18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh pendekatan open ended terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah menengah pertama'
Berdasarkan analisis data yang diperoleh dan kelemahan-kelemahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut: (1) Kepada guru matematika yang
N/A
Untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan pembelajaran open-ended terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa, dilakukan uji hipotesis rata- rata nilai
N/A
155 Vidanisa Nurkhotimah, 2024 Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Minat Sswa Sekolah Dasar Universitas Pendidikan
N/A
Hasil penelitian ini adalah: (1) Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pendekatan open-ended lebih baik dibandingkan siswa yang
N/A
Vidanisa Nurkhotimah, 2024 Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Minat Sswa Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia I
N/A
Vidanisa Nurkhotimah, 2024 Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Minat Sswa Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia I
N/A
Vidanisa Nurkhotimah, 2024 Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Minat Sswa Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia I
N/A
Pengaruh Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMA Bandung.Bandung: Tesis SPS UPI: Tidak diterbitkan.
N/A
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH
N/A
[241] perbedaan rata-rata yang signifikan antara hasil N-Gain kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelompok eksperimen dan kontrol pada pembelajaran
N/A
Pembelajaran dengan Pendekatan Eksplorasi untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama.. Disertasi Sekolah Pasca
N/A
Penerapan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Sekolah Menengah Pertama.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
N/A
Penelitian ini bertujuan menelaah, membandingkan, dan mendeskripsikan (1) kemampuan berpikir kreatifdan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan menggunakan
N/A
Penerapan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Sekolah Menengah Pertama.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
N/A
Penerapan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Sekolah Menengah Pertama. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
N/A
Pembelajaran Dengan Pendekatan Eksplorasi untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama.. Disertasi Pendidikan Matematika
N/A
Setelah dilakukan penelitian quasi experiment didapat hasil penelitian: (1) pendekatan open-ended berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa
N/A
Dari hasil pembahasan mengenai hasil diskusi siswa dalam menyelesaikan masalah dapat terlihat bahwa aspek atau indikator kemampuan penalaran matematika
N/A