[PDF] Top 20 Kisi-Kisi UKA 2013 / Kisi-Kisi UKG 2013 : Bahasa Perancis

... Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan nyaring yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat Mampu menyusun atau mengurutkan kalimat yang tepat dan sesuai da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, kehidupan sekolah dan keluarga, kehidupan sehari‐hari, hobi, dan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... ngan bahasa yang khas dalam interak si kegiatan/ perma inan yang mendidik yang terbangun se cara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam per mainan melalui bu jukan ... Lihat dokumen lengkap

... Kisi-kisi PKN Hak Asasi Manusia adalah prinsip-prinsip moral atau norma-norma, [1] yang menggambarkan standar tertentu dari perilaku manusia, dan dilindungi secara teratur sebagai ha[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.. Menentuk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip‐ prinsip pembelajaran Menganalisis berbagai pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pel[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi Percobaan transportasi pada tumbuhan Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang men[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia Memahami konsep‐konsep, hukum‐huk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 7.2 Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari: (a) penyiapan kondisi ... Lihat dokumen lengkap

... Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Guru dapat mendeskripsikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bert[r] ... Lihat dokumen lengkap

... bentuk muka bumi terhadap kehidupan Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara Guru mampu mendeskripsikan focus kebudayaan kehidupan manusia pada jaman batu Guru mampu mendeskrips[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan makna dalam teks tertulis Mengungkapkan makna dalam teks tertulis berbentuk kalimat Diberi beberapa kata acak, guru dapat menyusun kata‐kata acak tersebut menjadi kalimat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan makna dalam teks tertulis Mengungkapkan makna dalam teks tertulis berbentuk kalimat Diberi beberapa kata acak, guru dapat menyusun kata‐kata acak tersebut menjadi kalimat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1.1 Memahami karakteristik peserta didik dari berbagai aspek Memahami berbagai kebutuhan peserta didik Kebutuhan peserta didik 1.1.1 Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kebutu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengapresiasi karya sastra Makassar 4.1 Mengapresiasi berbagai jenis puisi Makassar Memahami konsep dan mengapresiasi berbagai jenis puisi Makassar Mengidentifikasi jenis-jenis puisi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Halaman 2 dari 2 Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru Standar Kompetensi Kompetensi Guru Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Esensial 1.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Halaman 3 dari 3 Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Menentukan tujuan pembelajaran mata pelajaran bahasa daerah Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bertanya jawab dengan menggunakan kata tanya bahasa Bugis yang sesuai dengan konteks 1.1.3 Guru dapat melengkapi kalimat bahasa Bugis dengan kata tanya yang tepat 1.1.4 Guru dapat menj[r] ... Lihat dokumen lengkap