Top PDF Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

Penelitian bidang filsafat ini merupakan penelitian kepustakaan. Sumber datanya diperoleh melalui buku-buku kepustakaan yang berkaitan dengan objek material dan objek formal penelitian. Pandangan-pandangan dan konsep-konsep Notonagoro tentang filsafat Pancasila merupakan objek material penelitian, sedangkan objek formalnya adalah filsafat Pancasila. Metode yang digunakan oleh Sri Soeprapto dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap. Pertama, bahan atau materi penelitian dikelompokkan menjadi dua, yaitu kepustakaan primer dan

3 Baca lebih lajut

PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI ILMU PENGETAHUAN

PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI ILMU PENGETAHUAN

Sejak dulu, Ilmu Pengetahuan mempunyai posisi penting dalam aktivitas berpikir manusia. Istilah Ilmu Pengetahuan terdiri dari dua gabungan kata berbeda makna, Ilmu dan Pengetahuan. Segala sesuatu yang kita ketahui merupakan definisi pengetahuan, sedangkan ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis menurut metode tertentu. Sikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai peristiwa di sekitarnya, berbanding lurus dengan perkembangan pesat ilmu pengetahuan. Namun dalam perkembangannya, timbul gejala dehumanisasi atau penurunan derajat manusia. Hal tersebut disebabkan karena produk yang dihasilkan oleh manusia, baik itu suatu teori mau pun materi menjadi lebih bernilai ketimbang penggagasnya. Itulah sebabnya, peran Pancasila harus diperkuat agar bangsa Indonesia tidak terjerumus pada pengembangan ilmu pengetahuan yang saat ini semakin jauh dari nilai-nilai kemanusiaan.
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

pancasila sebagai nilai pengembangan ilm

pancasila sebagai nilai pengembangan ilm

Sikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai peristiwa di sekitarnya, berbanding lurus dengan perkembangan pesat ilmu pengetahuan. Namun dalam perkembangannya, timbul gejala dehumanisasi atau penurunan derajat manusia. Hal tersebut disebabkan karena produk yang dihasilkan oleh manusia, baik itu suatu teori maupun materi menjadi lebih bernilai ketimbang penggagasnya. Itulah sebabnya, peran Pancasila harus diperkuat agar bangsa Indonesia tidak terjerumus pada pengembangan ilmu pengetahuan yang saat ini semakin jauh dari nilai-nilai kemanusiaan.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

BAB VII MENGAPA PANCASILA MENJADI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

BAB VII MENGAPA PANCASILA MENJADI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

Prof. Dr. M. Sastrapratedja dalam artikelnya yang berjudul, Pancasila sebagai Orientasi Pembangunan Bangsa dan Pengembangan Etika Ilmu Pengetahuan menegaskan ada dua peran pancasila dalam pengembangan iptek, yaitu pertama, pancasila merupakan landasan dari kebijakan pengembangan ilmu pengetahuan, yang kedua, pancasila sebagai landasan dari etika ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal pertama yang terkait dengan kedudukan pancasila sebagai landasan kebijakan pengembangan ilmu pengetahuan mencakup lima hal sebagai berikut. Pertama, bahwa pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat karena dapat saja penemuan ilmu yang tidak sejalan dengan keyakinan religious, tetapi tidak harus dipertentangkan karena keduanya mempunyai logika sendiri. Kedua, ilmu pengetahuan ditujukan bagi pengembangan kemanusiaan dan dituntun oleh nilai- nilai etis yang berdasarkan kemanusiaan. Ketiga, iptek merupakan unsur yang “menghomogenisasikan” budaya sehingga merupakan unsur yang mempersatukan dan memungkinkan komunikasi antarmasyarakat. Membangun penguasaan iptek melalui sistem pendidikan merupakan sarana memperkokoh kesatuan dan membangun identitas nasional. Keempat, prinsip demokrasi akan menuntut bahwa penguasaan iptek harus merata ke semua masyarakat karena pendidikan merupakan tuntutan seluruh masyarakat. Kelima, kesenjangan dalam penguasaan iptek harus dipersempit terus menerus sehingga semakin merata, sebagai konsekuensi prinsip keadilan sosial (Sastrapratedja, 2006: 52--53).
Baca lebih lanjut

32 Baca lebih lajut

MAKALAH PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA ILMU

MAKALAH PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA ILMU

Sikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai peristiwa di sekitarnya, berbanding lurus dengan perkembangan pesat ilmu pengetahuan. Namun dalam perkembangannya, timbul gejala dehumanisasi atau penurunan derajat manusia. Hal tersebut disebabkan karena produk yang dihasilkan oleh manusia, baik itu suatu teori maupun materi menjadi lebih bernilai ketimbang penggagasnya. Itulah sebabnya, peran Pancasila harus diperkuat agar bangsa Indonesia tidak terjerumus pada pengembangan ilmu pengetahuan yang saat ini semakin jauh dari nilai-nilai kemanusiaan (Kuswanjono dkk, 2012).
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Peran Kampus sebagai Pusat Pengembangan

Peran Kampus sebagai Pusat Pengembangan

Peran Kampus • BK: “kampus harus terinspirasi untuk mengembangkan ide-ide untuk membuat Pancasila sebagai dasar ontologis, epistemologis, dan aksiologis dari ilmu-ilmu kontekstual di In[r]

5 Baca lebih lajut

this PDF file LANDASAN DASAR DAN ARAH PENGEMBANGAN PENGAJARAN HUKUM DAN ILMU HUKUM DALAM PERSPEKTIF CITAHUKUM (RECHTSIDEE) PANCASILA | Sibuea, SH., MH | JURNAL FILSAFAT HUKUM 1 SM

this PDF file LANDASAN DASAR DAN ARAH PENGEMBANGAN PENGAJARAN HUKUM DAN ILMU HUKUM DALAM PERSPEKTIF CITAHUKUM (RECHTSIDEE) PANCASILA | Sibuea, SH., MH | JURNAL FILSAFAT HUKUM 1 SM

Pengertian/konsep hukum umum bangsa Indonesia yang bersifat idealis tersebut dari segi substansi mengandung nilai-nilai kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. 19 Ketiga nilai dalam konsep/pengertian hukum umum tersebut bersumber dari nilai-nilai cita hukum (rechtsidee) Pancasila. Ketiga nilai cita hukum di atas sesungguhnya harus dijabarkan lebih lanjut untuk membangun dan mengembangkan Ilmu Pengetahuan Hukum Indonesia Penggarapan konsep/pengertian umum hukum yang bersifat kategoris tersebut merupakan bagian dari aktivitas Filsafat Hukum. Namun, bidang ini adalah lahan kering, miskin kegiatan sampai sekarang. Moh. Koesno mengemukakan sebagai berikut:
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

tugas filsafat ilmu I Maulana dkk

tugas filsafat ilmu I Maulana dkk

Artikel ini menjelaskan tentang peran filsafat ilmu dalam pengembangan metode ilmiah.Filsafat ilmu menjelaskan tentang ilmu atau science, apa saja yang menjadi asumsinya,seperti apa cara berfikirnya, apa saja hasil empirik yang dicapainya, serta batasannya.Sedangkan metodologi ilmiah menjelaskan tentang upaya pengembangan ilmu masa kini, yang terdiri dari tiga bagian, yaitu abduktif deduktif maupun induktif.Demikian pula tentang hasil-hasil yang dicapai, yang disebut pengetahuan.Filsafat ilmu maupun metodologi ilmiahdalam hal ini saling mengisi dan memperluas tentang apa yang disebut ilmu. Diharapkan setelah membaca artikel iniakan menimbulkan pengertian untuk berdisiplin dalam berkarya ilmiah, sekaligus meningkatkan motivasi sebagai peneliti untuk melaksanakan penelitiannya dengan metode ilmiah yang baik.
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN ILM (1)

PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN ILM (1)

Tidak hanya mendapatkan ilmu, namun seorang mahasiswa juga harus berusaha untuk dapat mengembangkan ilmu tersebut. Banyak sekali sudut pandang atau pedoman yang dapat digunakan dalam mengembangkan ilmu, tetapi sebagai mahasiswa dan warga negara Republik Indonesia diharapkan mampu mengembangkan ilmu serta memahami, menganalisis, dan menjawab masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya secara berkesinambungan dan konsisten berdasarkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasarnya sehingga sesuai dengan cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

t pkn 0907536 bibliography

t pkn 0907536 bibliography

Pengembangan Kesadaran Hukum Melalui Metode Mengajar Bermain Peran Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn.. Tesis PPS UPI Bandung.[r]

4 Baca lebih lajut

Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembang (6)

Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembang (6)

Dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak selalu bernilai positif namun dapat juga bernilai negatif, oleh karena itu pancasila disini berperan untuk mengukur baik buruknya perkembangan iptek tersebut.maksudnya dengan memakai patokan baik dan buruk berupa pancasila, kita menjadi tahu iptek yang mana yang baik atau buruk bagi bangsa Indonesia. Sebagai contoh penerapan energi nuklir sebagai sumber tenaga dan keamanan Indonesia, jika dilihat sumber tenaga nuklir mampu menjadi tenaga alternatif yang memiliki waktu durasi yang sangat lama untuk habis dan bisa menjadi alat pertahanan militer yang mumpuni, tapi jika dilihat dari sudut geografis Indonesia yang merupakan wilayah cincin pegunungan api yang aktif (ring of fire) pengembangan tenaga nuklir tidak baik untuk dijalankan karena wilayah Indonesia sering terjadi gempa dan letusan gunung yang dapat membuat teknologi nuklir tersebut mengalamai malfungsi seperti bocor,meledak, dsb yang bisa menyebabkan dampak yang sangat merusak dan berpotensi memusnahkan peradaban. Dari itu dapat disimpulkan bahwasanya pengembangan ilmu dan teknologi nuklir tidak baik bagi negara Indonesia.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

Peran bahasa arab dalam pengembangan ilmu dan peradaban Islam

Peran bahasa arab dalam pengembangan ilmu dan peradaban Islam

calon lulusan Perguruan Tinggi misalnya dengan TOAFL , sehingga mereka memiliki standar kompetensi dalam berbahasa Arab. Penciptaan lingkungan berbahasa Arab dengan keteladanan dosen dalam berbahasa Arab sebagai bahasa akademik/ perkuliahan penting digalakkan. Para dosen juga perlu membiasakan menulis karya ilmiah dalam bahasa Arab, sehingga dikenal oleh dunia luar, khususnya dunia Arab. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi yang canggih, khususnya dalam bidang teknologi dan multimedia pendidikan bahasa Arab juga perlu dipikirkan bersama. )ntinya: aktualisasi peran bahasa Arab harus dibarengi dengan reformasi sistem pendidikan bahasa Arab secara terpadu, integral dan berkelanjutan, mulai dari tingkat dasar, menengah hingga perguruan tinggi. Dengan demikian, bahasa Arab insya Allah akan menjadi bahasa yang menarik, terutama dalam posisinya sebagai bahasa pendidikan dan kebudayaan. Umat )slam, baik kalangan santri maupun non- santri, dipandang perlu memberikan apresiasi yang memadai terhadap pengem- bangan dan sosialisasi bahasa Arab di )ndonesia.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

PERAN BAHASA ARAB DALAM PENGEMBANGAN ILMU DAN PERADABAN ISLAM

PERAN BAHASA ARAB DALAM PENGEMBANGAN ILMU DAN PERADABAN ISLAM

Fakta-fakta historis dan sosial intelek- tual yang diuraikan di atas memperlihatkan kepada kita bahwa bahasa Arab pada awal )slam hingga puncak kemajuan ilmu pengetahuan dan peradaban )slam memainkan setidak-tidaknya lima peran penting. Pertama, bahasa Arab berperan sebagai bahasa integrasi. Sejarah menun- jukkan bahwa mayoritas bangsa-bangsa yang ditaklukkan )slam semula bukan berbahasa Arab. Akan tetapi, dalam perkembangannya warga masyarakat yang baru dibebaskan oleh penguasa )slam ini, bahasa Arab mampu menyatukan banyak suku bangsa dan budaya. Peran integrasi ini menjadi semakin solid dan kuat terutama setelah khalifah Abdul Malik ibn Marwan melakukan gerakan arabisasi dan menjadi bahasa Arab sebagai bahasa negara dan administrasi pemerintahan. Peran integratif bahasa Arab ini ditopang oleh ajaran )slam yang mengedepan integrasi dan kesatuan akidah, kesatuan ukhuwah, kesatuan akhlak, kesatuan pemikiran, kesatuan hukum, dan kesatuan budaya.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

Presentasi Pancasila Sebagai Dasar Nilai (1)

Presentasi Pancasila Sebagai Dasar Nilai (1)

• Dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak selalu bernilai positif namun dapat juga bernilai negatif, oleh karena itu pancasila disini berperan untuk mengukur baik buruknya perkembangan iptek tersebut.Maksudnya dengan memakai patokan baik dan buruk berupa pancasila, kita menjadi tahu iptek yang mana yang baik atau buruk bagi bangsa indonesia. Sebagai contoh penerapan energi nuklir sebagai sumber tenaga dan keamanan indonesia, jika dilihat sumber tenaga nuklir mampu menjadi tenaga alternatif yang memiliki waktu durasi yang sangat lama untuk habis dan bisa menjadi alat pertahanan militer yang mumpuni, tapi jika dilihat dari sudut geografs indonesia yang merupakan wilayah cincin pegunungan api yang aktif (ring of frr) pengembangan tenaga nuklir tidak baik untuk dijalankan karena wilayah indonesia sering terjadi gempa dan letusan gunung yang dapat membuat teknologi nuklir tersebut mengalamai malfungsi seperti bocor,meledak, dsb yang bisa menyebabkan dampak yang sangat merusak dan berpotensi memusnahkan peradaban. Dari itu dapat disimpulkan bahwasanya pengembangan ilmu dan teknologi nuklir tidak baik bagi negara indonesia.
Baca lebih lanjut

31 Baca lebih lajut

PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANG (5)

PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANG (5)

Para ilmuwan dalam pengembangan ilmu tidak konsisten akan janji awal ditemukan ilmu, yaitu untuk mencerdaskan manusia, memartabatkan manusia dan mensejahterakan manusia. Sehingga sekarang pengembangan ilmu yang didasarkan pada kaidah-kaidah keilmuannya sendiri menimbulkan ketegangan- ketegangan antara ilmu (teknologi) dan masyarakat. Problematika keilmuan dapat segera diantisipasi dengan merumuskan kerangka dasar nilai bagi pengembangan ilmu. Kerangka dasar nilai INI harus menggambarkan suatu sistem filosofi kehidupan yang dijadikan prinsip kehidupan masyarakat, yang sudah mengakar dan membudaya dalam kehidupan masyarakat Indonesia, yaitu nilai-nilai Pancasila.
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

Makalah Pancasila Pengembangan ilmu (1)

Makalah Pancasila Pengembangan ilmu (1)

Berdasarkan fakta objektif secara historis kehidupan bangsa Indonesia tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai Pancasila. Atas dasar inilah maka sangat penting bagi para generasi penerus bangsa terutama kalangan intelektual kampus untuk mengkaji, memahami, dan mengembangkan berdasarkan pendekatan ilmiah, yang pada gilirannya akan memiliki suatu kesadaran serta wawasan kebangsaan yang kuat berdasarkan nilai-nilai yang dimilikinya sendiri. Intelektual kampus yaitu mahasiswa yang selalu berupaya untuk mendapat ilmu yang nantinya dapat bermanfaat bagi masyarakat dan bangsa Indonesia.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANE

PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANE

komitmen konstitusional yang ditopang oleh sikap positif dan pemahaman utuh tentang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; 3) berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif serta memiliki semangat kebangsaan serta cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan 4)berpartisipasi secara aktif, cerdas, dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat, tunas bangsa, dan warga negara sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang hidup bersama dalam berbagai tatanan sosial Budaya. (PP Nomor 32 Tahun 2013) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memilik peran dan fungsi yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai Ideologi Pancasila. Malalui pengembangan nilai-nilai Ideologi Pancasila yang disampaikan dalam pembelajaran PPKn akan menumbuhkan jiwa nasionalisme para pemimpin di era global. Kepemimpinan di era global haruslah dapat melakukan suatu perubahan yang tersektruktur dan memiliki visi misi untuk mencapai tujuan, hingga dapat memotivasi rekan kerja dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya. Tentu hal ini membutuhkan persiapan secara profesional dan personal untuk menjalankan tugas tersebut. Para generasi muda saat ini tentu harus disiapkan secara maksimal dalam setiap proses pembelajarn di lingkungan sekolah khususnya pada pelajaran PPKn yang mengembangkan dan menanamkan nilai-nilai Ideologi Pancasila.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan Ilmu

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan Ilmu

Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi iptek yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nil[r]

16 Baca lebih lajut

PERAN IDEOLOGI PANCASILA DALAM GLOBALISA

PERAN IDEOLOGI PANCASILA DALAM GLOBALISA

diri. Maka, kini, konsep pembangunan modern harus membuat bangsa dan rakyat Indonesia membuka diri. Dalam upaya untuk meletakan dasar-dasar masyarakat modern, bangsa Indonesia bukan hanya menyerap masuknya modal, teknologi, ilmu pengetahuan, dan ketrampilan, tetapi juga terbawa masuk nilai-nilai sosial politik yang berasal dari kebudayaan bangsa lain. Yang terpenting adalah bagaimana bangsa dan rakyat Indonesia mampu menyaring agar hanya nilai-nilai kebudayaan yang baik dan sesuai dengan kepribadian bangsa saja yang terserap. Sebaliknya, nilai-nilai budaya yang tidak sesuai apalagi merusak tata nilai budaya nasional mesti ditolak dengan tegas. Kunci jawaban dari persoalan tersebut terletak pada Pancasila sebagai pandangan hidup dan dasar negara. Bila rakyat dan bangsa Indonesia konsisten menjaga nilai-nilai luhur bangsa, maka nilai-nilai atau budaya dari luar yang tidak baik akan tertolak dengan sendirinya. Cuma, persoalannya, dalam kondisi yang serba terbuka seperti saat ini justeru jati diri bangsa Indonesia tengah berada pada titik nadir. Bangsa dan rakyat Indonesia kini seakan-akan tidak mengenal dirinya sendiri sehingga budaya atau nilai-nilai dari luar baik yang sesuai maupun tidak sesuai terserap bulat-bulat. Nilai-nilai yang datang dari luar serta-merta dinilai bagus, sedangkan nilai-nilai luhur bangsa yang telah tertanam sejak lama dalam hati sanubari rakyat dinilai usang. Lihat saja sistem demokrasi yang kini tengah berkembang di Tanah Air yang mengarah kepada faham liberalisme.
Baca lebih lanjut

2 Baca lebih lajut

BAB 6. PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN NILAI ILMU - BAB 6 PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

BAB 6. PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN NILAI ILMU - BAB 6 PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

Sila ketiga PENDIDIKAN PANCASILA 1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengemb[r]

37 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...