• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa

Has 10000 "Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa".

Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa

Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa

... kepada siswa bahwa peran mereka akan berganti di setiap pertemuan sehingga semua siswa akan merasakan perannya sebagai juru bicara ...memungkinkan siswa memeriksa kembali hasil yang didapatkan dengan ... Lihat dokumen lengkap

302

PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUARY LEARNING (POGIL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUARY LEARNING (POGIL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

... inquary Process Oriented Guided Learning (POGIL) against Science Process Skills (KPS) Students; (2) To determine the effect models inquary Process Oriented ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTUAN LAB VIRTUAL TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS FISIKA PESERTA DIDIK SMA KELAS X. - Repository UNRAM

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTUAN LAB VIRTUAL TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS FISIKA PESERTA DIDIK SMA KELAS X. - Repository UNRAM

... dalam model pembelajaan POGIL berbantuan Lab Virtual peserta didik dapat mengumpulkan data hasil pengamatan yang jelas dengan adanya media Lab Virtual sehingga peserta didik dapat dengan mudah memahami ... Lihat dokumen lengkap

7

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA SWASTA PANCA BUDI MEDAN PADA MATERI REAKSI REDOKS.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA SWASTA PANCA BUDI MEDAN PADA MATERI REAKSI REDOKS.

... mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) melalui pendekatan Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap hasil belajar kimia ... Lihat dokumen lengkap

19

T MTK 1404578 Abstract

T MTK 1404578 Abstract

... Penerapan Model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry learning (POGIL) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Matematis dan Self Efficacy Pada Siswa ... Lihat dokumen lengkap

2

STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

... untuk pemecahan masalah dan berguna dalam ...meningkatkan kemampuan siswa dalam mengaplikasikan keterampilan proses sains, penggunaan keterampilan proses sains dalam pembelajaran juga dapat ... Lihat dokumen lengkap

39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBANTUAN LKPD YANG TERINTEGRASI PADA NILAI-NILAI KEISLAMAN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK - Raden Intan Repository

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBANTUAN LKPD YANG TERINTEGRASI PADA NILAI-NILAI KEISLAMAN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK - Raden Intan Repository

... pembelajaran POGIL adalah model pembelajaran yang didasarkan pada prinsip konstruktivis yang lebih menekankan pada keaktifan peserta didik untuk belajar melalui interaksi suatu kelompok dalam memecahkan ... Lihat dokumen lengkap

112

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN BENDA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN BENDA

... POGIL terdiri atas tiga tahap yaitu: eksplorasi, penemuan konsep atau formasi, dan aplikasi. Dalam tahap eksplorasi peserta didik akan menjawab berbagai macam pertanyaan untuk mengembangkan pemahaman terhadap ... Lihat dokumen lengkap

217

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

... Pemilihan model Pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran matematika akan berpengaruh terhadap minat serta kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah ...satu model ... Lihat dokumen lengkap

251

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING PADA MATERI HIDROKARBON.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING PADA MATERI HIDROKARBON.

... Berbagai kemampuan siswa (belajar mandiri, bekerjasama, berfikir kritis, mencari informasi, memecahkan masalah, mengambil keputusan dsb) tidak di kembangkan untuk memberikan bekal bagi mereka untuk ... Lihat dokumen lengkap

20

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.

... kinerja siswa selama ...keterampilan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran (pretest dan posttest), untuk mengetahui derajat peningkatan KPS siswa dilakukan dengan menghitung rata-rata ... Lihat dokumen lengkap

46

S FIS 1302256 Table of content

S FIS 1302256 Table of content

... Adelia Alfama Zamista, 2015 Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Unive[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA - repository UPI S FIS 1302256 Title

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA - repository UPI S FIS 1302256 Title

... Adelia Alfama Zamista, 2015 Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Unive[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

S KIM 1200377 Chapter3

S KIM 1200377 Chapter3

... kelompok siswa pada konsep tingkat kejenuhan ...jawaban siswa pada saat pretes dengan jawaban siswa pada saat ...terlihat kemampuan siswa sebelum pembelajaran dan setelah pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

9

S KIM 1200377 Bibliography

S KIM 1200377 Bibliography

... Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R. … Wittrock, M. C. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s educational ... Lihat dokumen lengkap

6

S KIM 1200377 Chapter1

S KIM 1200377 Chapter1

... pada siswa. Pembelajarannya menggunakan pendekatan kontruktivisme dan learning cycle yang menekankan pada konten dan proses ...penyelesain masalah ( problem solving ), komunikasi, kerjasama kelompok ... Lihat dokumen lengkap

7

S KIM 1200377 Table of content

S KIM 1200377 Table of content

... viii Cindy Claudia Christanti, 2016 IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL D ENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING POGIL PAD A KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN Un[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) DILENGKAPI LKS PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) DILENGKAPI LKS PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

... REGULATED LEARNING AND STUDENTS LEARNING ACHIEVEMENT BY USING PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) COMPLETED WITH STUDENT WORKSHEET IN SUBJECT MATTER ... Lihat dokumen lengkap

18

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN - repository UPI S KIM 1200377 Title

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN - repository UPI S KIM 1200377 Title

... DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP TINGKAT KEJENUHAN LARUTAN ” ini beserta seluruh isinya adalah benar - benar karya saya ... Lihat dokumen lengkap

4

T KIM 1402037 Chapter3

T KIM 1402037 Chapter3

... Tes tertulis berisi butir soal pilihan ganda yang bermuatan penguasaan konsep siswa pada konsep pembuatan koloid, yang dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran. Soal pretest dan posttest merupakan soal yang sama ... Lihat dokumen lengkap

37

Show all 10000 documents...