Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan nilai nasionalisme dalam proses pembelajaran di kelas III SD Negeri Mejing. Penelitian ini

DITJEN CIPTA KARYA KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM.. Nomor & Periode Invoice

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Proses Internalisasi Nilai-Nilai Nasionalisme dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMA Negeri Gondangrejo Proses

Ngudi Resik Mejing, Banjararum,

Solusi dalam mengimplementasika nilai- nilai nasionalisme untuk menanamkan pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas IV SD

Dalam proses pembelajaran yang selama ini dilakukan di SD Negeri 85 Buton tidak ada kegiatan pengenalan nilai-nilai nasionalisme oleh guru sebagai wujud kecintaan

Pada kegiatan pembelajaran guru juga telah menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa baik dengan penanaman nilai seperti nasehat guru yang menyatakan bahwa

Hasil pelitian ini menunjukkan bahwa dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pendidikan karakter di kelas V SD Negeri 163092 dan SD Negeri 163083

61 5.1.1.1 Analisis Persentase per Komponen terhadap Laporan Laba Rugi .... Analisis Persentase per Komponen terhadap Laporan Neraca

Masalah dalam penelitian ini adalah nilai siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SD Negeri 3 Pegadungan masih belum memuaskan, pembelajaran bersifat

Aktualisasi dilaksanakan di kelas V SD Negeri 1 Munse dengan menerapkan nilai- nilai dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi sebagai

Implementasi Pendidikan Karakter Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Nasionalisme dan Patriotisme Pada Pembelajaran Tematik Integratif di SD Jageran Bantul, Skripsi Program

Berdasarkan triangulasi teknik, yaitu dari hasil wawancara, observasi, dan dokumen, penanaman nilai bangga terhadap bangsa dan negara Indonesia dilakukan melalui pembiasaan

 This section is in contrast to a bibliography, common in books, where works read. but not necessarily cited in the text

These theoretical concepts have had and abiding influence on theories of motivation in language learning especially English subject, but the „instrumental or integrative‟ devide has

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SD NEGERI PALENGAAN LAOK 3 Kelas / Semester : IV / 2 TEMA 7 : Indahnya Keragaman di

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1.Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik integratif pada kelas rendah SD N KarangTengah 3

Tujuan penelitian: 1) Penanaman nilai-nilai nasionalisme pada kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran PKn di MTs Negeri Ngemplak Kabupaten Boyolali; 2) Penanaman