18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh pembelajaran contextual teaching learning ctl terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas viii mtsn karangrejo tahun ajaran 2010 2011 institutional repository of iain tulungagung'
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII. MTsN Karangrejo Tahun
N/A
Skripsi dengan judul “Pengaruh pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII
N/A
Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalahb. subjek dari mana data
N/A
Ini berarti bahwa thitung berada di atas atau lebih dari ttabel, pada taraf signifikasi 5%, yang berarti Ho yang mengatakan bahwa tidak terdapat pengaruh yang
N/A
1989 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Bina Aksara..
N/A
hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Karangrejo tahun ajaran2. 2010/2011, maka penulis dapat memberikan kesimpulan
N/A
Belajar bagi siswa adalah proses mencari keterkaitan atau keterhubungan antara hal-hal yang baru dengan hal-hal yang sudah diketahui..
N/A
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan serta memberikan gambaran tentang model pembelajaran
N/A
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo.. Tulungagung: Skripsi
N/A
Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Unggulan MTsN Karangrejo Tahun Ajaran
N/A
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA. KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN
N/A
Ada pengaruh Motivasi dan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Karangrejo Tulungagung tahun ajaran 2013/2014.
N/A
Wahyuninghayah, Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII MTsN Tulungagung Tahun
N/A
““ Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Berpikir Siswa Kelas VIII SMPN 1 Boyolangu
N/A
Tidak ada pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.. kelas VII MTsN 2 Tulungagung tahun ajaran
N/A
29 Gresia Indri Pramita, ““Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Berpikir Siswa Kelas
N/A
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran CTL berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di MTsN Karangrejo adalah
N/A
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri.. Kalidawir Tulungagung tahun ajaran
N/A