18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh praktikum laju reaksi berbasis process oriented guided inquiry learning terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa smk'
Berdasarkan identifikasi masalah yang diuraikan, maka dapat disusun rumusan masalah utama dari penelitian yang akan dilakukan adalah : “ bagaimanakah pengaruh
N/A
Efektivitas Strategi Pembelajaran Eksperimen Berbasis Metode Process Oriented Guided Inquiry Learning Pogil Terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi.. Journal
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE CONNECTED BERBASIS GUIDED INQUIRY.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis yang dilakukan diperoleh bahwa: (1) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan dari model Process Oriented Guided
N/A
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
peningkatan penerapan pembelajaran titrasi asam basa melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa,
N/A
BAB II PENERAPAN ASESMEN KINERJA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PRAKTIKUM CAHAYA BERBASIS INKUIRI.. Penguasaan Konsep Fisika Siswa
N/A
Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran process oriented guided inquiry learning POGIL berpengaruh
N/A
Pengkajian data hasil validasi kesesuaian antar variabel yang divalidasi dan masukan-masukan dari setiap validator yang dapat digunakan untuk merevisi indikator
N/A
Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. Pada Subkonsep
N/A
kinerja pada praktikum cahaya berbasis inkuiri laboratorium dalam keterampilan. proses sains dan meningkatkan penguasaan konsep dibandingkan dengan
N/A
BAB II Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X Pada Konsep Insecta A. Kegiatan Praktikum
N/A