18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kecerdasan emosional siswa smp melalui pendekatan matematika realistik'
Shllpiro (2001) menegaskan bahwa individu yang memiliki kemampuan mengelola emosi akan lebih cakap menangani ketegangan emosi dan realistis dalam
N/A
Skala kecerdasan emosional pada penelitian ini diadaptasi dari skala kecerdasan emosional yang telah dikembangkan oleh Robert Cooper dan Ayman Sawaf (2005),
N/A
Meningkatkan kemampuan representasi dan berpikir kritis matematis siswa SMP melalui pendekatan pendidikan matematika realistik.. PPs UPI Bandung:
N/A
kemampuan berpikir kritis siswa. Dari hasil perhitungan statistik terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan pendekatan pembelajaran dan gender,
N/A
kritis siswa perempuan lebih tinggi dari siswa laki-laki, maka dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran matematika realistik pada siswa perempuan lebih baik dari siswa
N/A
Pada lembar jawaban TRU soal nomor 1, siswa mampu memahami konteks dari soal, terlihat dari TRU menuliskan apa yang diketahui dan ditanya dari soal dengan benar sehingga
N/A
Keefektifan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan matematika realistik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa sudah efektif untuk
N/A
Hal ini berarti kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja yang diberikan pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia PMRI pada
N/A
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang pembelajaran menggunakan pendekatan pendidikan matematika
N/A
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PMRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA
N/A
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PMRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA
N/A
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial di Kelas VII SMP
N/A
Hal ini sesuai dengan pendapat Soedjana (1986) yang menyatakan bahwa pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik adalah kerangka konseptual sebagai
N/A
Hal ini sesuai dengan pendapat Soedjana (1986) yang menyatakan bahwa pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik adalah kerangka konseptual sebagai
N/A
1. Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII-6 yang pembelajarannya menggunakan pendekatan realistik.. Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa
N/A
pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa smp dalam matematika melalui pendekatan advokasi dengan penyajian masalah open-ended.. Contextual
N/A
Dari hasil penelitian yang ditemukan maka pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik dapat diimplementasikan dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis
N/A
Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Intuisi dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa ” ini adalah
N/A