18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'penerapan pembelajaran model eliciting activities meas untuk meningkatkan penguasaan konsep fisika dan self efficacy siswa'
Penerapan Pembelajaran Model Eliciting Activities (Meas) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Dan Self-Efficacy Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
Penerapan Pembelajaran Model Eliciting Activities (Meas) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Dan Self-Efficacy Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
Penerapan Pembelajaran Model Eliciting Activities (Meas) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Dan Self-Efficacy Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
Penerapan Pembelajaran Model Eliciting Activities (Meas) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Dan Self-Efficacy Siswa1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
N/A
Perlakuan yang diberikan berupa penerapan pembelajaran MEAs untuk dilihat pengaruhnya terhadap aspek yang diukur yaitu kemampuan penguasaan konsep dan self-efficacy
N/A
dirancang untuk melihat Pengaruh Pembelajaran Model-Eliciting Activities (MEAs) terhadap Kemampuan Representasi Matematis dan Self-Efficacy Siswa.. 1.2
N/A
Penerapan Pendekatan Model-Eliciting Activities (MEAS) Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
BAB II PENDEKATAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA 2.1.Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) ....
N/A
Sementara itu, 71% siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) dan 52% siswa menunjukkan
N/A
Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Islam PGRI Sumber Pitu, Kec. Tutur, Pasuruan kelas VIII A, didapat kesimpulan bahwa terdapat 11 anak dari 28 anak yang belum
N/A
Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP. Penelitian ini
N/A
BEBY AYU. Pengembangan Pembelajaran Matematika Model Eliciting Activities untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Matematika Siswa di Kelas XI Mas Al-Washliyah 22 Tembung Tahun
N/A
Penelitian yang dilakukan Hanifah (2015) menyatakan bahwa penerapan pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan
N/A
Oleh sebab itu, perlu upaya penerapan pembelajaran yang mampu mengeksplorasi kemampuan berpikir siswa, yaitu pembelajaran dengan pendekatan Model Eliciting
N/A
Model-Eliciting Activities (MEAs). Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen tes dan non-tes. Instrumen tes berupa soal uraian berdasarkan indikator
N/A
Penelitian ini memfokuskan pada penerapan model pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses belajar fisika siswa pada sub
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Children’s Learning In Science (CLIS) Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Siswa SMA.. Kerangka Landasan Untuk
N/A
Berdasarkan analisis data hasil penelitian, diperoleh bahwa kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan Model Eliciting Activities
N/A