• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Sel Surya Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis pada Kelas XII di SMA Negeri 8 Palembang

Has 10000 "Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Sel Surya Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis pada Kelas XII di SMA Negeri 8 Palembang" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Sel Surya Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis pada Kelas XII di SMA Negeri 8 Palembang".

Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Sel Surya Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis pada Kelas XII di SMA Negeri 8 Palembang

Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Sel Surya Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Listrik Dinamis pada Kelas XII di SMA Negeri 8 Palembang

... sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi dengan jumlah 40 siswa dan siswa kelas XII IPA 2 sebagai kelas kontrol yang ... Lihat dokumen lengkap

6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 8 MEDAN T.P. 2012/2013.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 8 MEDAN T.P. 2012/2013.

... menyatakan fisika sebagai pelajaran yang kurang menarik, sulit, banyak rumus, cenderung mencatat dan mengerjakan soal menyebabkan rendahnya pencapaian hasil belajar ...siswa. Hasil wawancara ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 8 MEDAN T.P. 2012/2013.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 8 MEDAN T.P. 2012/2013.

... menyatakan fisika sebagai pelajaran yang kurang menarik, sulit, banyak rumus, cenderung mencatat dan mengerjakan soal menyebabkan rendahnya pencapaian hasil belajar ...siswa. Hasil wawancara ... Lihat dokumen lengkap

19

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... 2. Di atas jarum Kompas yang seimbang di bentangkan kawat lurus yang panjang, sehingga kawat itu sejajar dengan jarum kompas. Jarak antara jarum kompas dengan kawat adalah 5 cm. Kedalam kawat dialirkan arus ... Lihat dokumen lengkap

18

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... Untuk menggetarkan ujung kawat A dapat pula dipakai alat vibrator. Setelah terbentuk pola gelombang stasioner dalam kawat dan jika diamati akan terlihat adanya simpul dan perut di antara simpul-silpul tersebut. ... Lihat dokumen lengkap

15

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... PIPA ORGANA TERTUTUP Apabila pada ujung atas pipa organa tertutup, maka dinamakan pipa organa tertutup, sehingga gelombang longitudinal stasioner yang terjadi pada bagian ujung tertutup[r] ... Lihat dokumen lengkap

9

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... Tidak hanya sinar non paraxial saja yang menyebabkan bayangan yang dibentuk tidak hanya sebuah, tetapi juga karena jarak titik api lensa tergantung pada index bias lensa, sedang index bi[r] ... Lihat dokumen lengkap

22

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... bermuatan listrik; muatannya tersebar pada permukaan luar dari benda dan menyebarnya muatan listrik pada permukaan luar benda tidak sama ...dijadikan listrik adalah dengan cara ... Lihat dokumen lengkap

16

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... J.J Thomson (1856-1940) menamakan partikel bermuatan negatif tersebut dengan elektron. Sekitar tahun 1897, beliau yang pertama kali menentukan perbandingan antara muatan dan massa elektron. Thomson menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMANFAATANALAT PERAGA BUATAN GURU DENGAN METODE DEMONSTRASI Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Buatan Guru Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas V Semester II

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMANFAATANALAT PERAGA BUATAN GURU DENGAN METODE DEMONSTRASI Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Buatan Guru Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas V Semester II

... ini menggunakan Penetian Tindakan Kelas(PTK) ...guru kelas(peneliti sendiri)dibantu oleh observer,subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SDN I ... Lihat dokumen lengkap

11

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

Materi Fisika SMA Kelas XII IPA

... Detektor GM bekerja pada tegangan yang sangat tinggi, yaitu 1000volt - 1400volt. Detektor ini menghasilkan sebuah pulsa listrik dari setiap partikel tunggal yang datang padanya., dan tidak tergantung pada energi ... Lihat dokumen lengkap

18

EFEKTIVITAS ALAT PERAGA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT PERAGA RIIL TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA N 3 KLATEN MATERI FLUIDA DINAMIS.

EFEKTIVITAS ALAT PERAGA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT PERAGA RIIL TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA N 3 KLATEN MATERI FLUIDA DINAMIS.

... Alat peraga yang kedua adalah alat peraga riil, yaitu alat peraga yang menggunakan alat yang ...sesungguhnya. Alat ini bisa dilihat, diraba dan disentuh. ... Lihat dokumen lengkap

106

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 6 BINJAI T.P. 2015/2016.

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 6 BINJAI T.P. 2015/2016.

... meningkatkan hasil belajar siswa khususnya mengembangkan keterampilan berpikir siswa seperti menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran dan kemampuan ...di kelas ... Lihat dokumen lengkap

26

PENGEMBANGAN PENDETEKSI DINI BAHAYA BANJIR SEBAGAI ALAT PERAGA PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI LISTRIK

PENGEMBANGAN PENDETEKSI DINI BAHAYA BANJIR SEBAGAI ALAT PERAGA PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI LISTRIK

... dengan menggunakan media sebagai sarana memahami konsep-konsep ...sarana belajar memungkinkan siswa untuk melakukan penyelidikan melalui kerja ilmiah ( doing science ) sehingga dapat menemukan konsep-konsep ... Lihat dokumen lengkap

116

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMANFAATANALAT PERAGA BUATAN GURU DENGAN METODE DEMONSTRASI Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Buatan Guru Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas V Semester II

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMANFAATANALAT PERAGA BUATAN GURU DENGAN METODE DEMONSTRASI Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Buatan Guru Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas V Semester II

... Dan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Buatan Guru Dengan Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas V SDN I Kemudo Prambanan Tahun Pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN DEMONSTRASI MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN DEMONSTRASI MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

... motivasi belajar siswa; (3) mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran; (4) mampu ... Lihat dokumen lengkap

57

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA AMIR HAMZAH MEDAN.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA AMIR HAMZAH MEDAN.

... 4.1. Hasil Pre-test dan Postes Kelas Eksperimen dan Kontrol 47 Tabel ...4.2. Hasil Pre-tes Siswa Kelas Eksperimen 48 Tabel 4.3. Hasil Pos-tes Siswa Kelas Eksperimen 49 Tabel ... Lihat dokumen lengkap

7

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis.

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis.

... : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis Skripsi ini telah dipertahankan di ... Lihat dokumen lengkap

16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA MULIA MEDAN TP.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA MULIA MEDAN TP.

... peningkatan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Solving pada materi listrik dinamis di kelas X SMA Mulia Medan ...siswa kelas X ... Lihat dokumen lengkap

9

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA SWASTA MUHAMMADIYAH 8 KISARAN T.A 2013/2014.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA SWASTA MUHAMMADIYAH 8 KISARAN T.A 2013/2014.

... pelajari. Fisika adalah sains atau ilmu yang mempelajari gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan ...pembelajaran fisika guru dituntut untuk dapat membuat siswa memahami akan ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...