[PDF] Top 20 Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

... unsur berpikir kreatif sebagai berikut: (a) Berpikir Lancar (fluency) adalah merupakan kemampuan untuk mencetuskan banyak gagasan, jawaban dan memikirkan lebih dari satu ...jawaban.(b) ... Lihat dokumen lengkap

... adalah strategi dalam proses pembelajaran matematika, guru dalam mengelola proses kegiatan belajar mengajar di kelas masih terkesan ...kegiatan pembelajaran matematika yang menggunakan sistem ... Lihat dokumen lengkap

... rendahnya kemampuan matematika siswa di ...pelaksanaan pembelajaran saat ini siswa kurang didorong untuk dapat mengembangkan kemampuan ...Proses pembelajaran di dalam kelas ... Lihat dokumen lengkap

... pretest kemampuan berpikir kreatif siswa SD di kelas kontrol yaitu sebesar 6,19 dan rata- rata postest sebesar ...pretest kemampuan berpikir kreatif pada kelas eksperimen ... Lihat dokumen lengkap

... Tujuan pembelajaran matematika pada salah satu kompetensi dasar di antaranya menunjukkan sikap logis, kritis, analitis, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan ... Lihat dokumen lengkap

... mengetahui pengaruh faktor pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif, kemampuan pemecahan masalah, dan disposisi matematis, serta persepsi terhadap kreativitas ... Lihat dokumen lengkap

... melalui pembelajaran dengan stratgei MHM berbasis masalah adalah mengidentifikasi strategi pemecahan masalah yang dapat diterapkan untuk menyelesaikan masalah dalam skala lebih luas dan bertanya pada diri ... Lihat dokumen lengkap

... penggunaan strategi PBL dalam pengajaran lebih efektif untuk mengajar ...Penggunaan strategi PBL dalam pembelajaran, guru matematika dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa, menciptakan ... Lihat dokumen lengkap

... keberhasilan pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis ...gain kemampuan berpikir kritis matematis kelas yang ... Lihat dokumen lengkap

... rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dan kemampuan komunikasi matematis siswa di SMPN ...karena pembelajaran yang masih didominasi oleh guru. ... Lihat dokumen lengkap

... positif siswa yaitu dapat mengikuti pelajaran dengan sungguh-sungguh, dapat menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik, tuntas dan tepat waktu, berpartisipasi aktif dalam diskusi dan dapat merespon dengan baik ... Lihat dokumen lengkap

... Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dipengaruhi oleh berbagai faktor. Salah satu faktor tersebut adalah persepsi terhadap kreativitas. Secara umum terdapat dua pandangan berbeda mengenai ... Lihat dokumen lengkap

... tujuan pembelajaran yang tercantum dalam Permendikbud No 58 Tahun 2014 lampiran III, yaitu agar siswa dapat: (1) Memahami konsep matematika, merupakan kompetensi dalam menjelaskan keterkaitan antar konsep ... Lihat dokumen lengkap

... tentang pengaruh strategi pembelajaran Spontaneous Group Discussion terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Bekasi, secara garis besar ... Lihat dokumen lengkap

... potensi kreatif kimia pada lingkungan pendidikan formal adalah dalam proses pembelajaran umumnya masih berpusat pada ...Sedangkan siswa menjadi penerima informasi yang baik. Akibatnya siswa ... Lihat dokumen lengkap

... rendahnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis mahasiswa ...satu strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif ... Lihat dokumen lengkap

... atau berpikir kreatif, sebagai kemampuan untuk melihat bermacam-macam kemungkinan penyelesaian terhadap suatu masalah, merupakan bentuk pemikiran yang sampai saat ini masih kurang mendapat perhatian ... Lihat dokumen lengkap

... dan siswa meninjau ulang materi yang telah dipelajari pada pembelajaran ...membantu siswa mengingat kembali materi yang telah dipelajari, dan diperkuat dengan pertanyaan-pertanyaan pancingan dari ... Lihat dokumen lengkap

... Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu aspek kemampuan matematis yang tinggi untuk siswa sehingga pada kenyataannya di lapangan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

... dapat berpikir jernih, (10) Lupa beberapa hal yang biasanya diketahui, (11) Mudah frustrasi, (12) Merasa tidak mampu mengendalikan apa yang seharusnya dilakukan, (13) Merasa bingung, (14) Pikiran menjadi kosong, ... Lihat dokumen lengkap