Top PDF Modul pelatihan perencanaan pendidikan tingkat dasar 2018

Modul pelatihan perencanaan pendidikan tingkat dasar 2018

Modul pelatihan perencanaan pendidikan tingkat dasar 2018

Selama beberapa tahun, perencanaan pendidikan dimotori oleh para ekonom. Pada tahun 1950-an dan 1960-an, para ekonom terkemuka mencoba menghubungkan pertumbuhan ekonomi dan perubahan faktor penentu keberhasilan produksi (modal dan buruh). Akan tetapi, peningkatan kedua faktor tersebut tidak mampu menjelaskan peningkatan keluaran secara saksama. Selanjutnya, diasumsikan bahwa produksi per satuan faktor, disebut juga faktor produktif, yang meningkat sepanjang waktu itu disebabkan oleh peningkatan teknis (Solow, 1956). Berbagai hipotesis telah diuji melalui studi empiris (Denison, 1962; Schultz, 1961). Simpulan utama yang dapat ditarik adalah pendidikan sangat berkaitan erat dengan pertumbuhan ekonomi. Temuan penting ini menggiring munculnya teori yang menjelaskan peran pendidikan dalam pembangunan. Salah satu teori pokok yang muncul pada tahun 1960-an adalah teori modal sumber daya manusia. Teori ini-juga teori pertimbangan sosial dan politik yang lain-digunakan untuk menjelaskan besarnya investasi pendidikan yang dicanangkan mulai tahun 1950, baik di negara-negara maju maupun di negara-negara berkembang. Krisis ekonomi yang terjadi pada tahun 1970 dan 1980-an yang mengakibatkan meningkatnya pengangguran serta terus terjadinya kemiskinan dan kesenjangan pendapatan, baik antarnegara maupun di
Baca lebih lanjut

314 Baca lebih lajut

Modul pelatihan tenaga teknis pemugaran tingkat menengah 2013 - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Modul pelatihan tenaga teknis pemugaran tingkat menengah 2013 - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Studi dan perencanaan pemugaran merupakan salah satu fungsi pengelolaan kegiatan dalam rangka pencapaian tujuan. Pemugaran cagar budaya merupakan pekerjaan spesifik, dalam hal ini terkait dengan kegiatan pelestarian yang harus dapat dipertanggungjawabkan secara akademis, teknis, dan administratif. Berdasarkan pemahaman ini maka dalam setiap pelaksanaan pemugaran harus dilakukan melalui prosedur studi atau penilaian. Studi atau penilaian sebagaimana dikemukakan ini selain untuk memenuhi ketentuan sebagaimana dipersyaratkan, juga dimaknai sebagai standar oprasional prosedur pemugaran (SOP), dalam rangka menyusun rencana kerja secara sistematis dan terukur untuk pedoman pelaksanaan. Ruang lingkup kegiatan studi dan perencanaan ini meliputi studi kelayakan, studi teknis, dan perencanaan kerja serta tata cara penyusunan rencana anggaran biaya (RAB).
Baca lebih lanjut

188 Baca lebih lajut

Pendidikan dan pelatihan kepemimpinan Tingkat IV : panduan peserta angkatan 1 tahun 2018

Pendidikan dan pelatihan kepemimpinan Tingkat IV : panduan peserta angkatan 1 tahun 2018

Indonesia memiliki semua prakondisi untuk mewujudkan visi negara sebagaimana tertuang dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang ditandai dengan kekayaan alam yang melimpah, potensi sumber daya manusia, peluang pasar yang besar dan demokrasi yang relatif stabil. Namun prakondisi yang sudah terpenuhi itu belum mampu dikelola secara efektif dan efisien oleh para aktor pembangunan, sehingga Indonesia masih tertinggal dari cepatnya laju pembangunan global dewasa ini. Salah satu penyebab ketertinggalan tersebut adalah lemahnya kemampuan dalam menuangkan visi negara, pemerintahan pusat dan daerah ke dalam kebijakan strategis, termasuk lemahnya kapasitas dalam memimpin implementasi kebijakan strategis tersebut.
Baca lebih lanjut

71 Baca lebih lajut

Modul pelatihan guru mata pelajaran Ekonomi SMA kelompok kompetensi A (konsep dasar ekonomi dan akuntansi, dasar dasar pembelajaran ekonomi) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Modul pelatihan guru mata pelajaran Ekonomi SMA kelompok kompetensi A (konsep dasar ekonomi dan akuntansi, dasar dasar pembelajaran ekonomi) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

setiap tahunnya Indonesia mengalami peningkatan Pendapatan Nasional. Indonesia juga menjadi salah satu negara dengan PDB terbesar didunia. Pendapatan terbesar berada pada bidang Industri Pengolahan yg berkisar di atas 25% dari PDB. Pada tahun 2005 Pendapatan Nasional Indonesia terbesar dipasok dari sektor pertambangan sebesar Rp 491,28 triliuni. Dilihat dari PDB tanpa Migas juga tidak terpaut jauh dari PDB dengan migas, itu berarti sektor tersebut memberikan PDB yang cukup besar. Pendapatan Nasional Indonesia terkecil berada pada sektor Listrik, Gas dan Air Bersih yang berkisar di bawah 1% dari PDB. Sedangkan mulai dari tahun 2006 hingga 2009 sektor Industri yang paling besar menyumbang Pendapatan Nasional. Dapat dikatakan bahwa Indonesia saat ini berkembang menjadi Negara Industri walaupun Indonesia disebut sebagai negara Agraris. Mengapa demikian ? Indonesia menpunyai peluang besar untuk menjadi Negara Industri dengan SDM yang ada dan dengan adanya teknologi yang berkembang cukup pesat saat ini. Dengan menjadikan Industri sebagai tonggak utama Pembangunan dan diberdayakannya SDM yang ada, bukan tidak mungkin Indonesia dapat menciptakan peluang usaha guna mengurangi tingkat pengangguran dan kemiskinan serta meningkatkan derajat hidup rakyat banyak.
Baca lebih lanjut

161 Baca lebih lajut

GURU PEMBELAJAR MODUL PELATIHAN GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN SEKOLAH DASAR (SD) KELOMPOK KOMPETENSI A

GURU PEMBELAJAR MODUL PELATIHAN GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN SEKOLAH DASAR (SD) KELOMPOK KOMPETENSI A

Penjelasan secara rinci mengenai aktivitas pembelajaran atletik yang mengulas tentang aktivitas pembelajaran jalan cepat, lari jarak pendek, lompat jauh, dan tolak peluru memperkuat latar belakang pemilihan materi ini dalam usaha mencapai kompetensi yang ada pada lingkup aktivitas pembelajaran atletik pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (Penjasorkes). Dengan berbagai deskripsi tersebut maka diharapkan materi ini menjadi pilihan utama dalam pembelajaran, dengan prasyarat ini, maka seorang guru dituntut untuk menguasai kompetensi secara konsep mengenai aktivitas pembelajaran atletik sebagai materi pembelajaran, konsep perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, serta bagaimana konsep tersebut diejawantahkan dalam bentuk keterampilan (penguasaan teknik dasar) dan dalam praktik pembelajaran. Penguasaan atas segala materi yang telah disajikan merupakan hal yang penting. Namun demikian menerapkannya dalam pembelajaran di sekolah merupakan hal yang jauh lebih penting. Untuk itu kemauan guru agar membawa pengetahuan dan keterampilan ini dalam kehidupan nyata pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, bahkan menjadikannya sebagai budaya dalam kehidupan sehari-hari, tentu merupakan sesuatu yang diharapkan.
Baca lebih lanjut

159 Baca lebih lajut

Modul pelatihan tenaga teknis konservasi tingkat menengah 2013 - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Modul pelatihan tenaga teknis konservasi tingkat menengah 2013 - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Seringkali pada keramik yang patah atau ada bagian yang hilang sering ditambahkan material lain sebagai pengisi bagian yang hilang. Tujuan penambahan material ini adalah untuk menjaga agar keramik stabil. Material yang digunakan adalah materi berbahan dasar kalsium sulfat atau resin sintetis berbahan dasar epoksi, akrilat atau poliester. Pada saat ini pengisi yang dapat digunakan adalah materi berbahan dasar silikat seperti etil silikat yang akan membentuk poli etil silikat. Filler atau materi pengisi lama dapat dihilangkan secara mekanik dan kimia, lalu kemudian diisi dengan filler baru sehingga koleksi akan stabil dan lebih kuat. Filler dapat secara fisik dengan pengangkatan mekanik tergantung dari material yang digunakan. Mortar semen dapat dihilangkan dengan pahat secara pelan- pelan. Plaster dapat dihilangkan secara mekanik dengan pahat dan pemotong yang tajam. Gergaji, bor, dan metode mekanik lain dapat digunakan untuk mengangkat filler namun dapat menyebabkan goresan bahkan patah. Untuk lebih aman digunakan pengangkatan secara kimia. Tidak seperti zat perekat, filler cenderung lebih mudah diangkat dari keramik.
Baca lebih lanjut

298 Baca lebih lajut

MODUL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATA (1)

MODUL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATA (1)

memajukan kesejahteraan umum, (3) mencerdaskan kehidupan bangsa, dan akhirnya (4) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Empat tugas pemerintah yang juga disebut "tujuan nasional", sekaligus menjadi tolok ukur bagi keberhasilan atau kegagalannya. Berdasarkan pasal 4 ayat (1) UUD 1945, Presiden Republik Indonesia memegang kekuasaan pemerintahan menurut Undang Undang Dasar. Sudah barang tentu Presiden tidak bekerja sendiri. Di tingkat pusat, Presiden dibantu oleh Wakil Presiden, para Menteri serta para Kepala Lembaga Pemerintah Non Departemen. Di tingkat Daerah Presiden dibantu oleh para Gubernur Kepala Daerah beserta seluruh jajarannya. Di Luar Negeri Presiden dibantu oleh para Duta Besar dan para Duta. Sekretariat Negara memberikan pelayanan kepada Presiden dari segi Administratif.
Baca lebih lanjut

62 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN KETERAMPILAN BINA DIRI DALAM KELUARGA SISWA DOWNSYNDROM DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA

PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN KETERAMPILAN BINA DIRI DALAM KELUARGA SISWA DOWNSYNDROM DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA

Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Alinea 4 menyebutkan “Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah negara yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Serta dalam Pasal 31 tentang Pendidikan Nasional mengamanatkan: Ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Ayat (2) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur Undang-undang. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 5 Ayat (1) Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Ayat (2) Warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual dan/atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus. Ayat (3), Warga negara didaerah terpencil atau terbelakang, serta masyarakat adat yang terpencil berhak memperoleh pendidikan layanan khusus. Ayat (4), Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

Panduan kegiatan pelatihan perencanaan pendidikan angkatan V tahun 2018

Panduan kegiatan pelatihan perencanaan pendidikan angkatan V tahun 2018

Untuk mewujudkan rencana pembangunan pendidikan nasional yang baik, maka perlu adanya integrasi, sinkronisasi dan sinergi antara pusat dan daerah khususnya dalam menyusun perencanaan pendidikan nasional. Oleh karena itu perlu dilakukan peningkatan kapasitas SDM, khususnya SDM perencana pendidikan di tingkat pusat dan daerah. Salah satu strateginya adalah dengan melaksanakan Pelatihan Perencanaan PendidikanTingkat Dasar.

38 Baca lebih lajut

MODUL PELATIHAN DASAR CALON PNS

MODUL PELATIHAN DASAR CALON PNS

Dalam Buku Deradicalizing Islamist Extremist, Angel Rabasa menyimpulkan bahwa definisi radikal adalah proses mengadopsi sebuah sistem kepercayaan ekstrim, termasuk kesediaan untuk menggunakan, mendukung, atau memfasilitasi kekerasan, sebagai metode untuk menuju kepada perubahan sosial. Sementara itu deradikalisasi, disebutkan oleh Angel Rabasa sebagai, proses meninggalkan cara pandang ekstrim dan menyimpulkan bahwa cara penggunaan kekerasan tersebut, tidak dapat diterima untuk mempengaruhi perubahan sosial. (Rabassa, 2010).Penyebaran radikalisme di Indonesia telah merasuki semua lapisan masyarakat tanpa dapat dipilah secara kaku, baik dari kategori usia, strata sosial, tingkat ekonomi, tingkat pendidikan, maupun jenis kelamin. Kedangkalan pemahaman keagamaan merupakan salah satu faktor penyebaran paham tersebut. Namun, dugaan ini mengalami peninjauan ulang mengingat banyaknya pesantren yang notabene sebagai pusat peningkatan pemahaman keagamaan bahkan memberi kontribusi bagi penyebaran radikalisme. Beberapa pelaku radikal-terorisme terutama ideolog mereka, terkenal sebagai pemuka agama. Hal ini menjadi tanda bahwa mereka memahami agama walau dari sudut pandang berbeda.
Baca lebih lanjut

180 Baca lebih lajut

Modul pelatihan jurnalistik tingkat dasar

Modul pelatihan jurnalistik tingkat dasar

Dalam upaya melaksanakan tugas jurnalistik yang profesional memerlukan pembentukan sikap, pengetahuan dan keterampilan atau kompetensi dasar jurnalistik, berupa pemahaman kode etik dan prinsip-prinsip jurnalistik, bahasa Indonesia jurnalistik, menggali ide berita dan teknik reportase wawancara, editing atau penyuntingan naskah, dan foto jurnalistik, dan sebagainya. Salah satu cara untuk memenuhi kompetensi jurnalistik tersebut adalah melalui penyelenggaraan pelatihan Jurnalistik Tingkat Dasar bagi pegawai kehumasan atau pegawai lainnya di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Harapannya melalui pelatihan ini, pegawai di kehumasan atau pegawai lainnya dapat meningkatkan kompetensi jurnalistiknya dalam melaksanakan tugas jurnalistik secara profesional di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Baca lebih lanjut

73 Baca lebih lajut

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMP MTs Semua Mapel - WAWASAN PENDIDIKAN NUSANTARA MODUL BK

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMP MTs Semua Mapel - WAWASAN PENDIDIKAN NUSANTARA MODUL BK

Pengembangan Kurikulum 2013 dilaksanakan atas dasar beberapa prinsip utama . Pertama , standar kompetensi lulusan diturunkan dari kebutuhan. Kedua , standar isi diturunkan dari standar kompetensi lulusan melalui kompetensi inti yang bebas mata pelajaran. Ketiga , semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik. Keempat , mata pelajaran diturunkan dari kompetensi yang ingin dicapai. Kelima , semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti. Keenam , keselarasan tuntutan kompetensi lulusan, isi, proses pembelajaran, dan penilaian. Aplikasi yang taat asas dari prinsip-prinsip ini menjadi sangat esensial dalam mewujudkan keberhasilan implementasi Kurikulum 2013.
Baca lebih lanjut

182 Baca lebih lajut

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMP MTs Semua Mapel - WAWASAN PENDIDIKAN NUSANTARA MODUL IPA

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMP MTs Semua Mapel - WAWASAN PENDIDIKAN NUSANTARA MODUL IPA

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi, penilaian diri (self assessment), penilaian “teman sejawat” (peer assessment) oleh peserta didik, dan jurnal (Direktorat Pembinaan SMP, Ditjen Pendidikan Dasar, 2013). Sikap bermula dari perasaan (suka atau tidak suka) yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatu/objek. Sikap juga sebagai ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang.Penilaian sikap yang dapat dilakukan oleh para guru dengan menilai perilaku sehingga penilaian sikap dilakukan dengan cara observasi perilaku. Perilaku seseorang pada umumnya menunjukkan kecenderungan seseorang dalam sesuatu hal.K ompetensi sikap pada pembelajaran IPA yang harus dicapai peserta didik sudah terinci pada KD dari KI 1 dan KI 2. Guru IPA dapat merancang lembar pengamatan penilaian sikap untuk masing-masing KD sesuai dengan karakteristik proses pembelajaran yang disajikan. Hasil observasi dapat dijadikan sebagai umpan balik dalam pembinaan.Contoh penilaian kompetensi sikap dalam pembelajaran IPA.
Baca lebih lanjut

173 Baca lebih lajut

Modul pelatihan penguatan pendidikan karakter bagi kepala sekolah - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Modul pelatihan penguatan pendidikan karakter bagi kepala sekolah - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Sumarna Surapranata, Ph.D., Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan Ir. Totok Suprayitno, Ph.D, Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Ir. Harris Iskandar, Ph.D, Dirjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Dr.Arie Budhiman, M.Si, Staf Ahli Menteri Bidang Pembangunan Karakter Dr.James Modouw, M.MT., Staf Ahli Menteri Bidang Hubungan Pusat dan Daerah Ir. Ananto Kusuma Seta, M.Sc., Ph.D., Staf Ahli Menteri Bidang Inovasi dan Daya Saing Prof. Dr. Ilza Mayuni, M.A, Kepala Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan Prof. Ir. Nizam, M.Sc.DIC,Ph.D, Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Ir. Hendarman, M.Sc., Ph.D., Kepala Pusat Penelitian dan Kebijakan Dikbud Drs. Wowon Widaryat, M.Si., Direktur Pembinaan SD Ditjen Dikdasmen Dr. Supriano, M.Ed., Direktur Pembinaan SMP Ditjen Dikdasmen
Baca lebih lanjut

68 Baca lebih lajut

modul pelatihan excel

modul pelatihan excel

Tekan tombol Ctrl+C untuk mengkopi rumus pada sel H5 tekan tombol Shift tidak dilepas, sambil menekan panah ke kanan hingga sel H19.. Tekan tombol Ctrl+V, perhatikan nilai-nilai yang mun[r]

8 Baca lebih lajut

Modul Pelatihan Repository.

Modul Pelatihan Repository.

Repository Unand merupakan media penyimpanan naskah, dokumen karya ilmiah, skripsi, penelitian, tesis gambar, video, audio, dan sebagainya, yang dibuat oleh segenap sivitas akademika Unand agar dapat digunakan bersama bagi seluruh pengguna yang berkepentingan atau peduli dengan peningkatan pendidikan di Indonesia.

21 Baca lebih lajut

modul pelatihan blog

modul pelatihan blog

Istilah e-Learning dapat didefinisikan sebagai sebuah bentuk penerapan teknologi informasi di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya atau lebih tepat ditujukan sebagai usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar di sekolah dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi Internet. Dalam teknologi e-Learning, semua proses belajar- mengajar yang biasa ditemui dalam sebuah ruang kelas, dilakukan secara live namun virtual, artinya dalam saat yang sama, seorang guru mengajar di depan sebuah komputer yang ada di suatu tempat, sedangkan para siswa mengikuti pelajaran tersebut dari komputer lain di tempat yang berbeda. Dalam hal ini, secara langsung guru dan siswa tidak saling berkomunikasi, namun secara tidak langsung mereka saling berinteraksi pada waktu yang sama.
Baca lebih lanjut

19 Baca lebih lajut

c11 pelatihan pelatih olahraga tingkat dasar kemenpora ri

c11 pelatihan pelatih olahraga tingkat dasar kemenpora ri

Sesuai dengan identifikasi cabang olahraga unggulan yang ada, terdapat tiga cabang olahraga unggulan yang belum memiliki sarana olahraga yang representatif yaitu sepakbola, atletik dan kolam renang. Adapun sesuai dengan master plan pembangunan sarana olahraga pendukung SKO, sudah nampak baik dan ideal. Dalam perencanaan ke depan diusulkan penambahan fasilitas berupa:

8 Baca lebih lajut

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA RELIGIUSITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN  PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA RELIGIUSITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA RELIGIUSITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTA RELIGIUSITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

ditolak, maka variabel pendidikan, pelatihan kerja, pengamalan agama dan jarak berpengaruh signifikan terhadap karyawan. Dari hasil analisis data diperoleh R 2 sebesar 0,477 ini menunjukkan bahwa kesemua variabel diatas mempunyai kontribusi pengaruh terhadap variabel kinerja manajerial sebesar 47,7 %. Sedangkan sisanya sebesar 52,3 % mendapat kontribusi dari variabel lain yang tidak terdapat di dalam model atau tidak penulis teliti.

11 Baca lebih lajut

Modul Pelatihan. Java Dasar. Eko Kurniawan Khannedy. Eko Kurniawan Khannedy

Modul Pelatihan. Java Dasar. Eko Kurniawan Khannedy. Eko Kurniawan Khannedy

Parameter merupakan data yang dapat ditambahkan dari luar metode, misal jika kita membuat sebuah metode untuk mengubah nama pada kelas Manusia, maka pasti kita memerlukan nama baru unt[r]

54 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...