• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit

Has 10000 "Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit".

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit

... Abstrak: Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan ...mendeskripsikan pengaruh ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Model Mental Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Model Mental Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

... Abstrak: Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Model Mental Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan ...mendeskripsikan pengaruh pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Pembelajaran SiMaYang dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Pengaruh Pembelajaran SiMaYang dalam Meningkatkan Sikap Kreatif Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

... mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan sikap kreatif siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit ... Lihat dokumen lengkap

15

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

... Abstrak: Pengaruh Isu Sosiosaintifk dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Larutan Elektrolit dan ...mendeskripsikan pengaruh isu ... Lihat dokumen lengkap

13

Pengaruh Isu Sosiosaintifik Meningkatkan Literasi Kimia dan Motivasi Belajar Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Isu Sosiosaintifik Meningkatkan Literasi Kimia dan Motivasi Belajar Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

... Abstrak: Pengaruh Isu Sosiosaintifik Meningkatkan Literasi Kimia dan Motivasi Belajar Materi Larutan Elektrolit dan ...mendeskripsikan pengaruh penggunaan ... Lihat dokumen lengkap

13

Pengaruh Isu Sosio-Saintifik dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi  Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Isu Sosio-Saintifik dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

... Abstrak:Pengaruh Isu Sosiosaintifik dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi Larutan Elektrolit dan ...mendeskripsikan pengaruh pembelajaran berbasis ... Lihat dokumen lengkap

14

Pengaruh Penggunaan Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Penggunaan Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

... apabila siswa dapat menerapkan ilmu kimia yang mereka peroleh dalam ...kehidupan, siswa harus terlebih dahulu memiliki pemahaman yang baik mengenai materi kimia yang ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Literasi Kimia pada Materi Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Literasi Kimia pada Materi Elektrolit dan Non-Elektrolit

... diri siswa antara lain pada tahap awal yaitu scientific background yaitu penyajian isu yang akan ...Penampilan isu dengan menampilkan artikel atau wacana yang memuat suatu isu yang ada di ... Lihat dokumen lengkap

12

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ORISINIL SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ORISINIL SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

... untuk meningkatkan sikap aktif dan kreatif siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pemahaman konsep dan dapat mengatasi masalah kesulitan belajar dan menghilangkan ... Lihat dokumen lengkap

65

Pengaruh Penggunaan Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Pengaruh Penggunaan Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

... Abstract: The Effect of Using Socioscientific Issues to Improve Students’s Metacognition Ability in Electrolyte and Non-electrolyte Solutions Topic. This research was aimed to describe the effect of using ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Penerapan Media ICT pada PBL Terhadap Hail Belajar Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Pengaruh Penerapan Media ICT pada PBL Terhadap Hail Belajar Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

... oleh siswa sehingga selalu berdampak pada hasil belajar siswa yang ...para siswa untuk mempelajari ilmu kimia serta menumbuhkan suatu kesadaran bahwa kimia merupakan pelajaran yang mudah dan ... Lihat dokumen lengkap

137

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

... eksperimen siswa langsung melakukan pengamatan untuk membuktikan teori larutan elektrolit dan non elektrolit yang telah mereka pelajari sehingga mereka mampu untuk memahami, menyerap ... Lihat dokumen lengkap

11

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad terhadap Hasil Belajar Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad terhadap Hasil Belajar Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

... eksperimen siswa langsung melakukan pengamatan untuk membuktikan teori larutan elektrolit dan non elektrolit yang telah mereka pelajari sehingga mereka mampu untuk memahami, menyerap ... Lihat dokumen lengkap

11

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

... Setelah siswa duduk berkelompok, guru menekankan kepada siswa yang mempunyai kemampuan yang tinggi untuk membantu teman satu kelompoknya karena akan ada kelompok terbaik diakhir ...semua siswa ... Lihat dokumen lengkap

11

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT

... keterlibatan siswa, banyak penelitian masih ...balik siswa pada guru dapat dicapai dengan indikator dari kedua keterlibatan emosional dan perilaku siswa serta mengingat kedua efek timbal balik ... Lihat dokumen lengkap

68

Pengembangan modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit

Pengembangan modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit

... mana siswa memperoleh pedoman sesuai yang mereka ...membimbing siswa. Pendekatan ini terutama digunakan oleh siswa yang belum berpengalaman belajar menggunakan pendekatan inkuiri, dalam hal ini guru ... Lihat dokumen lengkap

12

LKS MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON EL

LKS MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON EL

... diri siswa terhadap pres- tasi belajar kimia siswa. Efikasi diri siswa sangat menentukan tingkat dan peningkatan prestasi belajar kimia siswa karena dengan efikasi diri sis- wa akan mampu ... Lihat dokumen lengkap

12

Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Larutan elektrolit dan Larutan Non elektrolit

Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Larutan elektrolit dan Larutan Non elektrolit

... ingat materi tentang larutan elektrolit dan nonelektrolit yang dijelas- kan oleh Sang Guru pada minggu yang ...uji elektrolit bersama sahabatnya, si ...bahwa larutan yang termasuk ... Lihat dokumen lengkap

215

DESKRIPSI KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK SISWA SMA TARUNA BUMI KHATULISTIWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT

DESKRIPSI KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK SISWA SMA TARUNA BUMI KHATULISTIWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT

... Beberapa siswa belum dapat menggunakan pipet tetes dengan benar, hal ini dapat dilihat bahwa terdapat 7,41% siswa mendapatkan skor dengan kategori ...dilakukan siswa dengan benar sesuai dengan ... Lihat dokumen lengkap

10

Inkuiri Terbimbing Pada Larutan Elektrolit Dan Non-elektrolit Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Orisinil

Inkuiri Terbimbing Pada Larutan Elektrolit Dan Non-elektrolit Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Orisinil

... Abstract : This research was aimed to describe the effectiveness of guided inquiry learning model in increasing student’s originality thinking skills in electrolyte and non-electrolyte subject matter. The ... Lihat dokumen lengkap

15

Show all 10000 documents...