• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN.

Has 10000 "KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN." found on our website. Below are the top 20 most common "KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN.".

KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN.

KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN.

... penanaman kedisiplinan dalam pembelajaran ini dengan memberikan keteladanan kepada peserta didik oleh pendidik dengan selalu hadir tepat waktu atau lebih awal dalam mengawali kegiatan ...depan ... Lihat dokumen lengkap

184

Penerapan metode pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi dunia hewan.

Penerapan metode pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi dunia hewan.

... Aves tidak memiliki gigi dan fungsi gigi diganti oleh paruh, aves juga memiliki tulang ekor yang banyak ditumbuhi bulu ekor. Termasuk hewan berdarah panas (homoioterm) yang mempunyai jantung sempurna dengan empat ruang. ... Lihat dokumen lengkap

250

PERSEPSI GURU TERHADAP SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

PERSEPSI GURU TERHADAP SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

... siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) memperoleh pelajaran seperti layaknya siswa kelas reguler dengan menggunakan kurikulum yang ...siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) ... Lihat dokumen lengkap

148

HASIL BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) X-G SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA PADA MATERI DUNIA HEWAN SKRIPSI

HASIL BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) X-G SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA PADA MATERI DUNIA HEWAN SKRIPSI

... Pembelajaran TGT membuat siswa memainkan permainan dengan anggota-anggota dari tim lain untuk memperoleh tambahan poin tim mereka. Dalam permainan, guru juga harus bersikap terbuka, ramah, lembut, dan ... Lihat dokumen lengkap

248

PEMBINAAN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

PEMBINAAN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

... penyelenggaraan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) belum pernah dilakukan ...Program Kelas Khusus Olahraga (KKO) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 ... Lihat dokumen lengkap

228

PENGARUH PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DALAM PENYELENGGARAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK.

PENGARUH PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DALAM PENYELENGGARAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK.

... Penegerian SMA, berlokasi di Desa Sukoharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta didirikan sebuah SMA dengan nama SMA Negeri ...operasionalnya SMA Negeri Ngaglik mulai menerima siswa ... Lihat dokumen lengkap

185

1 PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN BOLA VOLI TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PADA PESERTA DIDIK SMA

1 PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN BOLA VOLI TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PADA PESERTA DIDIK SMA

... pada kelas X di SMA Negeri 3 Pontianak pada saat pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) khususnya pada pembelajaran passing bola voli masih didapat berbagai permasalahan, ... Lihat dokumen lengkap

10

MOTIVASI SISWA MEMILIH KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

MOTIVASI SISWA MEMILIH KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

... Negeri 4 Yogyakarta bekerjasama dengan Universitas Negeri Yogyakarta membuka pendaftaran kelas khusus Bakat Isitmewa Olahraga (BIO) pada tahun ajaran ...2010/2011. ... Lihat dokumen lengkap

129

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 4 DI SMA NEGERI SITURAJA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Pelajaran Geografi.

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 4 DI SMA NEGERI SITURAJA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Pelajaran Geografi.

... proses pembelajaran karena dianggap mudah dalam penerapannya dan dapat mencakup peserta didik dalam jumlah yang ...pada peserta didik untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses ... Lihat dokumen lengkap

34

PERAN GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) DALAM MELATIH KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SDK YBPK SEMAMPIR KEDIRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PERAN GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) DALAM MELATIH KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SDK YBPK SEMAMPIR KEDIRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Fiyana, Risti. 2011. “ Analisis Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tunanetra Kelas X Inklusi SMA Muh ammadiyah 4 Yogyakarta”. Makalah yang ... Lihat dokumen lengkap

4

23c8. SILABUS Pend Jas Kes

23c8. SILABUS Pend Jas Kes

... SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Yogyakarta Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : X/1 satu Standar Kompetisi : Mempraktikkan keterampilan [r] ... Lihat dokumen lengkap

2

Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X Semester 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X Semester 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

... peserta didik untuk mampu mengembangkan pengalaman belajar dengan mengonstruksi sendiri ...diperoleh peserta didik akan melekat lebih lama karena peserta didik dilibatkan secara ... Lihat dokumen lengkap

204

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT RELIGI MODEL ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER DAN PRESTASI BELAJAR LISTRIK DINAMIS PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 8 SURAKARTA | Muslih | Inkuiri 3831 8470 1 SM

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT RELIGI MODEL ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER DAN PRESTASI BELAJAR LISTRIK DINAMIS PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 8 SURAKARTA | Muslih | Inkuiri 3831 8470 1 SM

... dalam pembelajaran religi Agama Islam dapat membantu pengembangan berpikir positif, meningkatkan kemampuan berinovasi dan memicu untuk perbaikan ...(2007). Pembelajaran Fisika Berbasis Nilai Agama pada ... Lihat dokumen lengkap

10

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X-3 SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN AJARAN 2015 2016 | Pratama | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 9274 19713 1 SM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X-3 SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN AJARAN 2015 2016 | Pratama | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 9274 19713 1 SM

... Model pembelajaran penting adanya untuk diterapkan oleh ...model pembelajaran guru dapat meningkatkan mutu dan kualitas dari suatu pembelajaran sehingga hasil belajar dapat menjadi ...model ... Lihat dokumen lengkap

12

S PPB 1201979 Abstract

S PPB 1201979 Abstract

... at SMA Negeri 4 Bandung Year 2015/2016) This study aims to describe the social-emotional competence of gifted students and their implications for personal-social guidance and counseling program ... Lihat dokumen lengkap

2

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN LOMBA CERDAS CERMAT : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-G SMP Negeri 4 Bandung - repository UPI S IPS 1102043 Title

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN LOMBA CERDAS CERMAT : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-G SMP Negeri 4 Bandung - repository UPI S IPS 1102043 Title

... PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN LOMBA CERDAS CERMAT Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-G SMP Negeri 4 Bandung SKRIPSI Diajukan untuk [r] ... Lihat dokumen lengkap

3

PERBEDAAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DENGAN PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA.

PERBEDAAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DENGAN PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA.

... Nilai-nilai sosial itu akan terbentuk ketika setiap individu melakukan interaksi sosial. Sebenarnya setiap sisi kehidupan dalam hidup manusia memiliki sisi sosial salah satunya adalah nilai-nilai sosial yang dilakukan ... Lihat dokumen lengkap

101

KECENDERUNGAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK BERDASARKAN TINGKAT GEJALA STRES AKADEMIK.

KECENDERUNGAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK BERDASARKAN TINGKAT GEJALA STRES AKADEMIK.

... pelajar kelas 1 SMP yang rata-rata murid yang masuk di kelas ...para peserta didik memulai belajar di sekolah yang dipilihnya, mereka mulai dijangkiti tanda-tanda depresi seperti jadi pemarah, ... Lihat dokumen lengkap

47

“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSIAPAN PENGOLAHAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA".

“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSIAPAN PENGOLAHAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA".

... class X Jasa Boga 2 SMK N 4 Yogyakarta resulted the value of pre-test for control class is ...on X Jasa Boga 1 SMK N 4 Yogyakarta students showed on Pre test results of the ... Lihat dokumen lengkap

130

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KECERDASAN VISUAL SPASIAL PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 PADA SUB BAB HIDROSFER DI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KECERDASAN VISUAL SPASIAL PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 PADA SUB BAB HIDROSFER DI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

... seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Sukoharjo yang berjumlah 356 peserta didik dan sampel yang digunakan untuk penelitian ini berjumlah 104 ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...