[PDF] Top 20 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Matsuri | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 6889 19139 1 PB

... memodifikasi strategi pembelajaran yang dapat melibatkan kontribusi siswa dan menuntut siswa aktif dalam pembelajaran, mulai dari perencanaan maupun dalam penggunaan media pembe- ...pada keterampilan yang ... Lihat dokumen lengkap

... mampu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar, untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dalam berbagai situasi bahasa yang baik secara lisan maupun ... Lihat dokumen lengkap

... meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi True Or False pada siswa kelas VA SD Negeri Pucangan 03 Sukoharjo tahun ajaran ...data menggunakan teknik triangulasi sumber ... Lihat dokumen lengkap

... dengan menggunakan strategi Directed-Reading-Thinking-Activity (DRTA) dengan media gambar telah di- laksanakan sesuai dengan skenario pe- mbelajaran yang telah ...Langkah strategi ... Lihat dokumen lengkap

... penggunaan strategi Directed- Reading-Thinking-Activity (DRTA) dengan media gambar dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2014/2015 ... Lihat dokumen lengkap

... mampu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar, untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dalam berbagai situasi bahasa yang baik secara lisan maupun ... Lihat dokumen lengkap

... khususnya keterampilan membaca pemahaman. Keterampilan membaca tidak hanya digunakan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia saja melainkan untuk semua mata pelajaran karena sebagian ... Lihat dokumen lengkap

... “Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Pada Siswa Kelas V SD N Tunggulsari 1 No 72 Surakarta Tahun ... Lihat dokumen lengkap

... strategy DRTA (Directed Reading Thinking Activity), (2) Describe how big the reading comprehension with the implementation of the strategy DRTA (Directed Reading Thinking ...comprehension DRTA can ... Lihat dokumen lengkap

... pembelajaran membaca kerena guru tidak mendorong siswa untuk ikut serta berperan secara aktif selama proses pembelajaran ...dalam membaca pemahaman masih rendah yaitu ... Lihat dokumen lengkap

... Desna Rosyana, 2015 PENERAPAN STRATEGI DRTA DIRECTED READING THINKING ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1) Untuk melakukan perbaikan dan peningkatan layanan profesional guru dalam menangani proses pembelajaran. Tujuan tersebut dapat dicapai dengan melakukan refleksi untuk mendiagnosis kondisi, kemudian secara ... Lihat dokumen lengkap

... Desna Rosyana, 2015 PENERAPAN STRATEGI DRTA DIRECTED READING THINKING ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penerapan Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) Dalam Pembelajaran Membaca Pemahamn Karya Sastra dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V ... Lihat dokumen lengkap

... Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa Sebelum Menggunakan strategi PQ4R .... Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa Setelah Menggunakan Strategi PQ4R ...[r] ... Lihat dokumen lengkap

... I. Peningkatan kemampuan membaca nyaring murid dengan menggunakan lafal, intonasi, dan jeda sangat baik yaitu pada siklus I mencapai 55,36 % dan pada siklus II mencapai 70,44 ...guru ... Lihat dokumen lengkap

... pembelajaran membaca pemahaman menggunakan strategi DRTA menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil ...penerapan ... Lihat dokumen lengkap

... Berdasarkan hasil analisis tabel 12 di atas, keterampilan siswa membaca pemahaman mengalami peningkatan setiap siklusnya. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 66,61 sedangkan ketuntasan ... Lihat dokumen lengkap

... haruslah menggunakan strategi yang tepat agar siswa mudah memahami materi yang ...empat keterampilan, yaitu menyimak, membaca, menulis dan ...dalam keterampilan membaca. ... Lihat dokumen lengkap

... The result of the research show that: (1) the steps of the Know-Want to Know-Learned (KWL) strategy are: (a) Know is the teacher generate knowledge of students through brainstroming, (b) Want to Know is the ... Lihat dokumen lengkap