[PDF] Top 20 Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

... Pemecahan masalah merupakan bagian dari kurikulum matematika yang sangat penting karena dalam proses pembelajaran maupun penyelesaiannya memungkinkan siswa memperoleh pengalaman menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

208

T MTK 1302310 Bibliography

... engaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) terhadap kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

7

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI KOLOID KELAS XI TAHUN AJARAN 2012 2013 DI SMA N 1 KARANGANYAR | Nusantara | Jurnal Pendid

... presentase siswa yang mencapai batas ketuntasan hanya 12% dalam satu kelas yang ...kelompok siswa sehingga proses belajar mengajar cenderung pasif dan kurang ...menyebabkan siswa kurang dapat ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen pada siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Punggur Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013 Pada Materi Pokok mengaplik

... keahlian berpikir tingkat tinggi (High Order Thingking) meliputi aspek berpikir kritis, berpikir kreatif, dan kemampuan memecahkan ...masalah. Berpikir kritis ... Lihat dokumen lengkap

50

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Reposito

... Prestasi belajar di bidang pendidikan adalah hasil pengukuran terhadap peserta didik yang meliputi faktor kognitif, afektif dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran yang diukur dengan menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

32

PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP N 1 SLIYEG INDRAMAYU - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... Konsep pembelajaran menurut Corey (dalam Syaiful Sagala, 2011:61) adalah suatu proses dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam ... Lihat dokumen lengkap

23

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PERBANDINGAN.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

3

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 10 Surakarta).

... memperhatikan model pembelajaran yang digunakan. Penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat dapat menimbulkan kebosanan, kurang mampu memecahkan masalah, dan monoton sehingga ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) dan LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MELIHAT KEMAMPUAN MEMORI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA KELAS X SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN 2012

... MODELS NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) AND LEARNING TOGETHER (LT) VIEWED FROM STUDENTS MEMORY ABILITY TOWARD STUDENTS LEARNING ACHIEVEMENT IN SUBJECT MATTER OF CHEMICAL NOMENCLATURE AT THE ... Lihat dokumen lengkap

19

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 201

... Model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI), lebih menuntut siswa untuk lebih aktif, guru hanya sebagai fasilitator kebutuhan siswa dan membentuk kelompok tanpa ... Lihat dokumen lengkap

72

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DIPADUKAN DENGAN CARD SORT TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... proses pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dipadukan dengan Card Sort atau pemilihan ...menggairahkan siswa yang merasa penat (Silberman, ... Lihat dokumen lengkap

15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PADA SISWA SMAN 3 SIGI | Asrida | Katalogis 7000 23386 1 PB

... belajar siswa dalam sebuah kelompok belajar di Kelas XI IPS 2 pada SMAN 3 Sigi yang dapat menghambat interaksi ...mengatasi masalah tersebut, maka salah satu solusinya guru IPS di Kelas XI IPS 2 pada SMAN 3 ... Lihat dokumen lengkap

14

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Assalam Lampung Selatan Se

... (2009:82) NHT atau penomoran berfikir bersama adalah merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternative terhadap struktur ... Lihat dokumen lengkap

65

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII DI MTs SULTAN AGUNG JABALSARI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Sebagian siswa beranggapan bahwa matematika itu pelajaran yang sulit. Karena siswa kesulitan dalam memahami makna-makna, lambang maupun simbol, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa menjadi ... Lihat dokumen lengkap

102

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GAYA DI KELAS VIII SEMESTER II SMP SWASTA BUDI MULIA MEDAN T.P. 2014/2015.

... Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together telah diteliti sebelumnya oleh Elda Sari (2008) menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar dari kategori ... Lihat dokumen lengkap

19

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NOMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN STRATEGI PETA KONSEP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KECERDASAN SPASIAL SISWA KELAS VIII MTSN KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

... perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER NHT DENGAN STRATEGI PETA KONSEP PADA MATERI BANGU[r] ... Lihat dokumen lengkap

1

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... kooperatif model NHT, siswa lebih ditekankan belajar bersama untuk mencapai tujuan bersama dan belajar bertanggung jawab menunjukkan pemahamnnya terhadap tugas yang diberikan guru kepada ... Lihat dokumen lengkap

6

s pgsd kelas 1103122 title

... MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA KARTU BUDAYA PenelitianTindakanKelasPadaMateriKeragamanSuk[r] ... Lihat dokumen lengkap

4

Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o

... proses pembelajaran saat berinteraksi dengan lingkungannya yang dilakukan secara ...bahwa pembelajaran adalah upaya membuat seseorang belajar tentang sesuatu ...proses pembelajaran merupakan titik ... Lihat dokumen lengkap

36

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dan Giving Question And Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Ekosistem Kelas VII SMPN 3 Pabelan Tahun Ajaran

... kualitas pembelajaran Ilmu PengetahuanAlam, menuntut kreatifitas guru dalam mengembangkan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan kreatif dalam proses ... Lihat dokumen lengkap

15