18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan kemandirian belajar siswa mts negeri 2 medan melalui pembelajaran matematika dengan pendekatan open ended'
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan kemandirian Belajar siswa MTS Negeri 2 Medan melalui Pembelajaran Matematia dengan Pendekatan Open Ended.. Jurnal Tabularas
N/A
Beberapa saran yang perlu mendapat perhatian dari semua pihak yang berkepentingan terhadap penggunaan pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended dalam
N/A
Dari tabel di atas dapat dilihat taraf signifikan pada kelompok pembelajaran adalah 0,000 < 0,05, sehingga Ho di tolak atau terdapat perbedaan peningkatan
N/A
Pembelajaran matematika dengan pendekatan pembelajaran Open-Ended dapat diterapkan untuk semua siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa di MTs, namun
N/A
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar siswa yang memperoleh pembelajaran open-ended
N/A
(1) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan pendekatan Open-Ended lebih baik daripada menggunakan pembelajaran konvensional; (2) Terdapat
N/A
Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa (Studi Kuasi-Eksperimen Pada Salah Satu SMP Negeri Di
N/A
pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa smp dalam matematika melalui pendekatan advokasi dengan penyajian masalah open-ended.. Contextual
N/A
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Komunikasi Matematis Siswa Smp Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
N/A
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Komunikasi Matematis Siswa Smp Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Komunikasi Matematis Siswa Smp Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended.. Universitas Pendidikan Indonesia |
N/A
“ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open Ended Dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri
N/A
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP1. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia
N/A
Agar pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended dengan strategi group-to-group dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa yang
N/A
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LOGIS MATEMATIS SERTA SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
N/A
Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa SMP dalam Matematika melalui pendekatan Advokasi dengan Penyajian Masalah Open-Ended.. Tesis SPS UPI:
N/A