18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'keefektifan model pembelajaran inkuiri terbimbing bervisi sets pada keterampilan proses sains dan hasil belajar'
Ciri pembelajaran sains bervisi SETS perlu ditampilkan, yaitu konsep sains dibelajarkan tidak sekedar diperkenalkan sebagai konsep sains murni tetapi dikaitkan dengan unsur
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh penggunaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing bervisi SETS terhadap keterampilan proses sains dan hasil
N/A
Studi Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa pada
N/A
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran inkuiri terbimbing, peningkatan keterampilan proses sains, ketuntasan hasil belajar
N/A
Apakah ada perbedaan hasil belajar biologi dan keterampilan proses sains siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan model
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing, aktivitas siswa, hasil belajar keterampilan proses sains, hasil
N/A
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI IPA SMAN 3 Malang pada Materi
N/A
Perlunya mengembangkan perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing untuk melatihkan keterampilan proses sains dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan
N/A
Perlunya mengembangkan perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing untuk melatihkan keterampilan proses sains dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan
N/A
yang berjudul “ Pembelajaran Dengan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Dasar dan Hasil Belajar Materi Fotosintesis Siswa Kelas VIII MTs
N/A
Instruction (PBI) dengan judul ” Perbandingan Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing dan Problem Based Instruction Pada
N/A
ScirnagoJournal & CountryRank Enter Journal Title,ISSNor PublisherName Home JournalRankings Country Rankings VizTools Help AboutUs Mediterranean Journal of Social Sciences Country
N/A
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA- Biologi Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Literasi Sains Untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil
N/A
pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa pada materi kela rutan dan hasil kali kelarutan. Universitas Negeri
N/A
Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMK pada Konsep Hasil Kali Kelarutan. Penilaian Hasil
N/A
Model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa SMK pada konsep hasil kali kelarutan. Sekolah
N/A
Hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan motivasi belajar
N/A