• Tidak ada hasil yang ditemukan

18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'keefektifan model pembelajaran kooperatif dengan strategi think talk write ttw dan smallgroup work berbantuan kartu soal terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas'

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DAN SMALLGROUP WORK BERBANTUAN KARTU SOAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) model pembelajaran kooperatif dengan strategi TTW dan SGW berbantuan kartu soal efektif terhadap

Protected

N/A

347
0
0
2017
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

“Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Think Talk Write (TTW) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V”.. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan

Protected

N/A

3
0
0
2017
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus  Repositori Universitas Muria Kudus

“ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V”.. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Pendidikan

Protected

N/A

3
0
0
2018
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Think Talk and Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan

Protected

N/A

4
0
0
2017
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Strategi Think Talk Write (TTW) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan strategi Think Talk Write (TTW) terhadap kemampuan pemecahan

Protected

N/A

6
0
0
2021
Jurnal Derivat Volume 3 No. 1 juli 2016 ISSN: Halaman 49 55

Think Talk Write (TTW) sama efektifnya dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa karena pembelajaran

Protected

N/A

8
0
0
2021
DAFTAR PUSTAKA. Anitah, Sri Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka FKIP UNS.

“Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Godean”.Jurnal

Protected

N/A

5
0
0
2021
S MTK 1005370 Bibliography

Penerapan Strategi Think Talk Write (TTW) dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SLTP.. Skripsi pada FPMIPA

Protected

N/A

5
0
0
2017
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (Ttw) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII Mts Negeri Godean

Think Talk Write (TTW) sama efektifnya dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa karena pembelajaran

Protected

N/A

8
0
0
2021
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP SWASTA TAMAN HARAPAN MEDAN.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW)

Protected

N/A

19
0
0
2017
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE  (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN

Jurnal Pendidikan Tambusai |1772 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TTW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMK 1Mentari Ganiati, 2Dede

Protected

N/A

7
0
0
2023
Unnes Journal of Mathematics Education

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Think-Talk-Write berbantuan GeoGebra

Protected

N/A

10
0
0
2023
PENDAHULUAN  Penerapan Strategi TTW (Think-Talk-Write) Sebagai Upaya Meningk Atkan Kemampuan Pemecahan Masalah Bangun Ruang Siswa Kelas V SDN Ngemplak Kidul 03 Tahun Ajaran 2013/2014.

dapat meningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui strategi TTW (Think-Talk-Write) siswa kelas V SDN Ngemplak Kidul 03. semester I tahun

Protected

N/A

7
0
0
2017
MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Penerapan strategi TTW Think Talk Write sebagai upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wates Kulonprogo pada materi kubus

Protected

N/A

2
0
0
2023
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW(Think Talk Write) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW(Think Talk Write) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 17

Protected

N/A

19
0
0
2019
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK –TALK –WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD INPRES MANGASA I MAKASSAR - Test Repository

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK – TALK –WRITE TTW TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD INPRES MANGASA I MAKASSAR

Protected

N/A

15
0
0
2023
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN | Amir | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 8718 19182 1 PB

Simpulan penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan pada siswa

Protected

N/A

5
0
0
2018
BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan studi Kuasi-Eksperimen, sehingga subjek tidak

“Terdapat korelasi antara kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik siswa pada kelas yang menggunakan pembelajaran kontekstual dan strategi

Protected

N/A

22
0
0
2021

Unggah lebih banyak dokumen dan unduh studi materi apa pun segera!