Top PDF UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 28 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 28 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 28 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

Berdasarkan hasil pengamatan yang penulis lakukan di SMP Negeri 28 Medan serta informasi yang diperoleh dari guru Penjas, bahwasannya selama ini guru Penjas dalam proses pembelajarannya menggunakan metode demonstrasi yaitu guru setelah memberikan penjelasan kepada siswanya langsung mempraktekkan apa yang telah dijelaskan sebelumnya. Namun dampak dari apa yang diterapkan guru selama ini yaitu bahwasannya tidak semua siswa akan mudah memahami dan mengerti tentang materi pelajaran yang disampaikan oleh gurunya. Karena tidak semua siswa menaruh perhatian yang penuh terhadap apa yang disampaikan dan dipraktekkan oleh gurunya.
Baca lebih lanjut

24 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017.

Berdasarkan hasil penalitian disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan : (1) hasil belajar lompat jauh sebesar 58,82% kategori cukup pada siklus I, meningkat menjadi 85,29% kategori baik pada siklus II, sehingga hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 64,72%, (2) Motivasi belajar siswa terhadap materi ajar lompat jauh gaya jongkok meningkat ditandai dengan kesungguh-sungguhan siswa dalam praktik melakukan lompat jauh gaya jongkok dan kerapihan siswa disaat mengantre untuk melakukan giliran lompat jauh gaya jongkok..
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2016 / 2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2016 / 2017.

Pendidikan sebagai suatu proses pembinaan manusia yang berlangsung seumur hidup. Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang diajarkan di sekolah memiliki peranan sangat penting, yaitu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat langsung dalam berbagai pengalaman belajar melalui aktivitas jasmani, olahraga dan kesehatan. Pembekalan pengalaman belajar itu diarahkan untuk membina pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik, sekaligus membentuk pola hidup sehat dan bugar sepanjang hayat.

23 Baca lebih lajut

VARIASI PERMAINAN LOMPAT TALI DALAM UPAYA PERBAIKAN HASIL BELAJAR OMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA YAPENDAK PERKEBUNAN AJAMU TAHUN AJARAN 2014/2015.

VARIASI PERMAINAN LOMPAT TALI DALAM UPAYA PERBAIKAN HASIL BELAJAR OMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA YAPENDAK PERKEBUNAN AJAMU TAHUN AJARAN 2014/2015.

Banyak bentuk permainan yang dapat digunakan dalam pembelajaran termasuk pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah, salah satunya adalah bentuk permainan lompat tali yang dapat digunakan dalam lompat jauh, karena bentuk permainan tersebut gerakannya hampir sama dengan gerakan lompat jauh. Bentuk permainan lompat tali merupakan bentuk permainan yang menuntut siswa untuk berperan aktif dalam kegiatan proses belajar dalam suatu kelompok yang dibentuk agar setiap anggotanya dapat memacu motifasi serta dorongan dalam merangsang proses pembelajaran pendidikan jasmani disekolah. Pada proses permainan ini, siswa dituntut untuk dapat menguasai materi pembelajarann melalui kemampuan memecahkan masalah dengan baik dan benar serta menimbulkan rasa senang didalam diri masing-masing siswa. Dengan permainan ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pelajaran pendidikan jasmani.
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 39 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 39 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

Olahraga adalah bentuk-bentuk kegiatan jasmani yang dilakukan secara intensif dengan mengerahkan segala daya dan upaya guna meningkatkan prestasi seoptimal mungkin dalam usaha untuk memenangkan suatu pertandingan atau perebutan kejuaraan suatu cabang olahraga. Olahraga dan bermain dapat eksis meskipun secara murni untuk kesenangan, untuk kepentingan pendidikan, atau untuk kombinasi keduanya. Salah satu olahraga atletik yang dilakukan di sekolah yaitu Lompat jauh. Lompat jauh adalah suatu bentuk gerakan melompat mengangkat kaki ke atas, ke depan dalam upaya membawa titik berat badan selama mungkin di udara (melayang di udara) yang dilakukan dengan cepat dan dengan jalan melakukan tolakan pada satu kaki untuk mencapai jarak yang sejauh- jauhnya (Edy Purnomo, 2007: 93).
Baca lebih lanjut

24 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RINTANGAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEI RAMPAH KABUPATAN SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RINTANGAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEI RAMPAH KABUPATAN SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2016/2017.

Puji dan syukur pertama kali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karunia yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Media Rintangan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai Tahun Ajaran 2016/2017 ” .

25 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTETIK) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTETIK) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

Pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik bilamana para tenaga kependidikan maupun para peserta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggara kegiatan belajar yang bersangkutan. Terlebih dalam pembelajaran pendidikan jasmani pada pokok bahasan atletik nomor lompat jauh yang membutuhkan tehnik-tehnik dalam melakukan gerakannya. Setiap materi pembelajaran tentu memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Pada satu sisi ada bahan pelajaran yang tidak memerlukan alat bantu, tetapi dilain pihak ada bahan pelajaran yang sangat memerlukan alat bantu media seperti gambar,video dan lain-lain. Bahan pelajaran dengan tingkat kesukaran tentu sukar diproses oleh siswa. Apalagi bagi siswa yang kurang menyukai bahan pelajaran yang disampaikan itu. Pastilah siswa akan cepat merasa bosan dan lelah. Mereka hanya akan mengkhayal dan berandai-andai saat melihat papan tulis dan guru hanya memberikan ceramah kepada mereka. Hal ini sudah dapat pasti mempengaruhi prestasi belajar siswa. Namun, pada kenyataan sekarang ini masih banyak guru yang belum menggunakan media sebagai alat bantu dan sumber balajar.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII SMP PLUS DARUL ILMI MURNI TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII SMP PLUS DARUL ILMI MURNI TAHUN AJARAN 2016/2017.

Salah satu aktivitas fisik dalam program pendidikan jasmani yang telah cukup dikenal adalah kegiatan atletik. Salah satu bagian dalam olahraga atletik yang diajarkan disekolah adalah lompat jauh. Lompat jauh merupakan salah satu nomor atletik yang bertujuan melompat sejauh – jauhnya dengan memindahkan seluruh tubuh dari titik tertentu ke titik lainnya dngan cara berlari secepat – cepatnya, kemudian menolak, melayang di udara dan mendarat. Seseorang yang akan melakukan lompatan, akan berlari sepanjang awalan dan melompat sejauh mungkin dengan memijak balok tumpuan kebahagian yang diisi pasir atau tanah. Jarak minimum dari papan ke tanda yang dibuat oleh atlit pada pasir diukur. Jika seseorang itu melakukan lompatannya dengan menggunakan kaki yang menjadi awal tolakan melewati papan tumpuan, maka lompatannya dianggap batal. Untuk itu, siswa perlu memahami dengan baik hakikat lompat jauh.
Baca lebih lanjut

28 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS VII MTSAL WASHLIYAH 28 KECAMATAN SEI RAMPAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS VII MTSAL WASHLIYAH 28 KECAMATAN SEI RAMPAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

Dari hasil wawancara penulis dengan guru bidang studi pendidikan jasmani (Penjas) MTS Al-Washliyah 28 Kecamatan Sei Rampah mengatakan bahwa: “siswa kurang mampu melakukan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok dengan baik dan tepat, sehingga hasil belajar teknik dasar lompat jauh mereka kurang memuaskan, kemudian konsentrasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar (PBM) yang sedang mereka ikuti. Hal ini terlihat dari cara melakukan tolakan, tumpuan, dan sikap mendarat. Guru Penjas tersebut juga memberikan beberapa kesempatan pengulangan untuk melakukan lompat jauh kepada siswa- siswa tersebut. Namun hasilnya masih kurang memuaskan, ini dapat dilihat dari proses melakukannya mulai awalan, tumpuan dan sikap mendarat. Belum diketahui secara pasti penyebabnya, apakah itu dikarenakan kurangnya variasi strategi pembelajaran atau ide-ide yang dimiliki guru.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUHGAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MODEL PENGEMBANGANPENALARAN MELALUI PERMAINAN(MP3)PADA SISWA KELASVIII A SMPNEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUHGAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MODEL PENGEMBANGANPENALARAN MELALUI PERMAINAN(MP3)PADA SISWA KELASVIII A SMPNEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MODEL PENGEMBANGAN PENALARAN MELALUI PERMAINAN (MP3) PADA SISWA KELAS VIII ASMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018” ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

16 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SEDERHANA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALA, KABUPATEN LANGKAT TAHUN AJARAN 2014/2015.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SEDERHANA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALA, KABUPATEN LANGKAT TAHUN AJARAN 2014/2015.

Pendidikan jasmani memiliki peran yang sangat penting dalam mengintensifkan penyelenggaraan pendidikan suatu proses pembinaan manusia yang berlangsung seumur hidup dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam aneka pengalaman belajar melalui aktifitas jasmani, bermain dan berolahraga yang dilakukan secara sitematis, terarah dan terencana. Dalam olahraga atletik khususnya nomor lompat jauh, tenik dasar adalah modal utama yang harus dimiliki seorang atlet atau siswa. Selain itu juga perlu didukung oleh berbagai teknik lompatan, baik itu metode, gaya, pendekatan, bermain, maupun tata cara dalam belajar dan mengajar yang banyak dirancang untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan baik. Lompat jauh merupakan salah satu nomor yang tergabung dalam cabang olahraga atletik yang memiliki unsur kecepatan, kekuatan, kelenturan dan keseimbangan.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

VARIASI PERMAINAN LOMPAT TALI DALAM UPAYA PERBAIKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS IX SMP SWASTA MUHAMMADIYAH-59 PANAI HULU KABUPATEN LABUHAN BATU TAHUN AJARAN 2016 / 2017.

VARIASI PERMAINAN LOMPAT TALI DALAM UPAYA PERBAIKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS IX SMP SWASTA MUHAMMADIYAH-59 PANAI HULU KABUPATEN LABUHAN BATU TAHUN AJARAN 2016 / 2017.

Selama ini dalam pembelajaran penjas khususnya materi lompat jauh guru masih menggunakan system pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga tidak adanya feedback atau umpan balik terhadap siswa sehingga pembelajaran menjadi monoton yang dapat menimbulkan rasa jenuh disaat pembelajaran penjas tersebut, hal ini sangat mempengaruhi tingkat ketuntasan hasil belajar siswa khususnya materi lompat jauh maka diperlukan suatu alternative dalam proses belajar mengajar antara guru dan siswa dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Dengan pememilihan suatu bentuk permainan. Bentuk permainan yang akan dipilih dan diperkirakan oleh guru dapat di pergunakan dalam proses pembelajaran teori dan praktek keterampilan yang bertujuan untuk meningkatkan ke efektipan siswa. Ini merupakan tugas penting guru untuk memilih bentuk permainan dengan menyesuaikan kondisi siswa di lapangan. Sebelum menentukan bentuk permainan yang akan digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar nantinya, seorang guru haruslah terlebih dahulu mempertimbangkan baik buruknya suatu bentuk permainan tersebut.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 064011 MEDAN DELI TAHUN AJARAN 2014/2015.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 064011 MEDAN DELI TAHUN AJARAN 2014/2015.

Sebelumnya guru mata pelajaran menerapkan gaya komando dalam mengajar siswa dan hanya menggunakan media matras untuk menggantikan bak pasir sbagai sarana lompat jauh, Sehingga masih banyak siswa yang belum bisa melakukan rangkaian lompat jauh dengan benar. Sebagai peneliti di sekolah tersebut, peneliti melihat begitu banyaknya masalah pembelajaran yaitu baik dari segi sarana dan prasarana yang tidak memadai ataupun minat siswa yang begitu kurang dalam pelajaran khususnya pelajaran Pendidikan Jasmani. Didalam penelitian ini akan menerapkan beberapa jenis permainan yang sangat berhubungan dengan dasar siswa yaitu bermain tetapi tanpa menghilangkan tujuan utama dari kurikulum.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KISARAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KISARAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

terhadap siswa. Seorang guru pendidikan jasmani memiliki kesulitan sendiri dalam mendemonstrasikan pelajaran pendidikan, bukan pada kegiatan pendidikan prakteknya saja tetapi agar siswa dapat tertarik dengan teori olahraga sebelum kegiatan praktek di lapangan. Dalam pembelajaran pendidikan jasmani, guru harus mengusai materi yang diajarkan dan cara menyampaikannya harus menarik sehingga siswa tidak bosan dan tertarik untuk mengikuti pembelajaran dan melakukan apa yang ditugaskan. Karena tinggi rendahnya hasil belajar tergantung pada proses pembelajaran yang akan dihadapi oleh siswa.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Hasil analisis data menujukkan adanya peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok sebagai berikut. Pada pra siklus persentase ketuntasan 31,25 % atau 10 siswa, belum tuntas 68,75 % atau 22 siswa. Pada siklus I persentase ketuntasan 46,88 % atau 15 siswa, belum tuntas 53,12 % atau 17 siswa. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan 81,25 % atau 26 siswa, belum tuntas 18,75 % atau 6 siswa. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok telah tercapai target capaian 80%. Berdasarkan hasil analisis di atas dapat di simpulkan; bahwa penerapan metode pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII B SMP Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MEDIA RINTANGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEGAJAHAN T.A. 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MEDIA RINTANGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEGAJAHAN T.A. 2016/2017.

Dalam hal ini salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk memecahkan masalah tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran seperti menggunakan media rintangan, dengan menggunakan media rintangan pada proses pembelajaran atletik terutama pada materi lompat jauh diharapkan akan dapat berjalan lebih optimal. Hambatan dan rintangan yang terdapat pada proses pembelajaran selama ini dapat diatasi. Dengan menggunakan media rintangan dapat membantu siswa dalam memahami teknik dasar lompat jauh, karena dalam pembelajaran ini siswa diajak untuk berfikir dan memahami teknik-teknik dasar lompat jauh dan pemahaman materi/strategi seperti melakukan klarisifikasi, memprediksi, kemampuan bertanya dan membuat suatu kesimpulan, dan siswa akan memahami dirinya sendiri dalam proses belajar mengajar.
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint Menggunakan Metode Permainan Tradisional Pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint Menggunakan Metode Permainan Tradisional Pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017.

Rohmad Setia Suryana K5612068 IMPROVING LEARNING ACHIEVEMENT IN SPRINT RUN BY IMPLEMENTING TRADITIONAL GAMES METHOD AT THE STUDENT OF CLASS VII C OF SMP N 4 SUKOHARJO IN THE ACADEMIC YEAR 2016/2017. A Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University, October 2016.

17 Baca lebih lajut

PENERAPAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELENTING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII-F SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

PENERAPAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELENTING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII-F SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

Faisal Adnan. PRACTICE AUDIOVISUAL MEDIA TO IMPROVE RESULT OF LEARNING LONG JUMP ON HANG STYLE TO STUDENT IN CLASS VIII-F SMPN 16 SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR 2016/2017, Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, January 2016.

11 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 2 TENGARAN TAHUN 2012/2013.

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 2 TENGARAN TAHUN 2012/2013.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan ketrampilan lompat jauh gaya jongkok secara mneyeluruh, yang meliputi: 1) kemampuan melakukan awalan; 2) kemampuan melakukan tolakan; 3) sikap badan saat melayang; 4) sikap mendarat. Dari analisis yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Kondisi awal sebelum dilakukan PTK, peserta didik yang tuntas hanya 3 siswa (8,33%). Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 8 siswa (22,22%) dengan nilai rata-rata 68,75. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas adalah 36 siswa (100%) dengan nilai rata-rata 83,06.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASORKES KOMPETENSI DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK   Kompetensi Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Strategi Pendekatan Pemainan Pada Siswa SMP Negeri 1 Punung Kabupaten Pacitan.

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASORKES KOMPETENSI DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK Kompetensi Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Strategi Pendekatan Pemainan Pada Siswa SMP Negeri 1 Punung Kabupaten Pacitan.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Punung Pacitan berjumlah 32 siswa. Penelitian berlangsung dari bulan Januari sampai Mei 2011 di SMP Negeri 1 Punung Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi kelas, wawancara, catatan lapangan dan tes hasil belajar lompat jauh gaya jongkok.

18 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...