• Tidak ada hasil yang ditemukan

18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh metode tutor sebaya peer tutoring dalam meningkatkan self regulation siswa'

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA (PEER TUTORING) DALAM MENINGKATKAN SELF REGULATION SISWA.

Terkait permasalahan yang telah diungkap di atas, dalam mengatasi permasalahan belajar siswa, terutama dalam meningkatkan Self regulation , siswa dapat dibantu dengan

Protected

N/A

93
0
0
2017
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN

Dosen program diploma satu dan program diploma dua harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevan dengan prodi, dan dapat

Protected

N/A

12
0
0
2022
Nurdiyanah SMA Negeri 4 Kota Bima, Kota Bima, Indonesia

Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) Penerapan metode peer tutoring (tutor sebaya) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Informatika

Protected

N/A

16
0
0
2022
Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya (Peer Tutoring) terhadap Hasil Belajar Al- Quran Hadis di MTsN 8 Aceh Besar

Pengaruh minat belajar siswa dalam penerapan metode tutor sebaya (peer tutoring) oleh guru al-Qur’an hadis dan terhadap prestasi belajar al-Qur’an hadis sudah

Protected

N/A

166
0
0
2021
DAFTAR PUSTAKA. Amin, Z., Eng, K.H Basics in medical education. Singapore: Stalion Press.

Penerapan metode peer tutoring (tutor sebaya) dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pai aspek al-qur’an materi ilmu tajwid kelas xi ia sma

Protected

N/A

5
0
0
2022
Implementasi Pembelajaran Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII SMPN 1 Berbek Nganjuk - Etheses IAIN Kediri

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DI SMPN 1 BERBEK NGANJUK SKRIPSI Ditulis

Protected

N/A

16
0
0
2024
S BIO 1202548 Bibliography

Pengaruh metode tutor sebaya ( peer tutoring ) terhadap hasil belajar mahasiswa semester II program studi pendidikan bahasa Inggris dalam mata kuliah pengantar

Protected

N/A

6
0
0
2017
DAFTAR PUSTAKA. Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C. K., & Walker, D. A. (2014). Introduction to Research in Education Edition 9. USA: Wadsworth.

Pengaruh metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) terhadap hasil belajar mahasiswa semester II Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris dalam mata kuliah Pengantar

Protected

N/A

8
0
0
2021
Implementasi Pembelajaran Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII SMPN 1 Berbek Nganjuk - Etheses IAIN Kediri

Perencanaan pembelajaran metode teman sebaya peer tutoring untuk meningkatkan hasil belajar 1 guru memilih tutor dengan melihat nilai-nilai yang memenuhi kriteria untuk menjadi tutor

Protected

N/A

4
0
0
2024
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN KUNJANG 1 KECAMATAN KUNJANG KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Peer Tutoring (Tutor Sebaya) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kompetensi Dasar Hidrosfer Siswa Kelas VII

Protected

N/A

10
0
0
2021
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL TUTOR SEBAYA (PEER TUTORING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TM-B SMK N 5 SURAKARTA TA.2016-2017 - UNS Institutional Repository

Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa : (1) penerapan model pembelajaran Tutor Sebaya (Peer Tutoring) dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada

Protected

N/A

16
0
0
2019
BAB II LANDASAN TEORI A.

Pelaksanaan ini disebut Peer Tutoring Tutor Sebaya karena mempunyai usia yang hampir sebaya.26 Menurut Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono, tutor sebaya adalah siswa yang diberikan

Protected

N/A

20
0
0
2024
MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESAN POKOK  QS. AL-HUJURAT 13 MELALUI METODE TUTOR SEBAYA PADA KELAS IV UPT SDN 07 SIMPANG

Tindakan Lanjutan pengembangan lanjutan berdasarkan refleksi dan evaluasi untuk terus meningkatkan pemahaman pesan ayat 13 Metode tutor sebaya, juga dikenal sebagai peer tutoring,

Protected

N/A

8
0
0
2024
SKRIPSI. Oleh : Zam Zam Amin Mubarok K PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PEER TUTORING (TUTOR SEBAYA) TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI POKOK PIKIRAN YANG TERKANDUNG DALAM PEMBUKAAN

Protected

N/A

20
0
0
2021
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. menggambar sketsa dengan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya

Kelebihan penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya (peer tutoring) dan metode pembelajaran klasikal terhadap peningkatan hasil belajar ditinjau berdasarkan

Protected

N/A

27
0
0
2021
Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Teman Sebaya Dilengkapi Dengan Media Interaktif Flash Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Materi Larutan Penyangga

Dari hasil tindakan, pengamatan dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran tutor teman sebaya (peer tutoring) yang dilengkapi media

Protected

N/A

10
0
0
2021
UPAYA KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN KOMPUTER MELALUI PENERAPAN METODE PEER TEACHING DI SMP 5 KOTA BOGOR

Kemudian dilakukan upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan komputer yaitu melalui penerapan metode peer teaching (tutor sebaya) Setelah metode peer

Protected

N/A

6
0
0
2021
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran tutor sebaya (Peer Tutoring) terhadap hasil belajar dalam pembelajaran Al-Quran Hadits di MTs Darul

Protected

N/A

15
0
0
2021

Unggah lebih banyak dokumen dan unduh studi materi apa pun segera!