• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

Has 10000 "UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015." found on our website. Below are the top 20 most common "UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.".

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... 1. Keadaan SDN Kayen 02… .................................................... 2. Keadaan Guru SDN Kayen 02.............................................. 3. Keadaan Siswa ... Lihat dokumen lengkap

17

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI   STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS III SDN KAYEN 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... untuk meningkatkan ketrampilanmembaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesiamelalui strategi DRA (Directed Reading ...terhadap siswa kelas III dan guru SDN ... Lihat dokumen lengkap

15

PENDAHULUAN  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas III SDN Kayen 02 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... kemampuan membaca merupakan sesuatu yang vital dalam suatu masyarakat ...belajar membaca tidak akan termotivasi untuk belajar. Ketrampilan atau kemampuan dalam membaca seharusnya dimulai sejak ... Lihat dokumen lengkap

7

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III   Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ips Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ips Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... Pertemuan Ke – 2 .............................................................. 118 Lampiran 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II..................... 121 Lampiran 14 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... Lihat dokumen lengkap

16

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUISTRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III  Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPS Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUISTRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPS Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... Lampiran 8 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Siklus I. 109 Lampiran 9 PedomandanHasilWawancaraSiklus I…….………………. 113 Lampiran 10 Lembar Observasi Pelaksanaan Siklus I……………... 114 Lampiran 11 Lembar Observasi ... Lihat dokumen lengkap

16

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III  Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ips Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ips Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Tompegunung Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

... di kelas III SDN Tompegunung untuk beberapa kompetensi dasar umumnya menunjukan nilai yang ...IPS kelas III merupakan sarat akan materi,disamping cakupanya yang luas sehingga membuat ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS III   Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Strategi Pembelajaran CTL Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Langgenharjo 02 Tahun Pelajaran 2014/2015.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS III Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Strategi Pembelajaran CTL Pada Siswa Kelas III Semester I SDN Langgenharjo 02 Tahun Pelajaran 2014/2015.

... tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran IPA melalui strategi pembalajaran CTL ...terhadap siswa kelas III dan guru SDN ... Lihat dokumen lengkap

16

SKRIPSI  Peningkatan Aktivitas Belajar Ipa Melalui Strategi Stad Pada Siswa Kelas III SDN KAYEN 01 Pati Tahun Pelajaran 2014/2015.

SKRIPSI Peningkatan Aktivitas Belajar Ipa Melalui Strategi Stad Pada Siswa Kelas III SDN KAYEN 01 Pati Tahun Pelajaran 2014/2015.

... untuk meningkatkan aktivitas belajar IPA siswa kelas III SD Negeri KAYEN 01 Pati tahun pelajaran ...Tindakan Kelas ini dilakukan pada siswa kelas ... Lihat dokumen lengkap

16

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW PADA   Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SDN Rejoagung 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW PADA Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SDN Rejoagung 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

... a. Pengertian Strategi Jigsaw................... ............................... b. Langkah-Langkah Penerapan.............................................. c. Kelebihan dan Kekurangan Strategi Jigsaw ... Lihat dokumen lengkap

16

PENDAHULUAN  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

... keterampilan membaca, keterampilan menyimak, keterampilan menulis dan keterampilan ...Keterampilan membaca sudah harus ditumbuh kembangkan pada diri peserta didik sejak usia dini meskipun demikian ... Lihat dokumen lengkap

7

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI   STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS IV SDN SUKOLILO 02  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS IV SDN SUKOLILO 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

... Kegiatan pembelajaran yang cenderung menggunakan metode yang sifat komunikasinya satu arah dan tidak dikemas secara menarik ini bukan hanya akan membuat pembelajaran menjadi mononton, tetapi juga akan membuat peserta ... Lihat dokumen lengkap

16

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS IV SDN SUKOLILO 02  Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA MELALUI STRATEGI DRAPADA SISWA KELAS IV SDN SUKOLILO 02 Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Melalui Strategi Drapada Siswa Kelas IV SDN Sukolilo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

... tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan ketrampilanmembaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesiamelalui strategi DRA (Directed Reading ...terhadap siswa ... Lihat dokumen lengkap

16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING MELALUI STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY)DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IIA SDN PATEMPON 02 SEMARANG

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING MELALUI STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY)DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IIA SDN PATEMPON 02 SEMARANG

... adalah siswa-siswi yang tidak berangkat dari pendididkan TK sehingga banyak diantara mereka yang baru mengenal baca tulis di lingkungan sekolah dasar sehingga mereka mengalami kesulitan dalam membaca ... Lihat dokumen lengkap

170

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGHITUNG KELILING  DAN LUAS BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI DISCOVERY-INQUIRY   Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menghitung Keliling Dan Luas Bangun Datar Melalui Strategi Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Tlobo Kec

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGHITUNG KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI DISCOVERY-INQUIRY Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menghitung Keliling Dan Luas Bangun Datar Melalui Strategi Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Tlobo Kec

... judul Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menghitung Keliling dan Luas Bangun Datar Melalui Strategi Discovery-Inquiry pada Siswa Kelas IV SDN 02 Tlobo Kecamatan ... Lihat dokumen lengkap

14

UPAYA MEMBANGKITKAN SEMANGAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSONS (BELAJAR  Upaya Membangkitkan Semangat Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Peer Lessons (Belajar Dari Teman) Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Lor 02 Tahun

UPAYA MEMBANGKITKAN SEMANGAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSONS (BELAJAR Upaya Membangkitkan Semangat Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Peer Lessons (Belajar Dari Teman) Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Lor 02 Tahun

... Tugas pendidikan di Sekolah Dasar adalah mengarahkan peserta didik berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Salah satu komponen penting ... Lihat dokumen lengkap

12

PENDAHULUAN  Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Penerapan Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Siswa Kelas III SDN Jimbaran 01 Kayen Pati Tahun 2012/2013.

PENDAHULUAN Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Penerapan Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Siswa Kelas III SDN Jimbaran 01 Kayen Pati Tahun 2012/2013.

... Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : Apakah pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa ... Lihat dokumen lengkap

6

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Mengunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Model Inquiry pada Mata Pelajaran IPA

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Mengunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Model Inquiry pada Mata Pelajaran IPA

... 292013287. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif model inquiry pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Tegalrejo ... Lihat dokumen lengkap

14

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGHITUNG KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI DISCOVERY-INQUIRY Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menghitung Keliling Dan Luas Bangun Datar Melalui Strategi Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Tlobo Kecama

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGHITUNG KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI DISCOVERY-INQUIRY Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menghitung Keliling Dan Luas Bangun Datar Melalui Strategi Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Tlobo Kecama

... untuk meningkatkan kwalitas pembelajaran dengan strategi discovery-inquiry, dan untuk meningkatkan ketrampilan menghitung keliling dan luas bangun datar dengan strategi ...tindakan ... Lihat dokumen lengkap

12

PENDAHULUAN  Implementasi Strategi Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca dan Menemukan Ide Pokok pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 1 Pule Tahun 2012/ 2013.

PENDAHULUAN Implementasi Strategi Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca dan Menemukan Ide Pokok pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 1 Pule Tahun 2012/ 2013.

... tersebut siswa diharapkan: (1) Mampu memahami hakikat dan ciri-ciri ide pokok, (2) Mampu menunjukkan letak ide pokok dalam suatu bacaan pada wacana, (3) Mampu mengungkapkan ide pokok dalam setiap bacaan pada suatu ... Lihat dokumen lengkap

6

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP  Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Mojoluhur Tahun Pelajaran 20

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Mojoluhur Tahun Pelajaran 20

... Investigation Siklus I................................................. 90 Lampiran 5 Lembar Pengamatan Keaktifan Belajar Siswa Siklus I.... 92 Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus ... Lihat dokumen lengkap

16

Show all 10000 documents...