• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PROFIL PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Afifah | JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1 SM

Has 10000 "PROFIL PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Afifah | JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1 SM" found on our website. Below are the top 20 most common "PROFIL PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Afifah | JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1 SM".

PROFIL PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Afifah | JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1 SM

PROFIL PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Afifah | JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1 SM

... dimiliki siswa yang perlu dikaji dan dikembangkan adalah kemampuan pengajuan masalah siswa, karena kemampuan pengajuan masalah tidak hanya melatih penalaran siswa tetapi ... Lihat dokumen lengkap

12

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF (Penelitian Dilakukan di SMP Negeri 1 Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 20142015)

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF (Penelitian Dilakukan di SMP Negeri 1 Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 20142015)

... orang siswa kelas VIII-F SMP Negeri I Tirtomoyo Wonogiri, yang terdiri dari 2 orang siswa dengan gaya kognitif reflektif, dan 2 orang siswa dengan gaya kognitif ... Lihat dokumen lengkap

20

this PDF file PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Puspita | Mitra Sains 1 PB

this PDF file PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Puspita | Mitra Sains 1 PB

... masing-masing gaya kognitif field independent dan field dependent ...bergaya kognitif Field independent dipilih berdasarkan skor tertinggi dari tes GEFT, dan bagi siswa yang bergaya ... Lihat dokumen lengkap

16

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN GAYA KOGNITIF REFLEKTIF-IMPULSIF SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 12 JEMBER

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN GAYA KOGNITIF REFLEKTIF-IMPULSIF SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 12 JEMBER

... dari siswa reflektif (3 siswa) dikatakan sangat kreatif karena mampu memenuhi ketiga kriteria yang ditetapkan, yaitu kefasihan, fleksibilitas dan juga kebaruan, sedangkan 57,14% sisanya (4 siswa) ... Lihat dokumen lengkap

144

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA | Hardaningsih | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 10830 22772 1 SM

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA | Hardaningsih | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 10830 22772 1 SM

... Kreativitas Siswa dalam Matematika, yaitu siswa yang memiliki kemampuan berbeda akan mempunyai kemampuan kreatif yang berbeda-beda ...tentang profil pengajuan soal matematika ... Lihat dokumen lengkap

14

this PDF file PROFIL REGULASI KOGNISI SISWA SMP NEGERI 2 PALU DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Rudtin | Mitra Sains 1 PB

this PDF file PROFIL REGULASI KOGNISI SISWA SMP NEGERI 2 PALU DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Rudtin | Mitra Sains 1 PB

... rumus berdasarkan langkah-langkah seperti memeriksa kebenaran hasil banyak motor dan mobil yang diperoleh dan memeriksa kebenaran hasil persamaan yang ...yaitu: 1) menelusuri setiap langkah hasil ... Lihat dokumen lengkap

13

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKADITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 20122013)

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKADITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 20122013)

... di SMP Negeri 1 Sukoharjo, dengan subjek penelitian 4 orang siswa kelas VIII-H Semester Genap Tahun Pelajaran ...(1) siswa tersebut telah mendapatkan materi SPLDV; (2) siswa ... Lihat dokumen lengkap

15

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DI KOTA PALU DALAM MEMECAHKAN MASALAH SEGIEMPAT BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Athira | JSTT 6931 23133 1 PB

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DI KOTA PALU DALAM MEMECAHKAN MASALAH SEGIEMPAT BERDASARKAN GAYA KOGNITIF | Athira | JSTT 6931 23133 1 PB

... bahwa siswa harus melihat dengan jelas apa saja yang diperlukan dalam memahami masalah dengan ...pada masalah yang ...kembali masalah dengan bahasanya sendiri. Berdasarkan kategori ... Lihat dokumen lengkap

8

KARAKTERISTIK BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP N 1 KRAGAN DALAM MEMECAHKAN DAN MENGAJUKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Argarini | 5301 11523 1 SM

KARAKTERISTIK BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP N 1 KRAGAN DALAM MEMECAHKAN DAN MENGAJUKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF | Argarini | 5301 11523 1 SM

... suatu masalah meningkatkan kualitas pembelajaran ...Pemecahan masalah dengan cara yang berbeda memberikan kontribusi terhadap perkembangan kreativitas dan berpikir kritis ...suatu masalah dari ... Lihat dokumen lengkap

12

View of KREATIVITAS SISWA SMP RSBI DALAM PEMECAHAN DAN PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN OPEN-ENDED PROBLEM PICTURE DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

View of KREATIVITAS SISWA SMP RSBI DALAM PEMECAHAN DAN PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN OPEN-ENDED PROBLEM PICTURE DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

... matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. ... Lihat dokumen lengkap

11

PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ANAK AUTIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT.

PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ANAK AUTIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT.

... 3 siswa autis kelas VII. Penggolongan siswa ke dalam satu tipe gaya kognititf tersebut didasarkan pada penampilan siswa yang secara cepat dan tepat menemukan gambar ...bagi siswa, serta ... Lihat dokumen lengkap

100

View of PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MATEMATIKA

View of PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MATEMATIKA

... (1) siswa berkemampuan matematika tinggi dengan gaya kognitif reflektif ketika menyelesaikan soal cerita, subjek menentukan pokok permasalahan, menyebutkan fakta apa saja yang sesuai ... Lihat dokumen lengkap

11

PROFIL KREATIVITAS SISWA SMP DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT IQ

PROFIL KREATIVITAS SISWA SMP DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT IQ

... bahwa berdasarkan penelitian yang dihimpun oleh para ahli, IQ mempunyai peranan penting di dalam beberapa aspek kehidupan manusia, misalnya pencapaian karir, kinerja jabatan, prestasi akademik, kreativitas dan ... Lihat dokumen lengkap

10

BAGAIMANA KEMAMPUAN SISWA SD DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDEN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA?

BAGAIMANA KEMAMPUAN SISWA SD DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDEN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA?

... bahwa siswa pada kelompok gaya kognitif FI baik laki-laki dan perempuan analitis dalam menanggapi suatu tugas dan ini sesuai dengan karakteristik individu yang bergaya kognitif FI yang ... Lihat dokumen lengkap

15

ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF

ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF

... Sifat Siswa Reflektif dan Impulsif ...Pengelompokan Siswa Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif Kelas VII A SMP Negeri 2 Banyumas Tahun Ajaran 2014/2015 ...kreativitas matematika ... Lihat dokumen lengkap

16

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII BERDASARKAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN PMRI

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII BERDASARKAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN PMRI

... perbedaan gaya kognitif dalam tiga kategori, yaitu: (1) perbedaan gaya kognitif secara psikologis, meliputi: gaya kognitif field dependent dan field independent; (2) ... Lihat dokumen lengkap

30

Identifikasi Kemampuan Berpikir Formal Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ditinjau dari Gaya Kognitif

Identifikasi Kemampuan Berpikir Formal Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ditinjau dari Gaya Kognitif

... jawaban siswa dengan kemampuan kurang pada soal no 2 menunjukkan siswa tidak dapat memberikan alasan untuk mendapatkan kesimpulan yang ...benar. siswa mengawali penyelesaian dengan membuat tabel ... Lihat dokumen lengkap

10

Aktivitas metakognisi siswa kelas x sman 1 tembilahan dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif .BAG DEPAN

Aktivitas metakognisi siswa kelas x sman 1 tembilahan dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif .BAG DEPAN

... Metakgonisi Siswa kelas X SMAN 1 Tembilahan dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya ...Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu ... Lihat dokumen lengkap

15

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SESUAI DENGAN GAYA KOGNITIF PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SESUAI DENGAN GAYA KOGNITIF PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

... DENGAN GAYA KOGNITIF PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini adalah karya saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah ... Lihat dokumen lengkap

15

PENDAHULUAN  Profil Proses Berpikir Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Dan Fungsi Kuadrat Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Dan Gaya Kognitif.

PENDAHULUAN Profil Proses Berpikir Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Dan Fungsi Kuadrat Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Dan Gaya Kognitif.

... Sebagai suatu proses, keberhasilan belajar ditentukan oleh berbagai faktor. Secara garis besar yang mempengaruhi belajar dapat berasal dari dalam diri pembelajar dan dari luar diri pembelajar. Misalnya minat, motivasi, ... Lihat dokumen lengkap

5

Show all 10000 documents...