• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

Has 10000 "BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ" found on our website. Below are the top 20 most common "BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ".

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPK Kesatuan Jakarta beralamat di ...Tebet Jakarta Selatan. Tempat penelitian ini dipilih karena letaknya ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB I PENDAHULUAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB I PENDAHULUAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI YANG MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPK KESATUAN JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... ini, hasil belajar akan diperoleh dari suatu proses ...seorang siswa telah mengalami proses belajar adalah adanya perubahan tingkah laku dalam ...proses belajar mengajar yang memberi ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE ACTIVE LEARNING DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODE CERAMAH BERVARIASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK PGRI 1 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE ACTIVE LEARNING DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODE CERAMAH BERVARIASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK PGRI 1 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... menerapkan metode belajar aktif tipe tim kuis yaitu pertama menentukan topik yang akan ...membagi siswa menjadi tiga kelompok besar (A, B, dan ...kepada siswa, kemudian guru mulai ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS/RESITASI DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPIAL-FALAH JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS/RESITASI DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA SMK YPIAL-FALAH JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Untuk mengetahui data normal atau tidak maka data akan diuji dengan rumus liliefors pada taraf signifikan x=0,05 yaitu resiko kesalahan hanya sebesar 5% dan tingkat kepercayaannya sebesar 95%. Uji normalitas data ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SMK N 13 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SMK N 13 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Tahap berikutnya konsep instrument itu dikonsultasikan oleh dosen pembimbing dengan menggunakan validitas konstruk, yaitu seberap jauh butir- butir instrument tersebut telah mengukur sub indikator dari variable ... Lihat dokumen lengkap

18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN   - HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA SMA NEGERI 15 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN   - HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA SMA NEGERI 15 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Kisi-kisi instrumen untuk mengukur konsep diri yang akan disajikan pada bagian ini terdiri atas dua kisi-kisi konsep instrumen, yaitu yang diujicobakan dan kisi-kisi instrumen final untuk mengukur variabel konsep diri. ... Lihat dokumen lengkap

13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECEMASAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMKN 44 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECEMASAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMKN 44 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 44 Jakarta dengan populasi seluruhnya berjumlah 625 ...pada penelitian ini, peneliti menentukan adalah berjumlah 70 ...dari ... Lihat dokumen lengkap

24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 44 JAKARTA PUSAT - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 44 JAKARTA PUSAT - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat, valid, dan dapat dipercaya (reliable), tentang apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

15

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE CERAMAH PADA SISWA KELAS X SMAIT AL-HALIMIYAH - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE CERAMAH PADA SISWA KELAS X SMAIT AL-HALIMIYAH - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data atau fakta yang tepat dan dapat dipercaya tentang apakah terdapat Perbedaan Motivasi Belajar pada mata pelajaran Ekonomi dengan ... Lihat dokumen lengkap

14

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA KESIAPAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 64 DI JAKARTA TIMUR - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA KESIAPAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 64 DI JAKARTA TIMUR - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... untuk penelitian adalah 15% dari populasi terjangkau, yaitu sebanyak 84 ...dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik sampel acak proporsional (propotional random sampling technique), ... Lihat dokumen lengkap

14

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 CIBINONG - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 CIBINONG - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Hasil belajar adalah penilaian guru terhadap kemampuan penguasaan siswa yang diperoleh setelah mengikuti proses belajar materi permintaan, penawaran dan harga keseimbangan melalui posttest ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA SIKAP BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 46 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA SIKAP BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 46 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting ... Lihat dokumen lengkap

15

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SEBELUM DAN SESUDAH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA PELAJARAN IPS SISWA KELAS XI AP 1 DI SMK NEGERI 50 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SEBELUM DAN SESUDAH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA PELAJARAN IPS SISWA KELAS XI AP 1 DI SMK NEGERI 50 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian ...Peneliti menggunakan metode eksperimen karena peneliti akan melihat suatu gejala yang timbul oleh suatu ...perlakuan. ... Lihat dokumen lengkap

13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 59 JAKARTA TIMUR - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 59 JAKARTA TIMUR - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... sampel, menggunakan teknik acak proporsional (proportional random sampling), yaitu proses pengambilan sampel secara acak dan berimbang dari tiap bagian atau sub populasi dengan tujuan agar setiap bagian dapat ... Lihat dokumen lengkap

12

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMPN 1 Teras T1  Full text

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMPN 1 Teras T1 Full text

... menjadi tutor untuk maju ke meja guru untuk diberikan pengarahan tentang metode tutor ...bantuan tutor, guru memberitahukan kepada anggota kelompok apabila ada yang belum paham tentang materi ... Lihat dokumen lengkap

27

PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA PRAYATNA 1 MEDAN T.P. 2015/2016.

PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA PRAYATNA 1 MEDAN T.P. 2015/2016.

... di SMK Swasta Prayatna 1 ...meggunakan metode ceramah. Kegiatan belajar mengajar berfokus pada guru dan sebagian besar waktu pelajaran digunakan siswa untuk mendengar dan ... Lihat dokumen lengkap

29

t pk 0809358 table of content

t pk 0809358 table of content

... Model Pembelajaran Tutor Sebaya ……… 51 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.. Metode Penelitian ………..[r] ... Lihat dokumen lengkap

6

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DALAM BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DI SMK NEGERI 8 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DALAM BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DI SMK NEGERI 8 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... kegiatan penelitian, penelitian tersebut harus diketahui bagaimana metode atau cara yang akan dilakukan agar penelitian tersebut mendapatkan data yang tepat bagi kebutuhan ...Dalam ... Lihat dokumen lengkap

18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN MINAT DALAM BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA, PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK PGRI 1 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN MINAT DALAM BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA, PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK PGRI 1 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Kesulitan belajar adalah suatu gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ujaran atau ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN BENTUK TES DALAM HASIL BELAJAR K3LH DI SMK YPK KESATUAN, JAKARTA SELATAN - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

PERBEDAAN BENTUK TES DALAM HASIL BELAJAR K3LH DI SMK YPK KESATUAN, JAKARTA SELATAN - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

... Puji Syukur peneliti panjatkan pada Tuhan Yesus yang telah memberikan rahmat-Nya kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar ... Lihat dokumen lengkap

9

Show all 10000 documents...