[PDF] Top 20 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
Has 10000 "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN" found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN".
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
... penjelasan. Berpikir kritis sering dikaitkan dengan berpikir ...kreatif. Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan yang sangat esensial untuk kehidupan, pekerjaan, dan ... Lihat dokumen lengkap
65
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
... hasil belajar pada materi pokok pencemaran lingkungan dan aktivitas siswa masih kurang ...dalam pembelajaran materi pokok pencemaran ... Lihat dokumen lengkap
60
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK PENGELOLAAN LINGKUNGAN
... untuk materi pokok Pengelolaan Lingkungan adalah ceramah dan tanya jawab, yaitu guru memberikan penjelasan melalui ceramah, kemudian tanya jawab, dan ditutup dengan pemberian tugas atau ...latihan. ... Lihat dokumen lengkap
63
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X MIA Pada Materi Pencemaran Lingkungan di Surakarta.
... seluruh siswa kelas X MIA SMA A Surakarta Tahun Pelajaran ...dan non tes. Metode tes meliputi soal uraian kemampuan berpikir kritis sedangkan metode non tes meliputi observasi ... Lihat dokumen lengkap
17
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII SMP Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran
... pemikiran kritis dalam rencana pembelajaran , yaitu: (1) Menanyakan tidak hanya apa yang terjadi, namun juga bagaimana dan mengapa, (2) Memeriksa fakta-fakta yang dianggap benar untuk menentukan apakah ... Lihat dokumen lengkap
71
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Waway Karya Lampung Timur Tahun Pela
... hasil belajar berupa nilai pretes dan ...akhir pembelajaran pada pertemuan kedua setiap kelas, baik eksperimen maupun kontrol dengan bentuk dan jumlah soal yang ...mengembangkan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap
60
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH(PROBLEM BASED LEARNING)TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK PENGELOLAAN LINGKUNGAN
... untuk materi pokok Pengelolaan Lingkungan adalah ceramah dan tanya jawab, yaitu guru memberikan penjelasan melalui ceramah, kemudian tanya jawab, dan ditutup dengan pemberian tugas atau ...latihan. ... Lihat dokumen lengkap
65
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON
... learning model Example Non Example is a model that uses media images in the delivery of learning material aimed at encouraging students to think critically with the way to solving the ... Lihat dokumen lengkap
23
PENDAHULUAN Studi Perbandingan Strategi Example Non Example Dan Index Card Match Pada Tema Indahnya Negeriku Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.
... besar siswa masih malu dan takut dalam menyampaikan pendapatnya dan menanyakan materi pelajaran yang belum ...proses pembelajaran berlangsung kurang aktif dan ...motivasi siswa yang akan ... Lihat dokumen lengkap
6
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 12 MEDAN T.P 2015/2016.
... pada materi pokok Listrk Dinamis di SMA Negeri 12 Medan ...setelah pembelajaran selesai diberikan postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 71,30 dan kelas kontrol ...ada pengaruh hasil ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA KONSEP LISTRIK DINAMIS.
... Perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran Example non Example dan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada ... Lihat dokumen lengkap
15
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI KELAS IV SD
... teknik non probability sampling dengan jenis purposive sampling yang teknik pelaksanaannya dilakukan dengan mengambil semua sampel yang ada di dalam populasi, karena jumlah sampel/subjek yang diteliti kurang dari ... Lihat dokumen lengkap
8
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA XI SMK N 1 BALIGE TAHUN AJARAN 2016/2017.
... mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Example Non Example terhadap hasil belajar siswa menggambar teknik kelas XI SMK N 1 Balige Tahun Ajaran ...adalah ... Lihat dokumen lengkap
15
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI RANGKA MANUSIA DAN PEMELIHARAANNYA MELALUI METODE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA LOPAIT, KECAMATAN TUNTANG, KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017201
... tetapi, belajar secara berkelompok lebih efektif dibandingkan dengan belajar secara individu atau ...tujuan belajar berkelompok baik untuk masing-masing individu atau siswa, belajar ... Lihat dokumen lengkap
203
PENDAHULUAN Peningkatan Kreativitas Pembelajaran Ipa Melalui Strategi Example Non Example Dengan Media Puzzle Pada Siswa Kelas IV Sd Muhammadiyah 11 Mangkuyudan Tahun 2015/2016.
... beberapa siswa yang tampak memperhatikan penjelasan guru, hal ini ditunjukkan dari pertanyaan-pertanyaan yang meraka ajukan kepada guru mengenai materi yang ...Beberapa siswa juga terlihat kompak ... Lihat dokumen lengkap
5
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS KARANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS III SEMESTER I MI
... Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan Melalui Model Pembelajaran Example Non- Example Pada Siswa Kelas III Semester I MI Ma’arif Tirto Kecamatan ... Lihat dokumen lengkap
126
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
... Penerapan Model Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Gajahmati Pada Materi Proklamasi Kemerdekaan ... Lihat dokumen lengkap
24
Lampiran depan skripsi
... uses Example Non Example in teaching math specifically planes material to the VII grade students of MTsN Nganrtru in academic year ...of Example Non Example model can make ... Lihat dokumen lengkap
17
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS V SD
... sedang belajar dan berdiskusi. Ada siswa yang senang bermain stick ice cream, ketika dalam kelompok tidak mau bekerja sama, sehingga siswa ini tidak di senangi oleh anggota ke- lompok ...Semua ... Lihat dokumen lengkap
9
PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kel
... dengan siswa pada saat berlangsungnya ...dan belajar. Dengan metode ini diharapkan tumbuh berbagai kegiatan belajar siswa sehubungan interaksi ...sedangkan siswa berperan sebagai ... Lihat dokumen lengkap
10
Related subjects