[PDF] Top 20 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE.
Has 10000 "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE." found on our website. Below are the top 20 most common "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE.".
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE.
... suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk dapat memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak ... Lihat dokumen lengkap
39
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
... Pembelajaran kooperatif adalah sistem pembelajaran yang berusaha memanfaatkan teman sejawat sebagai sumber belajar, selain guru dan sumber belajar yang lain (Wena, ...2009:190). ... Lihat dokumen lengkap
63
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA POKOK BAHASAN SPLDV DI KELAS VIII SMP ST. YOSEPH MEDAN.
... 1. Model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa khususnya dalam menyelesaikan ... Lihat dokumen lengkap
30
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Bandarlampung Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012)
... hasil belajar, yaitu sejauh mana tes hasil belajar sebagai alat pengukur hasil belajar siswa, isinya telah dapat mewakili secara representatif terhadap kese- luruhan materi atau bahan ... Lihat dokumen lengkap
53
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS VIII SMP N 1 MARBAU TAHUN AJARAN 2016/2017.
... dengan siswa, hampir sebagian besar siswa justru mengaku mereka sering kali masih mengalami kesulitan untuk memahami pokok bahasan matematika yang dijelaskan oleh ...Sebagian siswa hanya menghafal ... Lihat dokumen lengkap
31
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGMONCOL
... out: 1) students’ achievement on mathematical representation using Problem-Based Learning (PBL) of Think Talk strategy; 2) students’ achievement on self -efficacy using Problem-Based Learning (PBL) ... Lihat dokumen lengkap
17
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DISERTAI ASSESSMENT FOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK - Raden Intan Repository
... di SMP Negeri 24 Bandar ...proses pembelajaran disekolah ini masih menggunakan model pembelajaran ekspositori, khususnya pada pelajaran ...matematika. Model Pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap
165
PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM SISWA SMP AL-ISLAM SURAKARTA.
... kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam melakukan pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa model ...suatu model perlu memperhatikan beberapa hal seperti materi yang disampaikan, ... Lihat dokumen lengkap
7
T PD 1201443 abstract
... situasi belajar yang kondusif diperlukan kesadaran belajar peserta didik dan kreatifitas guru dalam menggunakan strategi ...pembelajaran. Pembelajaran matematika yang berpusat pada ... Lihat dokumen lengkap
2
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
... keyakinan siswa terhadap matematika dan sistem pembelajaran yang ...alternatif model pembelajaran yang cocok untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis ... Lihat dokumen lengkap
61
Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis Anika Yanti1 , Sugeng Sutiarso2 , Haninda Bharata2
... rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa me- nurut Asmin yaitu guru masih banyak yang melakukan proses pem- belajaran matematika di sekolah dengan pembelajaran konvensional (Setiowati, ... Lihat dokumen lengkap
13
t mtk 1008960 bibliography
... Menumbuhkan Kemampuan Komunikasi Matematika melalui Pembelajaran Matematika Realistik ...Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik dan Kemandirian Belajar Siswa pada Kelompok ... Lihat dokumen lengkap
6
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA SMP SE-SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017.
... dibandingkan tipe kepribadian guardian, sedangkan prestasi belajar matematika siswa dengan tipe kepribadian guardian, idealis dan rasional sama baiknya dengan tipe kepribadian artisan, ... Lihat dokumen lengkap
21
PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DAN TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI 44 MEDAN.
... : Pembelajaran konvensional lebih menekankan dalam mengerjakan soal atau drill dengan mengulang prosedur serta lebih banyak menggunakan rumus atau algoritma ...Pertama, siswa kurang aktif dan pola ... Lihat dokumen lengkap
29
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA AL-AZHAR MEDAN T.A.2012/2013.
... rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematika, kreativitas siswa dalam mempelajari matematik juga masih tergolong ...proses pembelajaran berlangsung siswa mengharapkan guru ... Lihat dokumen lengkap
40
T PD 1302276 Abstract
... through Think Talk Write learning ...using Think Talk Write learning strategy, the control class is taught using Direct Instruction ...with Think Talk Write ... Lihat dokumen lengkap
3
S PGSD 1206087 Chapter1
... Proses pembelajaran merupakan suatu bentuk interaksi edukatif, yakni interaksi yang bernilai pendidikan yang dengan sadar meletakkan tujuan untuk mengubah tingkah laku dan perbuatan ... Lihat dokumen lengkap
6
S MAT 1002343 Chapter1
... Selain kemampuan yang berkaitan dengan komunikasi, juga perlu diperhatikan respon yang diberikan oleh siswa terhadap suatu pembelajaran, diantaranya adalah respon positif dan respon ...Proses ... Lihat dokumen lengkap
8
S MAT 1002343 Bibliography
... (2009).Penerapan Model Pembelajaran Inovatif TTW (Think, Talk, Write) dengan Menyatakan Hand Out Terhadap Hasil Belajar Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Pada Siswa ... Lihat dokumen lengkap
2
S MAT 1002343 Chapter3
... peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa terhadap materi yang ...hasil belajar setelah kegiatan dilakukan, pada tes perolehan belajar ditinjau pula kondisi (keadaan) sebelum ... Lihat dokumen lengkap
14
Related subjects