• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual terhadap Hasil Belajar Siswa

Has 10000 "Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual terhadap Hasil Belajar Siswa" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual terhadap Hasil Belajar Siswa".

Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual terhadap Hasil Belajar Siswa

Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual terhadap Hasil Belajar Siswa

... tidaknya pengaruh positif pemberian tugas terstruktur dengan umpan balik individual terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Makassar pada ... Lihat dokumen lengkap

8

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Disertai Umpan Balik pada Model Pembelajaran Langsung Peserta Didik Kelas VIIA  SMP Negeri 1 Bontonompo Kabupaten Gowa

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Disertai Umpan Balik pada Model Pembelajaran Langsung Peserta Didik Kelas VIIA SMP Negeri 1 Bontonompo Kabupaten Gowa

... ketuntasan belajar peserta didik hanya ada 10 orang (35,71%) tuntas, dan 18orang (64,29%) tidak ...Ketidaktuntasan hasil belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh dua aspek, yakni aspek dari guru ... Lihat dokumen lengkap

12

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP.

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP.

... proses pemberian umpan balik atau feedback yang dilakukan guru selama proses ...kegiatan belajar mengajar di kelas atau di lapangan melainkan ketika aktivitas belajar telah selesai ... Lihat dokumen lengkap

50

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Disertai Umpan Balik Pada Model Pembelajaran Langsung Peserta Didik Kelas VIIA SMP Negeri 1 Bontonompo Kabupaten Gowa

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Disertai Umpan Balik Pada Model Pembelajaran Langsung Peserta Didik Kelas VIIA SMP Negeri 1 Bontonompo Kabupaten Gowa

... ketuntasan belajar peserta didik hanya ada 10 orang (35,71%) tuntas, dan 18orang (64,29%) tidak ...Ketidaktuntasan hasil belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh dua aspek, yakni aspek dari guru ... Lihat dokumen lengkap

12

PEMBERIAN UMPAN BALIK (FEEDBACK) TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

PEMBERIAN UMPAN BALIK (FEEDBACK) TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

... mendapatkan hasil atau tujuan yang diinginkan dalam ...adalah pemberian umpan balik (feedback) oleh guru kepada ...“umpan balik adalah pemberian informasi yang diperoleh ... Lihat dokumen lengkap

13

PENGARUH BENTUK UMPAN BALIK DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR TRIGONOMETRI

PENGARUH BENTUK UMPAN BALIK DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR TRIGONOMETRI

... terdapat pengaruh yang signifikan antara bentuk umpan balik terhadap hasil belajar ...bentuk umpan balik 0,000 < ...terdapat pengaruh yang signifikan bentuk ... Lihat dokumen lengkap

12

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN MOTIVASI BEPERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SEMESTER 1 SLTP NEGERI 18 KOTA MEDAN.

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN MOTIVASI BEPERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SEMESTER 1 SLTP NEGERI 18 KOTA MEDAN.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

24

PENGARUH PEMBERIAN BENTUK UMPAN BALIK (FEEDBACK) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP

PENGARUH PEMBERIAN BENTUK UMPAN BALIK (FEEDBACK) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP

... Umpan balik mempunyai perananan yang sangat penting, baik bagi siswa maupun bagi ...Pengertian umpan balik dalam kajian ini adalah pemberian informasi mengenai benar atau ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGARUH UMPAN BALIK EVALUASI FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN SURABAYA.

PENGARUH UMPAN BALIK EVALUASI FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN SURABAYA.

... suatu hasil (produk). Hasil yang diperoleh dari kegiatan evaluasi adalah kualitas sesuatu, baik yang menyangkut tentang nilai ataupun arti, sedangkan kegiatan untuk sampai pada pemberian nilai dan ... Lihat dokumen lengkap

75

PENGARUH PEMBELAJARAN REMEDIAL DISERTAI UMPAN BALIK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI GAYA DI SMP

PENGARUH PEMBELAJARAN REMEDIAL DISERTAI UMPAN BALIK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI GAYA DI SMP

... mengetahui pengaruh pembelajaran remedial disertai umpan balik terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya di kelas VIII SMP Negeri 2 Sungai ...103 siswa, diambil ... Lihat dokumen lengkap

12

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN BALIK (PTK SMP Negeri 2 Karanganom Kelas VII Tahun Ajaran 2007/2008).

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN BALIK (PTK SMP Negeri 2 Karanganom Kelas VII Tahun Ajaran 2007/2008).

... Proses pendidikan dalam pembelajaran disekolah mulai sekolah dasar ( SD ) sampai sekolah menengah Umum ( SMU ) khususnya di Indonesia pada era modern sekarang ini masih belum memuaskan, selalu mengalami suatu produk atau ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGARUH UMPAN BALIK POSITIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KSP KELAS XI SMA

PENGARUH UMPAN BALIK POSITIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KSP KELAS XI SMA

... berupa pemberian angket motivasi, teknik komunikasi langsung berupa wawancara dengan siswa dan teknik observasi ...dengan hasil validitas bahwa instrument yang digunakan valid. Berdasarkan ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Penggunaan Metode Pemberian Tugas Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI  SMA Negeri 22 Makassar

Pengaruh Penggunaan Metode Pemberian Tugas Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMA Negeri 22 Makassar

... waktu siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar ...memberikan tugas-tugas diluar jam ...diberikan tugas-tugas, sebagai selingan untuk variasi tejnik penyajian atau dapat ... Lihat dokumen lengkap

8

Pengaruh Penggunaan Metode Pemberian Tugas Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMA Negeri 22 Makassar

Pengaruh Penggunaan Metode Pemberian Tugas Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMA Negeri 22 Makassar

... waktu siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar ...memberikan tugas-tugas diluar jam ...diberikan tugas-tugas, sebagai selingan untuk variasi tejnik penyajian atau dapat ... Lihat dokumen lengkap

8

2020 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN PEMBERIAN UMPAN BALIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN INTENSITAS GERAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

2020 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN PEMBERIAN UMPAN BALIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN INTENSITAS GERAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

... mendorong siswa dalam memecahkan masalah-masalah taktis dalam permainan atau bagaimana menerapkan beberapa keterampilan teknik dalam situasi permainan yang ...membelajarkan siswa agar dapat memahami konsep ... Lihat dokumen lengkap

12

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMP NEGERI 1 PARMONANGAN KABUPATEN TAPANULI UTARA.

PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMP NEGERI 1 PARMONANGAN KABUPATEN TAPANULI UTARA.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH PEMBERIAN BENTUK UMPAN BALIK (FEEDBACK) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP

PENGARUH PEMBERIAN BENTUK UMPAN BALIK (FEEDBACK) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP

... (3) umpan balik ekspalantori lebih menekankan pada kegiatan reflektif, memberikan secara mandiri untuk memberikan jawaban dengan merefleksikan pengetahuannya dalam rangka menyempurnakan ...kepada ... Lihat dokumen lengkap

8

Penerapan Pemberian Tugas Terstruktur disertai Umpan Balik pada Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

Penerapan Pemberian Tugas Terstruktur disertai Umpan Balik pada Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

... aktivitas belajar siswa, kedua meningkatnya motivasi belajar siswa minimal rata-rata mencapai kategori tinggi (68-87) ketiga meningkatnya hasil belajar siswa yaitu 80% ... Lihat dokumen lengkap

8

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA  MELALUI PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN  PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN BALIK DAN COOPERATIVE LEARNING DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pada kelas VIII S

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN UMPAN BALIK DAN COOPERATIVE LEARNING DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pada kelas VIII S

... Pendidikan merupakan proses, wahana dan sarana yang sangat baik dalam pembinaan manusia untuk mengembangkan potensi diri. Salah satu upaya mempersiapkan sumber daya manusia dalam menghadapi perubahan yaitu melalui ... Lihat dokumen lengkap

7

UMPAN BALIK PADA TUGAS TERSTRUKTUR

UMPAN BALIK PADA TUGAS TERSTRUKTUR

... Teknik pemberian tugas digunakan dengan tujuan agar siswa memiliki hasil belajar yang lebih mantap karena latihan-latihan selama melaksanakan tugas sehingga pengalaman ... Lihat dokumen lengkap

14

Show all 10000 documents...