18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh self efficacy dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa pendidikan ekonomi fkip uns uns institutional repository'
Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya: (1) pengaruh self efficacy dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan
N/A
Lingkungan keluarga memberikan sumbangan efektif sebesar 9,8% terhadap minat menjadi guru; (2) terdapat pengaruh persepsi mahasiswa tentang PPG terhadap minat menjadi
N/A
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara minat menjadi guru dan prestasi akademik pada mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UNS,
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UMS Tahun Akademik
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) hubungan lingkungan keluarga dan minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas
N/A
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi.. pertemanan dan keluarga juga
N/A
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DIMEDIASI MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS TAHUN AJARAN
N/A
Berdasarkan hasil analisis faktor, terbentuk 6 faktor baru yang memengaruhi minat mahasiswa menjadi guru pada program studi pendidikan akuntansi FKIP UNS, yaitu
N/A
Berdasarkan hasil analisis faktor, terbentuk 6 faktor baru yang memengaruhi minat mahasiswa menjadi guru pada program studi pendidikan akuntansi FKIP UNS, yaitu
N/A
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha melalui Self Efficacy pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan
N/A
Analisis data yang digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi minat mahasiswa untuk menjadi guru pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS
N/A
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini: Pertama, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel persepsi mahasiswa tentang kesejahteraan guru dan prestasi
N/A
Sunarto, M.M., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi pengarahan dan
N/A
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi dosen secara parsial terhadap kepuasan mahasiswa Pendidikan Ekonomi
N/A
23,668. Berdasarkan hasil tersebut menandakan terdapat pengaruh yang signifikan persepsi profesi guru dan teman sebaya secara bersama-sama terhadap minat menjadi guru
N/A
Jurnal Pendidikan Tambusai 1569 Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang Dian Islamiati1, Armida.S2
N/A
Adakah Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Persepsi Mahasiswa tentang Undang-undang Guru dan Dosen terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan
N/A
PENGARUH CITRA MEREK, LOKASI DAN BIAYA TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH UNIVERSITAS SEBELAS MARET (UNS) TAHUN 2016 (STUDI KASUS PADA MAHASISWA SEMESTER 1 DI FKIP
N/A