• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 METODE BERPROGRAMA DAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas 1 SMAN Ngrambe)

Has 10000 "METODE BERPROGRAMA DAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas 1 SMAN Ngrambe)" found on our website. Below are the top 20 most common "METODE BERPROGRAMA DAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas 1 SMAN Ngrambe)".

METODE BERPROGRAMA DAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas 1 SMAN Ngrambe)

METODE BERPROGRAMA DAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas 1 SMAN Ngrambe)

... pelaksanaan metode pembelajaran antara metode berprograma, dan penemuan pada pokok bahasan Kinematika Gerak ...mengetahui metode mana yang memiliki kontribusi besar antara penggunaan ... Lihat dokumen lengkap

11

- Materi Bahan Ajar Mata Pelajaran Fisika

- Materi Bahan Ajar Mata Pelajaran Fisika

... Hingga kini, baik dalam fakta maupun persepsi, masih banyak kalangan yang meragukan kompetensi guru baik dalam bidang studi yang diajarkan maupun bidang lain yang mendukung terutama bidang didaktik dan metodik ... Lihat dokumen lengkap

592

Pengaruh Metode Pembelajaran Spotlight terhadap Kemampuan Menjawab Pertanyaan pada Mata Pelajaran Fisika

Pengaruh Metode Pembelajaran Spotlight terhadap Kemampuan Menjawab Pertanyaan pada Mata Pelajaran Fisika

... menggunakan metode spotlight pada kelas ...dengan metode yang sering diterapkan yaitu metode ...dengan metode spotlight pada kelas yang dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan keterlaksanaan ... Lihat dokumen lengkap

5

Pengaruh penerapan metode ceramah bervariasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMK Al-Hidayah Lestari

Pengaruh penerapan metode ceramah bervariasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMK Al-Hidayah Lestari

... Lakukan langkah apersepsi, yaitu langkah menghubungkan materi pelajaran yang lalu dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Guna langkah apersepsi dalam langkah pembukaan ini adalah untuk ... Lihat dokumen lengkap

115

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

... materi pelajaran kepada siswa, sementara siswa cenderung tidak memperhatikan guru dan akibatnya siswa kurang begitu memahami tentang materi yang disampaikan oleh ...mengikuti pelajaran yang akan berdampak ... Lihat dokumen lengkap

117

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan klasifikasi dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Kanisius Minggir.

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan klasifikasi dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Kanisius Minggir.

... 4 Siswa dibeirkan pekejraan r umah Tuilslah warna-warnat anah yangada... a Menanamt anamandit anahyangbejrenist anahhumu .s.[r] ... Lihat dokumen lengkap

158

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

... Pengunaan metode pembelajaran tentu saja berbeda- beda dalam setiap materi dan pelajaran, maka pemilihan metode pembelajaran yang sesuai akan bernilai positif terhadap keberhasilan pembelajaran dan ... Lihat dokumen lengkap

21

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE ILMIAH DAN METODE CERAMAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE ILMIAH DAN METODE CERAMAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

... Penggunaan metode pembelajaran yang variasi dan sesuai karakteristik siswa diharapkan mampu membentuk karakter tanggung ...menggunakan metode pembelajaran Pendekatan Ilmiah scientific dimana pada ... Lihat dokumen lengkap

211

PENDAHULUAN  STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR, ANTARA METODE BERMAIN PERAN DAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI I BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

PENDAHULUAN STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR, ANTARA METODE BERMAIN PERAN DAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI I BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

... berbagai metode pembelajaran yang bersifat PAKEM, yaitu Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan serta mampu memilih metode yang tepat serta dapat menggunakan metode yang bervariasi sesuai ... Lihat dokumen lengkap

6

Pengaruh Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran HAM Di Kelas VII MTs Miftahul Mubtadi’in Kajjan Blega Bangkalan Tahun Pelajaran 2018-2019

Pengaruh Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran HAM Di Kelas VII MTs Miftahul Mubtadi’in Kajjan Blega Bangkalan Tahun Pelajaran 2018-2019

... pemilihan metode pembelajaran merupakan peran penting dalam proses belajar ...pengaruh metode ceramah dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ...menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGEMBANGAN PERANGKAT FLIPPED CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA

PENGEMBANGAN PERANGKAT FLIPPED CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA

... menggunakan metode Flipped Classroom melibatkan partisipasi aktif peserta didik secara individu untuk mendalami materi pelajaran di luar kelas dengan waktu yang tidak terbatas sebelum pelajaran di ... Lihat dokumen lengkap

16

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH (SMA/MA) MATA PELAJARAN FISIKA

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH (SMA/MA) MATA PELAJARAN FISIKA

... Silabus ini bersifat fleksibel, kontekstual, dan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta dapat mengakomodasi keungulan-keunggulan lokal. Atas dasar prinsip tersebut, ... Lihat dokumen lengkap

62

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PERPADUAN METODE CERAMAH DAN METODE TWO STAY TWO STRAY PADA KELAS X AP SMK HIDAYAH SEMARANG

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PERPADUAN METODE CERAMAH DAN METODE TWO STAY TWO STRAY PADA KELAS X AP SMK HIDAYAH SEMARANG

... Pendekatan yang digunakan dalam penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini disusun untuk memecahkan suatu masalah, diujicobakan dalam situasi sebenarnya dengan melihat kekurangan dan kelebihan serta ... Lihat dokumen lengkap

154

SIMULASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN FISIKA

SIMULASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN FISIKA

... pembelajaran fisika ini diharapkan anak-anak untuk lebih memahami tentang mata pelajaran fisika karena dalam aplikasi ini menggunakan metode audio dan visual yang menyebabkan anak-anak ... Lihat dokumen lengkap

17

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH (SMA/MA) MATA PELAJARAN FISIKA

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH (SMA/MA) MATA PELAJARAN FISIKA

... Silabus ini bersifat fleksibel, kontekstual, dan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta mengakomodasi keungulan-keunggulan lokal. Atas dasar prinsip tersebut, komponen ... Lihat dokumen lengkap

24

BAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran fisika di tingkat SMA diajarkan sebagai mata pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran fisika di tingkat SMA diajarkan sebagai mata pelajaran

... 2008:14). Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperiment yang digunakan untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang ... Lihat dokumen lengkap

9

Penerapan Metode E-learning Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika

Penerapan Metode E-learning Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika

... Penerapan metode e-learning berdasarkan gaya belajar siswa telah diimplementasikan pada siswa SMAN 11 ...Pekanbaru. Metode e-learning diimplementasikan pada mata pelajaran fisika kelas ... Lihat dokumen lengkap

10

Perbedaan metode demonstrasi dan ceramah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam

Perbedaan metode demonstrasi dan ceramah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam

... melakukan kegiatan peragaan. Menghemat waktu belajar dikelas. Menjadikan hasil belajar yang lebih mantap dan permanen. Membantu siswa dalam mengejar ketertinggalan penguasaan atas materi pelajaran. Membangkitkan ... Lihat dokumen lengkap

8

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ekonomi dengan Penggunaan Metode Ceramah Bervariasi

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ekonomi dengan Penggunaan Metode Ceramah Bervariasi

... Menurut Muhibynsyah (Jerry H. Makawimbang, 2011:4) pendidikan diartikan sebagai sebuah proses dengan metode-metode tertentu sehingga orang memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan cara bertingkah laku yang ... Lihat dokumen lengkap

6

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI

... dengan mata pelajaran lainya, hanya saja ia memiliki kekhasan sendiri dalam beberapa ...pembelajaran Mata Pelajaran Membuat Pola yaitu MPI (Multimedia Pembelajaran Interaktif), media ini ... Lihat dokumen lengkap

247

Show all 10000 documents...