18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'penerapan model pembelajaran process oriented guided inquiry learning pogil untuk meningkatkan berpikir kritis matematis dan self efficacy pada siswa smp repository upi t mtk 1404578 title'
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMP.. Universitas
N/A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMP.. Universitas
N/A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMP1. Universitas
N/A
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Fakultas Pendidikan Matematika.
N/A
Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy siswa SMP.. Development of mathematics
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik pada Materi Gerak
N/A
Menurut Hanson (2006) langkah-langkah pembelajaran model POGIL meliputi: orientation, yaitu guru memberikan pengetahuan umum tentang materi yang akan dipelajari;
N/A
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis peserta didik dengan model pembelajaran Process oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) mencapai
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL)
N/A
Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) merupakan model pembelajaran aktif yang menggunakan belajar dalam tim, aktivitas guided inquiry untuk mengembangkan
N/A
POGIL atau Process Oriented Guided Inquiry Learning adalah salah satu model pembelajaran yang memiliki kegiatan inkuiri dalam tahapannya dengan berorientasi pada
N/A
Judul skripsi : Upaya Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Dilengkapi LKS pada
N/A
Sehingga terdapat peningkatan sebesar 25,5 setelah diberikan perlakuan menggunakan model Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) di kelas VIII SMP Islam
N/A
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Situation-Based Learning (SBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self- Efficacy Matematis Siswa SMP
N/A
“ Situation-Based Learning (SBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Matematis Siswa SMP (Kuasi Eksperimen pada Siswa. Kelas VIII salah
N/A
Implikasi temuan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) di dalam kegiatan pembelajaran dapat memberikan hasil belajar
N/A