• Tidak ada hasil yang ditemukan

18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh pendekatan giving questions and getting pengaruh pendekatan giving questions and getting answers dan conceptual understanding terhadap prestasi belajar matematika pada garis dan sudut ditinjau dari motivasi belajar siswa eksperimen pad'

        PENGARUH PENDEKATAN GIVING QUESTIONS AND GETTING   PENGARUH PENDEKATAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA GARIS DAN SUDUT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pad

Dari hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan penggunaan strategi pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika,

Protected

N/A

17
0
0
2017
PENDAHULUAN  PENGARUH PENDEKATAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA GARIS DAN SUDUT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pada siswa kelas VII SMP N 2 Cawas).

1. Prestasi belajar matematika sampai saat ini belum sesuai harapan. Motivasi siswa yang berbeda dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Kesiapan siswa dalam proses belajar

Protected

N/A

7
0
0
2017
PENGARUH STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING  PENGARUH STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN MULTILEVEL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pada Siswa Kelas X MA Negeri Wonogiri).

Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa: (1) ada pengaruh strategi pembelajaran Giving Questions and Getting Answers dan Multilevel

Protected

N/A

19
0
0
2017
PENDAHULUAN  PENGARUH STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN MULTILEVEL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pada Siswa Kelas X MA Negeri Wonogiri).

Dengan demikian, pada penelitian ini permasalahan yang perlu diatasi adalah kemampuan siswa dalam memahami apa yang diketahui, apa yang ditanyakan, dan konsep apa yang

Protected

N/A

7
0
0
2017
PENDAHULUAN  STUDI PERBANDINGAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SUNGGINGAN 1 KECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2010/2011.

Lebih baik yang mana hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi Giving Questions and Getting Answers atau Index Card Match..

Protected

N/A

6
0
0
2017
STUDI PERBANDINGAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR  STUDI PERBANDINGAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SUNGGINGAN 1

STUDI PERBANDINGAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SUNGGINGAN 1 KECAMATAN MIRI KABUPATEN

Protected

N/A

18
0
0
2017
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS (GQGA) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG Skripsi Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-

pengaruh penerapan strategi belajar aktif Giving Question and Getting Answers terhadap Pemecahan Masalah matematika materi penyajian data pada peserta didik.. kelas

Protected

N/A

101
0
0
2019
PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DALAM  Penerapan Strategi Givingquestions And Getting Answers Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Dalam Pembelajaran Fiqh Kelas VIII Di MTs Nurul Islam Ringinlarik Mu

Dalam penelitian ini, masalah yang dikaji adalah Apakah penerapan strategi giving questions and getting answers dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman dan

Protected

N/A

15
0
0
2017
Giving Question and Getting Answer (GQGA): suatu Eksperimen Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen semu atau kuasi eksperimen (Quasi eksperimen). Berdasarkan [7] menyatakan bahwa “eksperimen semu

Protected

N/A

8
0
0
2021
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SEMESTER II DI MTsN TANON SRAGEN.

Untuk mengetahui pengaruh antara pendekatan Open Ended yang ditinjau dari motivasi belajar siswa yang tinggi, sedang, dan rendah terhadap prestasi belajar matematika

Protected

N/A

7
0
0
2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS GETTING ANSWERS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNIITIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 YOGYAKARTA.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran Giving Questions and Getting Answers menggunakan media audio visual memberikan pengaruh

Protected

N/A

206
0
0
2017
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER

Dengan mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer terhadap peningkatan motivasi belajar IPS pada Siswa Kelas VII, maka diharapkan dapat

Protected

N/A

21
0
0
2021
CONCLUSION, PEDAGOGICAL IMPLICATION AND SUGGESTION  The Implementation Of Inquiry-Based Learning In Teaching English at SMP Negeri 1 Gemolong In 2015/2016 Academic Year Research Paper.

The teacher used some media in teaching learning process at the eighth grade.. of SMP Negeri 1 Gemolong to support students in

Protected

N/A

4
0
0
2017
PENERAPAN PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI  Penerapan Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Materi Fotosintesis Siswa Kelas VIII

menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Materi Fotosintesis

Protected

N/A

14
0
0
2017
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GIVING  Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Biologi dengan Praktikum pada Materi Fotosintesis Siswa Kelas VIII A SMP PGRI Gringsing TAhun Ajaran 2011-2012.

dan penyusunan skripsi dengan judul “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PRAKTIKUM

Protected

N/A

14
0
0
2017
Pengaruh Metode Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Ngantru Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN NGANTRU TAHUN AJARAN

Protected

N/A

2
0
0
2017

Unggah lebih banyak dokumen dan unduh studi materi apa pun segera!