• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DENGAN MODEL SiMaYang TIPE II UNTUK MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM-BASA

Has 10000 "LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DENGAN MODEL SiMaYang TIPE II UNTUK MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM-BASA" found on our website. Below are the top 20 most common "LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DENGAN MODEL SiMaYang TIPE II UNTUK MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM-BASA".

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DENGAN MODEL SiMaYang TIPE II UNTUK MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM-BASA

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DENGAN MODEL SiMaYang TIPE II UNTUK MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM-BASA

... Sebuah model mental mengandung informasi yang minimal, tidak stabil, dan merupakan subjek yang dinamis (berubah), serta digunakan untuk pengambilan keputusan dalam keadaan ...secara mental ... Lihat dokumen lengkap

73

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA

... Ketiga dimensi tersebut saling berhubungan dan berkontribusi pada siswa untuk dapat paham dan mengerti materi kimia yang abstrak. Hal ini didukung oleh per- nyataan Tasker dan Dalton (2006), bahwa kimia ... Lihat dokumen lengkap

73

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

... pertanyaan untuk meningkatkan efikasi diri siswa; 6) LKS yang digunakan belum dilengkapi dengan interkoneksi diantara 3 level fenomena kimia, yaitu makroskopis, submikroskopis, dan simbolis, serta belum ... Lihat dokumen lengkap

75

PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

... guru, siswa cenderung hanya bertindak sesuai dengan apa yang diinstruksikan oleh guru, tanpa berusaha sendiri untuk memikir- kan apa yang sebaiknya dilakukan untuk mencapai tujuan ...membangun ... Lihat dokumen lengkap

70

T IPA 1302588 Bibliography

T IPA 1302588 Bibliography

... Pembelajaran Berbasis Representasi Kimia pada Konsep Asam-Basa untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa ... Lihat dokumen lengkap

7

MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TE DENGAN METODE PRAKTIKUM PADA TITRASI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.

MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TE DENGAN METODE PRAKTIKUM PADA TITRASI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.

... Tes Penguasaan Konsep untuk mengetahui Penguasaan konsep siswa Tes ini digunakan untuk mengukur penguasaan konsep siswa terhadap sub konsep ... Lihat dokumen lengkap

47

Efektivitas Iklim Kelas Berbasis Koopertif untuk Meningkatkan Model Mental dan Penguasaan Konsep

Efektivitas Iklim Kelas Berbasis Koopertif untuk Meningkatkan Model Mental dan Penguasaan Konsep

... j, menumbuhkan kesadaran pada siswa arti penting aspek sosial dalam ...kebebasan siswa yang disertai dengan pengendalian. Siswa diberi kesempatan yang cukup untuk bermain bebas tanpa ... Lihat dokumen lengkap

13

PENGUASAAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN SIFAT ASAM, BASA DAN NETRAL PADA LARUTAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM SOLVING.

PENGUASAAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN SIFAT ASAM, BASA DAN NETRAL PADA LARUTAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM SOLVING.

... mengenai model pembelajaran yang biasanya digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah terutama pada sub materi sifat asam, basa dan netral pada larutan, yaitu model pembelajaran yang hanya ... Lihat dokumen lengkap

12

Analisis Kemampuan Multipel Representasi Mahasiswa FKIP Kimia Universitas Samudra Semester II Pada Materi Asam Basa dan Titrasi Asam Basa

Analisis Kemampuan Multipel Representasi Mahasiswa FKIP Kimia Universitas Samudra Semester II Pada Materi Asam Basa dan Titrasi Asam Basa

... pula multipel representasi. Sunyono (2010) mendefinisikan multipel representasi sebagai praktik mempresentasikan kembali (re-presenting) konsep yang sama melalui berbagai bentuk, yang ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMBELAJARKAN KONSEP ASAM DAN BASA PADA SISWA SMA.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMBELAJARKAN KONSEP ASAM DAN BASA PADA SISWA SMA.

... yaitu siswa menilai bahwa mata pelajaran kimia terkhusus materi asam, basa dan garam itu ...sikap siswa yang kurang antusias dalam memperhatikan pelajaran sehingga siswa mudah bosan dan ... Lihat dokumen lengkap

19

S KIM 1104329 Table of content

S KIM 1104329 Table of content

... vi Afiny Nur Apriyani, 2015 PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA SUB-MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK MODEL MENTAL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TDM-POE Universitas Pendidika[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI ASAM BASA

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI ASAM BASA

... perubahan konsep yaitu tahap asimilasi dan akomodasi. Pada tahap asimilasi, siswa menggunakan konsep-konsep yang telah mereka miliki untuk berhadapan dengan fenomena yang ...akomodasi, ... Lihat dokumen lengkap

43

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

... dalam penguasaan konsep fisika dan berdampak pada hasil belajar yang ...rendah. Untuk mengatasi permasalah tersebut, guru perlu mengubah metode mengajar yang konvensional dengan metode mengajar yang ... Lihat dokumen lengkap

16

S KIM 1104329 Bibliography

S KIM 1104329 Bibliography

... Wiji. (2013). “Pengembangan Desain Perkuliahan Kimia Seklah Berbasis Model Mental Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Subyek Mahasiswa Calon Guru Kimia.” Disertasi Doktor Kependidikan dalam ... Lihat dokumen lengkap

4

S KIM 1104329 Abstract

S KIM 1104329 Abstract

... identify mental models of acid base using diagnostic test mental model predict-observe-explain with descriptive method which is limited to pH concept for dilute process, mixing process, and ...test ... Lihat dokumen lengkap

2

S KIM 1001079 Chapter5

S KIM 1001079 Chapter5

... sifat asam, basa dan netral pada larutan dengan menggunakan model problem solving dibagi kedalam dua pertemuan, yang sesuai dengan kedelapan langkah pembelajaran model problem solving ... Lihat dokumen lengkap

2

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA SUB-MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK MODEL MENTAL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (TDM-POE) - repository UPI S KIM 1104329 Title

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA SUB-MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK MODEL MENTAL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (TDM-POE) - repository UPI S KIM 1104329 Title

... Afiny Nur Apriyani, 2015 PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA SUB-MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK MODEL MENTAL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TDM-POE Universitas Pendidikan In[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

S KIM 1001079 Bibliography

S KIM 1001079 Bibliography

... 56 HANIFAH, 2015 Penguasaan Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Sifat Asam, Basa Dan Netral Pada Larutan Menggunakan Model Problem Solving Universitas Pendidikan Indonesia | repository[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

S KIM 0905546 Chapter5

S KIM 0905546 Chapter5

... Profil model mental yang muncul dalam penelitian ini dapat menjadi pertimbangan bagi guru maupun praktisi pendidikan lainnya untuk mengembangkan model dan strategi pembelajaran, serta media ... Lihat dokumen lengkap

3

PEMBELAJARAN DENGAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI IKATAN KIMIA

PEMBELAJARAN DENGAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI IKATAN KIMIA

... Pembentukan model mental siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah pembelajaran yang dilakukan oleh guru yang akan menghasilkan repre- sentasi guru dan juga bahan ajar (buku) yang ... Lihat dokumen lengkap

53

Show all 10000 documents...