[PDF] Top 20 Perangkat Pembelajaran TKJ Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Berkas Sekolah C1_3 tahun

... melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta  ... Lihat dokumen lengkap

...  Menjawab salam  Berdoa bersama  Merespon kehadiran  Munculnya rasa ingin tahu terhadap materi pelajaran yang akan dipelajari  Sikap peduli dan perhatian pada guru, serta proses[r] ... Lihat dokumen lengkap

... melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta  ... Lihat dokumen lengkap

... perencanaan sekolah dalam mempersiapkan kurikulum 2013 Revisi tahun 2017 yaitu berupa Meningkatkan SDM yang ada di sekolah, khususnya guru dengan mengikutsertakan pada ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Inti 100 menit Mengamati  Mengamati video mobil balap ketika melintasi tikungan Mempertanyakan  Menanyakan gaya yang bekerja pada benda yang bergerak di tikungan Eksperimen/[r] ... Lihat dokumen lengkap

... diikuti dengan sungguh-sungguh Kegiatan inti Menit105  Mengamati  Menanya  Mengekspl orasi/Meng umpulkan informasi/ eksperime n  Mengasosi asi/ mengolah informasi  Mengomun i[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Langkah Pembelajaran Kegiatan Belajar Aktivitas Guru Kompetensi yangdikembangkan Alokasiwaktu Pendahuluan 10 Menit  Komunikasi  Motivasi  Apersepsi  Guru mengucapkan salam  [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1.2 Membuat tulisan rincian aktivitas dalam runtutan satuan kesatuan kegitan berdasarkan terkait dengan kegiatan keseharian ● Konsep logika dan algoritma ● Notasi flowchart 6 ● Men[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru meminta siswa untuk menanyakan tentang metode-metode yang digunakan dalam penjumlahan vektor  Guru membagikan lembar kerja kepada siswa untuk menyelesaikan masalah mengenai pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Membuat pertanyaan mengenai angka penting yang berkaitan dengan kehidupan  Menentukan berapa angka penting yang terdapat dalam hasil pengukuran  Menganalisis dan membuat kategori d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... ● Konsep logika dan algoritma ● Notasi flowchart ● Membuat permainan sederhana menggunakan perangkat lunak animasi 3D 6 ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tent[r] ... Lihat dokumen lengkap

... melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta ... Lihat dokumen lengkap

... Selama ribuan tahun, nilai-nilai budaya masa lalu yang diturunkan dari generasi-ke-genarasi yang diceritakan turun-temurun, masih kekal dan menjadi sebuah dongeng. Selain cerita, ada suatu hal yang "ajaib" ... Lihat dokumen lengkap

... Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat ... Lihat dokumen lengkap

... di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan ...di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru meminta siswa untuk menanyakan tentang gejala-gejala alam  Guru membagikan lembar kerja kepada siswa untuk menyelesaikan masalah tentang gejala-gejala alam  Guru mengarahkan d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bangunan Borobudur pertama kali ditemukan 1814 oleh Sir Thomas Stamford Raffles, yang saat itu menjabat sebagai Gubernur Jenderal Inggris atas Jawa. Masa pembangunan Borobudur diperkirakan 850 Masehi. Borobudur dibangun ... Lihat dokumen lengkap

... Menyatakan hukum Newton tentang gravitasi sebagai gaya medan yang berhubungan dengan gaya antara dua benda bermassa Pertemuan kedua Melalui kegiatan diskusi dilanjutkan dengan pemberi[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Mempertanyakan tentang hubungan antara usaha dan energi dalam menyelesaikan berbagai peristiwa sehari-hari gravitasi dan pegas Eksperimen/Ekplorasi  Mendiskusikan tentang energi kin[r] ... Lihat dokumen lengkap