Top PDF Konstruksi Pengajar di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

Konstruksi Pengajar di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

Konstruksi Pengajar di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

Bimbingan dan konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun berkelompok agar mandiri dan berkembang secara optimal. Perubahan sebagai perubahan sikap siswa dalam hal belajar. Sedangkan belajar dalam hal ini diartikan sebagai suatu aktivitas yang mengharapkan perubahan tingkah laku (behavioral change ) pada idividu yang belajar. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu peneliti melakukan penelitian lapangan ke lokasi untuk mendapat dan mengumpulkan data-data. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan data-data yang sehubungan dengan angka-angka, penulis mempergunakan analisis kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, dan objek penelitian, adalah para Mahasiswa.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1440 H / 2019 M

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1440 H / 2019 M

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru PAI dalam menumbuhkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu mengembangkan ide-ide yang baru dalam pembelajaran baik menggunakan metode, media, maupun strategi. Minat belajar siswa, dapat meningkat dengan mengkombinasikan berbagai macam metode pembelajaran yang bervariatif saat pembelajaran berlangsung. Kreativitas yang dilakukan guru PAI dalam proses pembelajaran yaitu mengkombinasi metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas. Di dalam proses pembelajaran minat belajar siswa sangat penting, karena dengan adanya minat belajar, proses pembelajaran di SDN No. 23 Centre Takalar bisa berlangsung dengan maksimal.
Baca lebih lanjut

79 Baca lebih lajut

MOTIVASI MAHASISWA THAILAND UNTUK BELAJAR DI FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

MOTIVASI MAHASISWA THAILAND UNTUK BELAJAR DI FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Berangkat dari kerangka tersebut, penelitian ini ingin lebih memfokuskan pembahasan tentang arti belajar dalam proses pendidikan, faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi tingkat keber- hasilan seorang anak didik dalam proses belajar. Dalam hal ini penelitian ini memfokuskan pada pendidikan di tingkat Universitas atau pada tingkat mahasiswa. Pendidikan pada dasarnya adalah proses untuk membantu manusia me- ngembangkan dirinya sehingga mampu memecahkan berbagai persoalan yang dihadapi. Keberhasilan proses pendi- dikan di kampus yang merupakan bagian integral dari sistem pendidikan nasional dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya faktor dosen sebagai staf pengajar, faktor mahasiswa sebagai subyek pendidikan, fasilitas yang tersedia, dan sistem pengajaran yang digunakan. Keberhasilan suatu pengajaran diukur dari keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan pengajaran. Keber- hasilan siswa menurut Purwanto (1990) dapat diamati dari dua sisi yaitu tingkat pemahaman dan penguasan materi yang diberikan, semakin tinggi tingkat pema- haman dan penguasaan materi yang diberikan, maka semakin tinggi pula tingkat keberhasilan pengajaran tersebut.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

Syah Witri Islamia Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Volume 3. Nomor 1.

Syah Witri Islamia Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Volume 3. Nomor 1.

Bahasa Arab sendiri telah diajarkan sejak dari taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi. Secara teoritis pembelajaran bahasa Arab tersebut berorientasi pada aspek religius dan ideologis, yakni mempelajari bahasa Arab bertujuan untuk memahami dan memahamkan peserta didik dengan ajaran islam, baik secara aktif dan pasif. Pada tataran pendidikan dasar dan menengah, orientasi seperti itu lebih banyak diimplementasikan oleh lembaga-lembaga pendidikan pesantren, madrasah, atau lembaga pendidikan yang terintegrasi dari keduanya. Selain sebagai bahasa International, bahasa arab juga merupakan bahasa sehari-hari, seperti halnya ketika membaca bacaan shalat dan juga membaca Al-Qur’an.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

PENGUSULAN MATAKULIAH INBOUND (NUNI) FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

PENGUSULAN MATAKULIAH INBOUND (NUNI) FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Kini, Program Studi HKI berjuang menjadi Program Studi di bidang Hukum Keluarga Islam yang unggul di Asia Tenggara. Para alumni Program Studi HKI ini bisa berkarir sebagai hakim, jaksa, panitera, pengacara, legal advisor, notaris, mediator, jurnalis hukum dan hukum Islam, analis kebijakan publik, dosen, peneliti, pengajar, staf kementerian atau BUMN dan lain sebagainya. Para dosen Program Studi HKI yang mengajar berbagai matakuliah hukum, hukum Islam, hukum keluarga Islam, hukum internasional, hukum HAM internasional dan lain sebagainya, adalah para ahli di bidangnya masing-masing, alumni berbagai universitas terbaik di dalam dan luar negeri (Al-Azhar University, Kairo – Mesir; Islamic Call College, Tripoli – Libya; International Islamic University of Islamabad, Pakistan; Malaya University, Kuala Lumpur – Malaysia; National University of Singapore (NUS) Singapura; dan The Australian National University (ANU) Canberra - Australia).
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

MUHAJIRAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1438 H / 2017 M

MUHAJIRAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1438 H / 2017 M

sejumlah efek negatif yang merisaukan masyarakat. Diantaranya semakin maraknya penyimpangan norma kehidupan agama dan sosial kemasyarakatan yang terwujud dalam bentuk kenakalan siswa di sekolah seperti kurang perilaku hormat kepada guru dan karyawan, tampak dalam hubungan siswa dengan guru atau karyawan dimana siswa sering acuh terhadap guru dan karyawan sekolah, mengindahkan peraturan, masih sering terlambat masuk kelas, membolos, tidak memakai seragam dengan lengkap dan memakai model baju yang tidak sesuai ketentuan sekolah, tawuran antar pelajar, merokok, berbuat asusila dan lain-lain. Bahkan kenakalan siswa cenderung pada kategori tindakan kriminal seperti pencurian, penyalah gunaan obat terlarang dan pembunuhan yang secara umum disebut sebagai kejahatan siswa.
Baca lebih lanjut

105 Baca lebih lajut

SKRIPSI SURYADI FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1441 H / 2020 M

SKRIPSI SURYADI FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1441 H / 2020 M

“Untuk kegiatan PERKASA sebenernya kita membagi ke beberapa bidang, pertama itu bidang pendidikan, kedua sosial dan hari besar islam, untuk pendidikan ada beberapa yang kita jalankan, biasanya tidak jauh dari pembinaan santri, ada juga bimbingan belajar, kemasyarakatan salah satunya adalah hari besar islam, kegiatan PERKASA yang berjalan setiap tahunya itu agenda ramadhan dengan kegiatan yang disebut dengan festival ramadhan ceria, didalamnya banyak sekali lomba-lomba yang diadakan diantaranya lomba azan, ceramah, puisi islami, ada juga dibidang seni yaitu lomba prakarya, nah lomba prakarya ini sangat bagus karena bisa dilakukan loka karya dan pelelangan hasil karya, dan hasilnya biasanya dilakukan santunan anak yatim dan sebagian disimpan sebagai sumber dana Organiasi PERKASA”. 62
Baca lebih lanjut

108 Baca lebih lajut

SKRIPS. Oleh : AMIRUL HIKAM_ NIM : G FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPS. Oleh : AMIRUL HIKAM_ NIM : G FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

"Alam keluarga itu buat tiap-tiap orang adalah alam pendidikan yang permulaan. Pendidikan di situ pertama kalinya bersifat pendidikan dari orang tua yang berkedudukan sebagai guru, sebagai pengajar dan sebagai suri tauladan (pemberi contoh). Kepala keluarga dengan bantuan anggotanya mempersiapkan semua atau sebagian yang diperlukan dalam keluarga tersebut, dimana pendidikan dan bimbingan terhadap anak-anak dari segi agama, pekerjaan dan sosial terpikul atas pundak keluarga atau atas pundak orang-orang yang berhubungan erat dengan mereka."

25 Baca lebih lajut

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1439H/2018M

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1439H/2018M

3. Keaktifan orang tua mengikutkan anaknya ke majelis taklim Majelis taklim dipandang sebagai lembaga pedidikan dalam hal ini adalah lembaga pendidikan non formal keagamaan yang diselenggarakan secara berkala dan terarur serta diikut oleh sejumlah jamaah yang relative banyak.Majelis taklim ini dari segi jamaahnya tidak terikat hanya orang tua saja ttapi para regenerasi juga dilibatkan termasuk peserta didik. Diadakannya majelis taklim tersebut bertujuan untuk membekali pengetahuan keagamaan kepada para jamaah yang nantinya akan dijadikan pedoman hidup dalam sehari-hari. Bentuk pendidikan nin formal tesebut jika pesrta didik mau memanfaatkan dengan sebaik-baiknya maka hal ini akan menambah ilmu pengetahuan keagamaan juga membantu dalam mengingatkan prestasi belajarnya. Untuk membuktikan sejauh mana aktifitas siswa SDN 13 Curio dalam mengikuti majelis taklim bersama keluarga diluar sekolah berkaitan dengan meteri pendidikan agama islam dapat dilihat pada table berikut:
Baca lebih lanjut

85 Baca lebih lajut

FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1436 H/2015 M

FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 1436 H/2015 M

pengertian guru Pendidikan Agama Islam adalah sebagai murabbi, muallim dan muaddib. Pengertian murabbi adalah guru agama harus orang yang memiliki sifat rabbani, yaitu bijaksana, terpelajar dalam bidang pengetahuan tentang rabb. Pengertian muallim adalah seorang guru agama harus alimun (ilmuwan), yakni menguasai ilmu teoritik, memiliki kreativitas, komitmen yang sangat tinggi dalam mengembangkan ilmu serta sikap hidup yang selalu menjunjung tinggi nilai di dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan pengertian ta’dib adalah itegrasi antara ilmu dan amal. Pengertian guru PAI adalah guru yang mengajar bidang studi PAI yang mempunyai kemampuan sebagai pendidik serta bertanggung jawab terhadap peserta didik.
Baca lebih lanjut

92 Baca lebih lajut

PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR 2020

PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR 2020

Penulis dilahirkan di Kabupaten Bulukumba, tepatnya di desa Tambangan, kecamatan Kajang pada tanggal 27 mei 1997, sebagai anak terakhir dari enam bersaudara dari pasangan H. Amiruddin, S.Pd.i dan Hj. Abbasia. Penulis memulai pendidikan formal di SDN 176 Tambangan di Kabupaten Bulukumba, pada tahun 2003 dan tamat pada tahun 2009. Tingkat pendidikan selanjutnya ditempuh pada SMP Negeri 20 Bulukumba di kabupaten Bulukumba pada tahun 2009 dan tamat pada tahun 2012, yang kemudian diteruskan ke SMA Negeri 5 Bulukumba dan Mengambil jurusan Ilmu pengetahuan alam pada tahun 2012 dan tamat pada tahun 2015. Selanjutnya pada tahun 2015 melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi sehingga pada bulan September tahun 2015 diterima menjadi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar pada Fakultas Pertanian dengan memilih Program Studi Budidaya Perairan Jurusan Perikanan sebagai bidang keilmuan yang akan digeluti dimasa depan. Selama mengikuti perkuliahan, penulis pernah menjadi penerima beasiswa berprestasi periode 2018 – 2019, Penulis pernah menjadi pengurus di Himpunan Mahasiswa Perikanan periode 2017- 2018.
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

Pada tahun ajaran 1982/1983 MTs N 9 Sleman baru mempunyai sarana ruang kelas sejumlah 5 ruang, 1 ruang TU, 1 ruang kepala madrasah dan guru. Tepatnya pada tahun 1982/1983 MTs N 9 Sleman mendapatkan proyek yang diresmikan pada tanggal 15 September 1983 oleh Menteri Agama Munawwir Sadzali yang berlokasi di desa Nayan Maguwoharjo. Kemudian pada tahun 1985 baru mempunyai 7 ruang kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala madrasah, dan ruang TU yang digunakan bersama dengan perpustakaan, dan 1 ruang bimbingan konseling (BK). Oleh karena ruang kelas yang dimiliki hanya 7 ruang padahal ketika itu dibutuhkan 12 ruang kelas, maka untuk memenuhinya diusahakan menyewa rumah-rumah penduduk yang berada kurang lebih 100 m sebelah barat laut dari madrasah sebanyak 2 kelas, dan sebelah selatan madrasah kurang lebih 50 m sebanyak 3 kelas. Pada tahun 1989 MTs N 9 Sleman mendapatkan bangunan dari pemerintah sejumlah ruang yang terletak di halaman madrasah yang sudah ditempati hingga sekarang dan tidak menyewa rumah penduduk lagi. Madrasah ini dulu bernama Mts N Maguwoharjo namun di tahun 2017 ini berubah nama menjadi Mts N 9 Sleman, hal ini kebijakan dari pemerintah kementerian agama.
Baca lebih lanjut

133 Baca lebih lajut

DAMPAK NILAI UJIAN MASUK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI / FAKULTAS AGAMA ISLAM

DAMPAK NILAI UJIAN MASUK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI / FAKULTAS AGAMA ISLAM

untuk mencapai visi UMS, Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam program studi (progdi) Tarbiyah, menyiapkan anak didiknya menjadi sumber daya manusia (SDM) yang handal dalam softskill dan hardskill dibidangnya agar mampu bersaing menghadapi tantangan era globalisasi.

15 Baca lebih lajut

PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR 2020

PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR 2020

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Evaluasi Kandungan Nutrisi Tepung Daun Gamal Hasil Fermentasi Menggunakan Mikroorganisme lokal (MOL) bonggol p[r]

54 Baca lebih lajut

NIM PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR

NIM PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR MAKASSAR

Penelitian yang akan dilakukan diharapkan dapat mencapai hasil sesuai yang diharapkan, yaitu untuk mengetahui “pengaruh fasilitas kantor berbasis teknologi informasi dan tingkat pendidikan terhadap kinerja pegawai pada dinas penanaman modal dan pelayanan terpadu satu pintu di kota Makassar. Dengan demikian sangat diharapkan partisipasi dan kesungguhan dalam memberikan jawaban dalam pengisian kuesioner, karena jawaban tersebut sangat bermanfaat dan membantu keberhasilan penelitian ini. Jawaban yang Bapak/Ibu berikan nantinya akan digunakan sebaik-baiknya dengan menjunjung tinggi kode etik penelitian yakni menjaga nama dan semua jawaban baik tertulis maupun lisan dari informasi pribadi responden untuk tidak disebarluaskan.
Baca lebih lanjut

111 Baca lebih lajut

BAB II KERANGKA TEORI. oleh Zahrotun Nur Jannah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

BAB II KERANGKA TEORI. oleh Zahrotun Nur Jannah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Beberapa penelitian terkait yang membahas tentang profesionalisme guru dan membantu dalam proses penelitian antara lain, penelitian yang dilakukan oleh Zahrotun Nur Jannah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (2016), dengan judul “Pengaruh Efektifitas Guru dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam”. Penelitian ini bersifat kuantitatif deskriptif dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel efektifitas guru dalam mengajar terhadap hasil belajar siswa dengan dilihat pada nilai t hitung sebesar 1,385 dan t tabel sebesar 1,685 dengan nilai signifikan 0,174.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Pengaruh Label Halal Pada Makanan Terhadap Konsumsi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pengaruh Label Halal Pada Makanan Terhadap Konsumsi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta

Konsep Islam tentang makanan halal sudah tercantum dalam sumber utama jaran Islam, yaitu al-Qur’an. Salah satu ayat yang berbicara tentang maka- nan halal adalah Q.S al-Baqarah, 2:168: “Wahai manusia, makanlah dari apa yang terdapat di muka bumi yang halal dan baik (thoyyib)”. Dalam ayat tersebut dijelaskan tentang seruan kepada seluruh umat manusia untuk mengkonsumsi makanan halal dan yang baik (thoyyib). Ini menandakan tentang pentingnya untuk mengkonsumsi makanan halal. Makanan yang halal dan yang baik, memiliki dampak bagi tubuh orang yang meng- konsumsi.

10 Baca lebih lajut

SKRIPSI. Oleh : Bahirul Amali ( ) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN SYARI AH

SKRIPSI. Oleh : Bahirul Amali ( ) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN SYARI AH

Menyataklan bahwa skripsi saya yang berjudul Implementasi Wakaf Tunai Berupa Uang Di Perbankan Syariah Menurut Peraturan Perundang-Undangan Indonesia (Studi Kasus Di Bank [r]

14 Baca lebih lajut

PENDIDIKAN AGAMA PADA SEKOLAH MUHAMMADIYAH (Pengembangan Keberagamaan Pada SLTA Muhammadiyah Kabupaten Magelang) Suliswiyadi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Magelang ABSTRAK - View of Pendidikan Agama Pada Sekolah Muhammadiyah (Pengembangan

PENDIDIKAN AGAMA PADA SEKOLAH MUHAMMADIYAH (Pengembangan Keberagamaan Pada SLTA Muhammadiyah Kabupaten Magelang) Suliswiyadi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Magelang ABSTRAK - View of Pendidikan Agama Pada Sekolah Muhammadiyah (Pengembangan

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara secara mendalam (in deepth interview), observasi partisipan (partisipant observation), studi dokumentasi (study of document) dan angket (questionare). Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati secara seksama keberagamaan siswa dan proses pengembangan nilai keberagamaan pada pendidikan agama di SLTA Muhammadiyah Kabupaten Magelang. Teknik wawancara digunakan untuk mengungkap berbagai problema yang terkait dengan pelaksanaan pengembangan nilai keberagamaan di SLTA Muhammadiyah Kabupaten Magelang dengan mengacu pada fokus masalah penelitian yang telah ditetapkan. Kemudian melalui kegiatan wawancara juga dilakukan untuk mengetahui secara mendalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang mereka lakukan serta sekaligus menggali pendapat mereka tentang langkah-langkah strategis yang diperlukan dalam pengembangan pembelajaran pendidikan agama. Studi dokumentasi digunakan untuk memperoleh dan menghimpun data yang terkait dengan penyelenggaraan kegiatan- kegiatan keagamaan dan pendidikan agama Islam. Sedang teknik angket menggunakan model inventories, sehingga diketahui kategorisasi tradisi keberagamaan siswa SLTA Muhammadiyah Kabupaten Magelang. Angket berbentuk inventories disusun berdasarkan indikator tipologi keberagamaan hasil penelitian Munir Mulkhan : Al Ikhlas, Kiai Dahlan, Munu (Muhammadiyah setengah NU), dan Munas (Muhammadiyah Nasionalis).
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...

Related subjects