• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sdn 028 Sintong

Has 10000 "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sdn 028 Sintong" found on our website. Below are the top 20 most common "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sdn 028 Sintong".

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sdn 028 Sintong

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sdn 028 Sintong

... Jumlah siswa yang hadir 20 ...membuka pelajaran dengan mengucapkan salam kemudian peneliti menyapa siswa dan memeriksa kehadiran siswa dengan cara memanggil siswa satu ...kepada ... Lihat dokumen lengkap

11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS IV SD 1 RENDENG KUDUS TAHUN PELAJARAN 20132014

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS IV SD 1 RENDENG KUDUS TAHUN PELAJARAN 20132014

... Kunci: Hasil belajar IPS, model pembelajaran Example Non Example Penelitian ini dilatar belakangi hasil belajar IPS siswa yang rendah, ... Lihat dokumen lengkap

19

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Sdn 033 Sintong

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Sdn 033 Sintong

... tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara ... Lihat dokumen lengkap

10

this PDF file Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Randuagung 01 pada Pelajaran IPS Tahun Pelajaran 20172018 | Minartin | Jurnal PTK dan Pendidikan 1 PB

this PDF file Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Randuagung 01 pada Pelajaran IPS Tahun Pelajaran 20172018 | Minartin | Jurnal PTK dan Pendidikan 1 PB

... Penggunaan model examples dan non-examples diharapkan akan dapat mendorong siswa untuk menuju pemahaman yang lebih dalam mengenai materi yang ...jumlah siswa yang telah tuntas ... Lihat dokumen lengkap

10

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Kelas V SDN Unu Kecamatan Bulagi Selatan | Sunggudek | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3967 12660 1 PB

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Kelas V SDN Unu Kecamatan Bulagi Selatan | Sunggudek | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3967 12660 1 PB

... dihadapi siswa di SDN Unu adalah hasil belajar IPS yang belum tuntas yakni belum mencapai angka minimal daya serap yang telah ...dalam pembelajaran IPS guru lebih banyak ... Lihat dokumen lengkap

12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

... dirancang untuk mencapai suatu tujuan tertentu dimana tujuan pendidikan pada hakekatnya adalah suatu proses terus menerus untuk menanggulangi masalah-masalah yang dihadapi sepanjang ...adalah ... Lihat dokumen lengkap

26

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (Tsts) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sdn 028 Sintong Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (Tsts) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sdn 028 Sintong Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir

... PRGHO pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kela IV SDN 028 Sintong ... Lihat dokumen lengkap

20

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE

... ini untuk mengetahui peningkatan kualitas dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA semester 2 Kelas VIII-B SMP Negeri 4 Gunungsitoli Tahun ... Lihat dokumen lengkap

8

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan - PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHU

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan - PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHU

... disini siswa menjadi lebih bisa mengembangkan keterampilannya dalam berdiskusi, mengeluarkan pendapat, dan menganalisis suatu fenomena yang ...banyak siswa yang hanya diam tanpa mau mengeluarkan pendapatnya ... Lihat dokumen lengkap

10

Peningkatan keterlibatan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan Geometri menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Example and Non Example dan Game Puzzle di kelas IV SDN Perumnas Condongcatur.

Peningkatan keterlibatan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan Geometri menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Example and Non Example dan Game Puzzle di kelas IV SDN Perumnas Condongcatur.

... mengatkan pembelajaran merupakan “seperangkat tindakan yang dirancang untuk mendukung proses belajar siswa, dengan memperhitungkan kejadian-kejadian ekstrim yang berperanan terhadap kejadian- ... Lihat dokumen lengkap

286

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV

... keberadaan siswa, dan mengadakan apersepsi sebagai motivasi dalam membangkitkan semangat ...materi IPS. Selanjutnya guru mulai menghubungkan jawaban siswa dengan materi yang akan ...membagi ... Lihat dokumen lengkap

11

Meningkatkan Hasil Belajar Daur Hidup Hewan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Pada Siswa Kelas IV SDN 05 Madiun Lor Kota Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017

Meningkatkan Hasil Belajar Daur Hidup Hewan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Pada Siswa Kelas IV SDN 05 Madiun Lor Kota Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017

... menekankan siswa untuk menjadi pebelajar aktif dan ...pengalaman belajar untuk memahami konsep dan proses ...dapat meningkatkan kemahiran intelektualnya dan membantu memecahkan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP WIYATAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP WIYATAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

... strategi pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan keaktifan siswa didalam proses pembelajaran menciptakan suasana yang menyenangkan serta memberikan pengalaman belajar yang relevan ... Lihat dokumen lengkap

58

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS  di Kelas IV SDN 10 Tiloan

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN 10 Tiloan

... Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Studen Teams Achievement Division) Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas V SDN Impres 4 Lolu, mengemukakan metode ... Lihat dokumen lengkap

9

PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Reposito

PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Reposito

... and Example non Examples (EnE) types of learning model in the XI IPS3 graders of SMA Negeri 2 Sukoharjo in the academic year of ...XI IPS 3 class at every ... Lihat dokumen lengkap

21

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLEUNTUK MENINGKATKKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Example Non Example Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD N 2 Logede Karangnongko Klaten Tahu

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLEUNTUK MENINGKATKKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Example Non Example Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD N 2 Logede Karangnongko Klaten Tahu

... bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA melalui strategi pembelajaran example non example siswa ... Lihat dokumen lengkap

12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN MESIN DAN KONVERSI ENERGI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 5 MEDAN.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN MESIN DAN KONVERSI ENERGI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 5 MEDAN.

... 2013 untuk mengganti Kurikulum yang lama yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah diberlakukan di Indonesia mulai dari tahun 2006- ...perlu untuk disesuaikan terhadap perubahan dan ... Lihat dokumen lengkap

26

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk  Meningkatkan  Hasil Belajar Siswa Pada Mata  Pelajaran IPA Kelas IV SDN 10 Gadung

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN 10 Gadung

... Aktivitas belajar dari 16 siswa kelas IV SDN 10 Gadung pada Siklus I dengan indikator siswa dari hasil penilaian pada pertemuan 1 adalah 56,3% dengan kriteria cukup dan ... Lihat dokumen lengkap

14

Pengaruh penerapan model kooperatif tipe example non example dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas iv MIN 4 Kota Palangka Raya

Pengaruh penerapan model kooperatif tipe example non example dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas iv MIN 4 Kota Palangka Raya

... dalam pelajaran yang menggunakan pembelajaran kooperatif, pelajaran dimulai dengan guru menyampaikan tujuan pelajaran dan memotivasi siswa untuk ...Selanjutnya, ... Lihat dokumen lengkap

83

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS IV SDN BUMISARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS IV SDN BUMISARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

... dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Bumi Sari pada mata pelajaran IPS, yang menunjukkan bahwa siswa belum mencapai ...adalah untuk ... Lihat dokumen lengkap

80

Show all 10000 documents...