• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PENDAHULUAN PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

Has 10000 "PENDAHULUAN PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011." found on our website. Below are the top 20 most common "PENDAHULUAN PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.".

PENDAHULUAN  PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

PENDAHULUAN PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

... tulisan. Kemampuan membaca merupakan sesuatu yang vital dalam suatu masyarakat ...belajar membaca tidak akan termotivasi untuk belajar. Belajar membaca merupakan usaha yang terus-menerus, dan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENERAPAN   METODE   MULTISENSORI   TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA   PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI POKAK I CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

... “Penerapan Metode Multisensori Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I SD Negeri Pokak I Ceper ... Lihat dokumen lengkap

15

PENDAHULUAN  Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Pada Siswa Kelas I di SD Negeri 02 Kedung Jeruk Mojogedang Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Pada Siswa Kelas I di SD Negeri 02 Kedung Jeruk Mojogedang Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

... pula siswa dalam memahami maksud kalimat terutama saat mengerjakan tugas dan hasil ulangan, baik formatif, sumatif bahkan sampai pada hasil UAS juga akan mengalami ketidakmampuan dan rendah pula hasil nilai ... Lihat dokumen lengkap

7

PENDAHULUAN  Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya pada Siswa Kelas I SD Negeri02 Banjarharjo Kec.Kebakkramat Kab.Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya pada Siswa Kelas I SD Negeri02 Banjarharjo Kec.Kebakkramat Kab.Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

... aspek membaca, aspek menulis. Keempat aspek kemampuan berbahasa dan bersastra tersebut memang berkaitan erat sehingga merupakan satu kesatuan yang tidak ...itu siswa diharapkan memiliki keterampilan ... Lihat dokumen lengkap

5

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Multisensori Di Kelompok B TK Aisyiyah 1 Mojayan Kecamatan Klaten Tengah Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Multisensori Di Kelompok B TK Aisyiyah 1 Mojayan Kecamatan Klaten Tengah Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

... dalam kelas, sementara berdasarkan hasil observasi dan wawancara, alat yang tersedia saat ini sangat jauh dari ...tua siswa yang sangat ambisi anaknya bisa cepat membaca pada usia ...dalam ... Lihat dokumen lengkap

11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU HURUF PADA SISWA   Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Pada Siswa Kelas I di SD Negeri 02 Kedung Jeruk Mojogedang Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU HURUF PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Pada Siswa Kelas I di SD Negeri 02 Kedung Jeruk Mojogedang Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

... siklus I dari 20 siswa masih ada diperoleh 13 siswa telah tuntas atau 7 siswa= 35 % belum tuntas, pembelajaran siklus II mengalami peningkatan penguasaan keterampilan membaca ... Lihat dokumen lengkap

14

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPA  UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI NGEMBAT PADAS I GEMOLONG TAHUN AJAR

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPA UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI NGEMBAT PADAS I GEMOLONG TAHUN AJAR

... BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI NGEMBAT PADAS I GEMOLONG TAHUN AJARAN 2010/2011” ... Lihat dokumen lengkap

15

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE DRILL PADA SISWA KELAS II TUNAGRAHITA SDLB NEGERI BLORA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2009 2010

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE DRILL PADA SISWA KELAS II TUNAGRAHITA SDLB NEGERI BLORA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2009 2010

... Tindakan Kelas (PTK) ini untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ... Lihat dokumen lengkap

17

PENGARUH KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SEMESTER  Pengaruh Kemampuan Kognitif Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Semester II Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Jatipuro Tahun Pelaja

PENGARUH KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SEMESTER Pengaruh Kemampuan Kognitif Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Semester II Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Jatipuro Tahun Pelaja

... “Pengaruh Kemampuan Kognitif Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Semester II Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Jatipuro Tahun Pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

18

i EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN TULISAN AWAS PADA ANAK TUNANETRA LOW VISION KELAS I SDLB DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

i EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN TULISAN AWAS PADA ANAK TUNANETRA LOW VISION KELAS I SDLB DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

... mengenai kemampuan yang dimiliki anak dalam membaca permulaan selama diberikan intervensi atau perlakuan secara berulang-ulang dengan melihat hasil pada saat ...menerapkan metode ... Lihat dokumen lengkap

267

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN  DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL   Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

... Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.“Observasi adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui sampai dimana kegiatan belajar mengajar terlaksana”.Selanjutnya ... Lihat dokumen lengkap

13

STUDI TENTANG PENANGANAN ANAK KESULITAN (LAMBAT) BELAJAR MEMBACA DENGAN METODE MULTISENSORI   Studi Tentang Penanganan Anak Kesulitan (Lambat) Belajar Membaca Dengan Metode Multisensori Siswa Kelas III Di SD Negeri Pajang 3 Kecamatan Laweyan Surakarta.

STUDI TENTANG PENANGANAN ANAK KESULITAN (LAMBAT) BELAJAR MEMBACA DENGAN METODE MULTISENSORI Studi Tentang Penanganan Anak Kesulitan (Lambat) Belajar Membaca Dengan Metode Multisensori Siswa Kelas III Di SD Negeri Pajang 3 Kecamatan Laweyan Surakarta.

... belajar membaca pada siswa kelas III SD Negeri Pajang 3 Kecamatan Laweyan ...8-9 tahun, yang merupakan siswa kelas III SD Negeri Pajang 3 Kecamatan ... Lihat dokumen lengkap

17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN  DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL   Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

... keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri Singopuran 2 untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mengadakan penelitian yang bertujuan untuk: (1) ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA MATA PELAJARAN  Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 3 Di Sd Negeri 1 Baran Tahu

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA MATA PELAJARAN Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 3 Di Sd Negeri 1 Baran Tahu

... tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui metode peta pikiran (mind mapping) pada siswa kelas 3 SD Negeri 1 Baran tahun ... Lihat dokumen lengkap

16

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 SUMBEREJO KECAMATAN KLATEN SELATAN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 SUMBEREJO KECAMATAN KLATEN SELATAN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

... memfasilitasi siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia, dalam hal ini sarana media pembelajaran yang memadai dan relevan memungkinkan siswa mengembangkan ketrampilan menulis secara ... Lihat dokumen lengkap

8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V   Penerapan Model Pembelajaran Advokasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V Penerapan Model Pembelajaran Advokasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

... dan siswa kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen, yang terdiri dari 33 siswa yang diteliti hasil belajarnya melalui metode pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

14

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL  Penerapan Strategi Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas II

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Penerapan Strategi Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas II

... belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan strategi pembelajaran scramble siswa kelas III SD Negeri I Karanglo, ...Tindakan ... Lihat dokumen lengkap

19

Penerapan Permainan tebak kata untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada sekolah dasar Surakarta

Penerapan Permainan tebak kata untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada sekolah dasar Surakarta

... di SD N Surakarta menunjukan bahwa guru lebih ba- nyak menggunakan metode ceramah sehingga siswa kurang dilibatkan dalam pembelajaran dan kurang mendapatkan kesempatan memba- ...pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

6

PENERAPAN METODE THINK PAIRS SHARE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD NEGERI 01 BOLONG  Penerapan Metode Think Pairs Share Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bolong Kecamatan Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2

PENERAPAN METODE THINK PAIRS SHARE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD NEGERI 01 BOLONG Penerapan Metode Think Pairs Share Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bolong Kecamatan Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2

... tindakan kelas ini dapat diselesaikan. Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Think Pairs Share Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bolong ... Lihat dokumen lengkap

14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE MULTISENSORI PADA ANAK  Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Metode Multisensori Pada Anak Kelompok B2 Di Tk Pg Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2011 – 2012.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE MULTISENSORI PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Metode Multisensori Pada Anak Kelompok B2 Di Tk Pg Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2011 – 2012.

... tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah suatu bentuk upaya yang dilakukan oleh guru yang bertujuan memperbaiki mutu pembelajaran, meningkatkan kualitas peran dan tanggung jawab guru dalam mengelola ... Lihat dokumen lengkap

12

Show all 10000 documents...