• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Penerapan Model Pengajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 40 Pekanbaru

Has 10000 "Penerapan Model Pengajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 40 Pekanbaru" found on our website. Below are the top 20 most common "Penerapan Model Pengajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 40 Pekanbaru".

Penerapan Model Pengajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 40 Pekanbaru

Penerapan Model Pengajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 40 Pekanbaru

... membimbing siswa dalam melaksanakan eksprimen yang ada dalam ...LKS siswa bersama kelompoknya masing-masing bekerja sesuai dengan petunjuk yang terdapat pada ...Pertama siswa bekerja dengan ... Lihat dokumen lengkap

13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI 015 RUMBAI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI 015 RUMBAI

... STAD, siswa dibentuk dalam kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 4 atau 5 orang dari berbagai kemampuan, gender dan ...kemudian siswa belajar dalam kelompok untuk memastikan bahwa setiap ... Lihat dokumen lengkap

13

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 94 Pekanbaru

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 94 Pekanbaru

... learning model but has not implemented yet to the ...94 Pekanbaru through the implementation of cooperative learning model with jigsaw type by using class action ...Learning Model improve ... Lihat dokumen lengkap

15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD

... pelajaran IPA kelas V SDN Zeu Christian College ditemukan beberapa permasalahan yang menyebabkan belum tercapainya hasil belajar yang optimal yaitu: (1) proses pembelajaran berpusat ... Lihat dokumen lengkap

8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V TENTANG SIFAT- SIFAT CAHAYA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V TENTANG SIFAT- SIFAT CAHAYA.

... di SD Tulus Kartika kelas V bahwa selama ulangan IPA dengan jumlah siswa 24 orang sekitar 80% dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sedangkan yang 20% sudah mencapai nilai ...(KKM) ... Lihat dokumen lengkap

40

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 ENDANG REJO TAHUN 2015/2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 ENDANG REJO TAHUN 2015/2016

... dan penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotor ...yaitu ... Lihat dokumen lengkap

93

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI 101764 BANDAR KLIPPA.

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI 101764 BANDAR KLIPPA.

... proses belajar mengajar, model pembelajaran konvensional masih menjadi model pembelajaran yang sering diterapkan dimana metode yang digunakan lebih menekankan pada metode ceramah dan ...pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

20

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

... menggunakan model quantum teaching dalam penelitian ...pengetahuan siswa, N (namai) yaitu siswa dapat memberikan nama pada lembar kerja siswa sesuai dengan pengalaman belajar yang ... Lihat dokumen lengkap

212

1 PENERAPAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS VB SD NEGERI 97 PEKANBARU

1 PENERAPAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS VB SD NEGERI 97 PEKANBARU

... perhatian siswa terlebih dahulu dan berusaha memunculkan konsepsi awal siswa sehingga persentase rata-rata aktifitas guru dari pertemuan kedua meningkat yaitu 72,22 ... Lihat dokumen lengkap

13

PENERAPAN MODEL SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SAINS KELAS V SD NEGERI 020267 BINJAI KOT.

PENERAPAN MODEL SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SAINS KELAS V SD NEGERI 020267 BINJAI KOT.

... dalam meningkatkan hasil belajar, sehingga guru kewalahan dalam menanggapi masalah dan hambatan yang ...diminta untuk menguasai dua unsur kompetensi dalam mengajar, yaitu menguasai ... Lihat dokumen lengkap

24

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 161 Pekanbaru

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 161 Pekanbaru

... membentuk siswa dalam beberapa kelompok. Kelompok siswa pada siklus ini masih tetap anggota kelompok pada siklus ...Setelah siswa berada dalam kelompoknya, guru kemudian memberikan nomor pada setiap ... Lihat dokumen lengkap

13

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 8 METRO SELATAN

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 8 METRO SELATAN

... dimaksud meningkatkan mutu pengajaran IPA di sekolah dasar dengan menekankan penggunaan strategi dan metode-metode pembelajaran interaktif dengan berbagai sumber ... Lihat dokumen lengkap

47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA  Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.

... keadaan siswa sebelum menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan pada awal dapat kita lihat rata-rata hasil belajar ...terdapat siswa yang mendapatkan ... Lihat dokumen lengkap

18

PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 118179 WONOSARI.

PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 118179 WONOSARI.

... adalah siswa kelas V SD Negeri 118179 Wonosari Tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah 30 orang siswa yang terdiri dari 11 orang siswa laki-laki dan 19 orang siswa ... Lihat dokumen lengkap

23

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 YEHKUNING

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 YEHKUNING

... antara siswa lainnya karena pada model ini menerapkan cara belajar yang mengasyikkan, efektif, dan juga tidak ...minat siswa untuk belajar khususnya pada mata pelajaran IPS ... Lihat dokumen lengkap

5

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PENGAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION)PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PENGAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION)PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

... didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran serta menginformasikan hal yang penting untuk memotivasi rasa ingin tahu siswa tentang konsep-konsep yang akan mereka ...cerita untuk ... Lihat dokumen lengkap

45

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 161 Pekanbaru

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 161 Pekanbaru

... Berdasarkan hasil pengamatan siklus I, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran mulai berlangsung baik walaupun masih terdapat kelemahan, antara lain: guru masih terlalu cepat dalam menyampaikan tujuan ... Lihat dokumen lengkap

12

PENERAPAN STRATEGI SNOWBALL THROWING  UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V   Penerapan Strategi Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Ampel Boyolali Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

PENERAPAN STRATEGI SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V Penerapan Strategi Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Ampel Boyolali Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

... peneliti, hasil yang didapatkan yaitu : 1) Proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional, seperti ceramah dan mengerjakan tugas, 2) Hasil belajar siswa masih rendah terhadap mata ... Lihat dokumen lengkap

12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA  Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.

... 4.3 Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03 Munggur Siklus I 54 Gambar ...4.4 Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03 ... Lihat dokumen lengkap

16

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 105 PEKANBARU

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 105 PEKANBARU

... Berdasarkan masalah di atas, maka perlu dicari solusi untuk perubahan pembelajaran matematika di kelas menjadi lebih kontekstual agar siswa diharapkan dapat menerapkan matematika ... Lihat dokumen lengkap

9

Show all 10000 documents...