[PDF] Top 20 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
Has 10000 "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015." found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.".
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah, proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah akan menunjukkan hasil yang baik apabila unsur yang terkait di dalamnya saling ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN T.P 2014/2015.
... N.11 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA ...N.11 Medan yang berjumlah 112 orang yang terdiri dari 3 ...2 ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PEMBERIAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA SWASTA PRIMBANA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... di SMA Primbana Medan yang beralamat di ...No.45, Medan Johor, Kota ...2 kelas dengan jumlah siswa 55 orang. sampel yang digunakan, kelas XI IPS 1 sebagai kelas ... Lihat dokumen lengkap
27
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... seluruh siswa kelas XI IS siswa yang lulus pada ulangan harian 1, 2, dan 3 sebanyak 31 siswa ...dengan siswa yang tidak lulus dengan nilai KKM (Kriteria Keputusan Minimum) ... Lihat dokumen lengkap
23
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PEMBERIAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA SWASTA PRIMBANA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... Direktur pendidikan OECD, Andreas Schleicher menyatakan bahwa pemeringkatan dapat memberi perbandingan pendidikan setiap negara. Sehingga setiap negara dapat menemukan kelebihan dan kekurangannya, serta melihat dampak ... Lihat dokumen lengkap
26
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... Penggunaan model pembelajaran CTL ini dinilai efektif dalam keberhasilan belajar ...meningkatkan hasil belajar siswa seperti penelitian yang telah dilakukan oleh Sarminah ... Lihat dokumen lengkap
24
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GROUP RESUME UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS 1 SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... di SMA Negeri 11 Medan. Berdasarkan hasil observasi penulis di kelas XII IS 1 bahwa penguasaan materi akuntansi siswa tergolong rendah, yaitu dari 40 siswa ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... Class XI IPS SMAN 11 Medan academic Year ...research is the whole class XI IPS SMAN 11 Medan which consists of three ...research is class XI IPS 1 as grade 1 ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA YAPIM MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... in SMA YAPIM Medan is located at ...No.59 Medan . The population in this research were all of XI social class students, were divided into two classes amounted to 106 ...sampling ... Lihat dokumen lengkap
27
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... merencanakan pembelajaran dan mampu melakukan modifikasi materi sehingga menjadi kesamaan materi yang tepat untuk siswa sesuai dengan karakter siswa, sekolah dan lingkungan yang ... Lihat dokumen lengkap
23
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA SWASTA PAB 8 SAENTIS T.P 2014/2015.
... Pendidikan merupakan salah satu indikator dalam menentukan derajat perkembangan suatu bangsa. Perkembangan zaman saat ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas sehingga mampu bersaing dengan negara lain ... Lihat dokumen lengkap
29
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS MAN 3 MEDAN T.P 2016/2017.
... 3 Medan which amounted to 65 ...class and IPS XII-2 as the experimental class. The sampling technique is purposive random ...This is a research instrument achievement test that consist of 20 ... Lihat dokumen lengkap
28
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... di SMA Negeri 7 Medan yang beralamat di ...No.36 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IS1, XI IS2 dan XI IS3 SMA Negeri 7 Medan ... Lihat dokumen lengkap
27
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA SWASTA ST THOMAS 2 TAHUN PEMBELAJARAN 2013/ 2014 MEDAN.
... in SMA Swasta ST Thomas 2 Medan ...2013/ 2014. Subject of this research is students in XI IPS 2 SMA Swasta ST Thomas 2 Medan which consist of 37 ...research is ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DAN OPTIKA GEOMETRIS DI KELAS X SEMESTER GENAP SMA N 3 LANGSA T.P. 2012/2013.
... 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional telah ditetapkan bahwa “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara ... Lihat dokumen lengkap
17
PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARANPROBLEM POSING DENGAN LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DANHASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA PRAYATNA MEDAN TAHUNPEMBELAJARAN 2013-2014.
... 5 siswa (15,6%) memenuhi ...19 siswa (59,4%) siswa dinyatakan tuntas dan rata-rata observasi aktivitas siswa yang dilaksanakan pada siklus I adalah 37,5% yang termasuk kedalam kriteria ... Lihat dokumen lengkap
24
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN KUNIR WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN KUNIR WONODADI BLIT[r] ... Lihat dokumen lengkap
2
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA KESATRIA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.
... 20 tahun 2003 Pasal 3 yaitu mengembangkan kemempuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermanfaat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan bertujuan untuk perkembangnya potensi peserta didik ... Lihat dokumen lengkap
25
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... pengujian hasil pemecahan masalah untuk memperoleh berbagai hasil belajar (pengetahuan, keterampilan, dan ...menulis) model pembelajaran ini dapat melatih siswa untuk menciptakan ... Lihat dokumen lengkap
27
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Kunir. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Rulianti. 2014. Penga ruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Pada Siswa Kelas VII ... Lihat dokumen lengkap
3
Related subjects