18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'penerapan metode discovery penemuan terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep teorema pythagoras siswa kelas viii dimtsn pulosari ngunut tulungagung tahun 2009 2010 institutional repository of iain tulungagung dftr pustka new'
Suherman, Erman, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: Fakultas Pendidikan Matematika dan IPA Universitas Pendidikan Indonesia, 2003. Sukidin, Basrowi,
N/A
Berdasarkan potongan tanya jawab ini, terlihat bahwa siswa sudah mulai memahami konsep teorema phytagoras. Selanjutnya peneliti melihat satu persatu kinerja masing-masing
N/A
Yang menjadi fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana proses pembelajaran dengan penerapan metode discovery untuk meningkatkan
N/A
meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep teorema pythagoras adalah dengan membimbing siswa untuk lebih aktif dalam menemukan dan mengaplikasikan teorema
N/A
nilai sehingga dapat dimanfaatkan untuk memahami gejala-gejala lain. Jerome Brunner membahas sisi sosial proses belajar dalam buku.. klasiknya, Toward a Theory of
N/A
Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
N/A
iii Peran Asisten Penulis …, Goeyono Nickholas, Universitas Multimedia Nusantara HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Sebagai sivitas akademik
N/A
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 147.. siswa di MTsN pulosari Ngunut Tulungagung yang terdiri dari
N/A
Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas I-C SDI Al Munawwar Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015.. Tulungagung, Skripsi
N/A
mengerjakan soal cerita materi lingkaran pada siswa kelas VIII di MTsN Pulosari Ngunut Tulungagung adalah sebesar 8.2%...
N/A
Skripsi dengan judul “Pengaruh Pemahaman Bangun Segiempat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Semester Genap Di MTs N Pulosari Ngunut Tulungagung
N/A
PROSES BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM MEMAHAMI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII-B MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG.. TAHUN
N/A
4.4.5 Pemanfaatan Edelweis jawa (Anaphalis javanica) sebagai bahan ajar
N/A
pengaruh pemahaman bangun segiempat terhadap hasil belajar matematika, (e). studi pendahuluan, (f)
N/A
Skripsi dengan judul “ Proses Berpikir Siswa Berdasarkan Teori Bruner Dalam Memahami Teorema Pythagoras Di Kelas VIII-B MTs Negeri Bandung Tulungagung Tahun Ajaran
N/A
dapat membenahi kelemahan-kelemahan yang ada pada penelitian ini, selain itu juga dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan khususnya dalam hal pengaruh pemahaman bangun
N/A
17 Week 11 18/11/2022- 23/11/2022 -Kementerian Agraria dan Tata Ruang -Pembuatan script bersama sutradara dan script writer -Pemberian script draft 1 kepada klien -Mempersiapkan
N/A
Nuharini, Dewi, Tri Wahyuni, Matematika Konsep Dan Aplikasinya: Untuk SMP/MTs Kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008.. Prasetyo,
N/A