[PDF] Top 20 PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF MELALUI PEMBELAJARAN OPEN ENDED DI SMP MUHAMADDIYAH 03 MEDAN.

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF MELALUI PEMBELAJARAN OPEN ENDED DI SMP MUHAMADDIYAH 03 MEDAN.

... Tesis ini ditulis dan diajukan guna memebuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED). ... Lihat dokumen lengkap

43

Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis. pdf

... mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis dan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP Muhammadiah 03 Medan setelah diberi pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

11

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SELF EFFICACY MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DI SMP NEGERI 23 TERBUKA MEDAN.

... sebagai pembelajaran biasa. Pembelajaran seperti ini memungkinkan siswa menjadi bosan terhadap matematika dan pembelajaran seperti ini tidak membiasakan siswa untuk mengembangkan kreativitas siswa ... Lihat dokumen lengkap

43

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP AR-RAHMAN MEDAN MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED BERBASIS BRAIN-GYM.

... Tesis ini ditulis dan diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED). ... Lihat dokumen lengkap

43

S MAT 1200315 Abstract

... pentingnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dan fakta rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis ...perbedaan peningkatan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

2

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LOGIS MATEMATIS SERTA SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED.

... Dalam pembelajaran matematika, guru harus berusaha menciptakan suatu situasi atau suasana pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, agar siswa tidak selalu merasa bahwa matematika itu sulit untuk dipahami ... Lihat dokumen lengkap

58

PDF ini MENINGKATKAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPENENDED DENGAN SETTING KOOPERATIF TIPE NHT | Muchlis | KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 1 PB

... 2013) pembelajaran kooperatif ( cooperatif learning ) merupakan model pembelajaran dengan sistem pengelompokan/tim kecil, yaitu antara empat sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

12

S MAT 1103667 Bibliography

... (2013). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa (Studi Kuasi-Eksperimen Pada Salah Satu ... Lihat dokumen lengkap

4

t mtk 0909977 chapter1

... dalam pembelajaran matematika, maka bukan mustahil akan berdampak positif terhadap pelajaran matematika ataupun pada pembelajaran yang telah ...terhadap pembelajaran matematika dan berakibat dengan ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR | Fadhilaturrahmi | Mimbar Sekolah Dasar 7385 16844 2 PB

... Seperti yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya, Woolkfolk (Soetjipto, 2009) mengemukakan pendapatnya tentang koneksi atau elaborative rehearshal, seperti yang dikemukakannya bahwa. Materi yang dielaborasi ... Lihat dokumen lengkap

11

T MTK 1204653 Table of content

... Tes Kemampuan Berpikir Kreatif ………… 196 ...Tes Kemampuan Berpikir Logis ………….. 197 3.3 Data Pretes Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Eksperimen ...Pretes ... Lihat dokumen lengkap

7

T MTK 1402443 Chapter5

... 2. Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik secara signifikan daripada siswa yang memperoleh ... Lihat dokumen lengkap

3

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED

... dari pembelajaran open-ended menurut Nohda (2000) ialah untuk membantu mengembangkan kegiatan kreatif dan pola pikir matematis siswa melalui problem solving secara ...kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

7

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACYSISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED - repository UPI T MTK 1402443 Title

... Dini Yuniarti, 2016 MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED Universitas Pendidikan Indonesia | re[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

S MAT 1200315 Bibliography

... 58 Sarah Fauzia, 2016 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP Universitas Pendidikan Indon[r] ... Lihat dokumen lengkap

4

T MTK 1204653 Appendix26

... 269 Lampiran 6.3 Tuti Hernawati, 2014 Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan logis matematis serta self-esteem siswa SMP melalui pembelajaran dengan pendekatan open-ended Univ[r] ... Lihat dokumen lengkap

2

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED DI SMP

... bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open-ended pada aspek berpikir lancar (fluency) termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata ... Lihat dokumen lengkap

8

T MTK 1204653 Abstract

... Adapun tujuan penlitian ini adalah: 1 Untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open ended lebih baik [r] ... Lihat dokumen lengkap

2

T MTK 1204653 Chapter1

... pengertian berpikir, berpikir kreatif dan logis matematis, pengertian self-esteem, pendekatan open-ended dalam pembelajaran matematika, pembelajaran langsung, ... Lihat dokumen lengkap

8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LOGIS MATEMATIS SERTA SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED - repository UPI T MTK 1204653 Title

... MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LOGIS MATEMATIS SERTA SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED Oleh TUTI HERNAWATI S.Pd UNSIL, 1996 Se[r] ... Lihat dokumen lengkap

3