• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani

Has 10000 "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani" found on our website. Below are the top 20 most common "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani".

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani

... untuk berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif pada setiap materi yang diajarkan ...hanya berpikir secara sengaja, namun mampu menggunakan bukti dan ...logika. Kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

11

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

... 1) Jumlah materi tidak terbatas dan soal relatif banyak; 2) Mengukur jenjang kognitif dari ingatan sampai evaluasi; 3) Penskoran mudah, cepat, objektif dan mencakup materi yang luas; 4) Sangat tepat untuk ujian yang ... Lihat dokumen lengkap

48

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI SISTEMRESPIRASI DI KELAS XI IPA SMA SWASTA KARTIKA I-2 MEDAN T.P 2015/2016.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI SISTEMRESPIRASI DI KELAS XI IPA SMA SWASTA KARTIKA I-2 MEDAN T.P 2015/2016.

... Terimakasih juga penulis ucapkan kepada Ten Teens “Septa Sophiana Sinuraya, Lola Vista F Sinaga, Tuti Wardani Bako, Debby Oktoberliana S, Mariana L Pakpahan, Arisamala L Tobing, Nurhalimah S, Irma Hidayati, Debora ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... sebuah tes dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu validitas logis dan validitas ...soal tes berupa soal uraian yang akan digunakan untuk mengambil data, peneliti menggunakan validitas ...93 ... Lihat dokumen lengkap

22

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI ASPEK EXPLANATION DALAM PENYELESAIAN MASALAH PERBANDINGAN DI SMP

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI ASPEK EXPLANATION DALAM PENYELESAIAN MASALAH PERBANDINGAN DI SMP

... Berdasarkan hasil pra riset yang dilakukan kepada lima orang siswa, dengan menggunakan tes berpikir kritis matematik (Hendriana dan Soemarmo, 2014: ...menyatakan hasil dengan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH PERBEDAAN BENTUK TES DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BAHASA INDONESIA

PENGARUH PERBEDAAN BENTUK TES DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BAHASA INDONESIA

... Dalam Journal of Educational Enquiry disebutkan Multiple-choice questions are an efficient means of knowledge assessment (particularly in well defined subjects that do not change with time. They are a widely used ... Lihat dokumen lengkap

68

BAB III  METODE PENELITIAN - BAB III

BAB III METODE PENELITIAN - BAB III

... Analisis data dilakukan secara kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis perbedaan dua rata-rata dengan menggunakan rumus uji-t. Sebelum dilakukan pengujian hipotesis, maka harus ditentukan ... Lihat dokumen lengkap

12

S GEO 1100794 Chapter3

S GEO 1100794 Chapter3

... dimanipulasidalamserangkaiananalisismemangberasaldaripopulasi yang tidakjauhberbedakeragamannya. Penelitian ini menggunakan program SPSS untuk menganalisis data hormogen atau tidak dengan cara membandingkan angka ... Lihat dokumen lengkap

7

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

... Berdasarkan hasil uji anakova dengan bantuan perangkat lunak Seri Program Statistik (SPS) edisi Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih diperoleh nilai probabilitas 0,04 ≤ 0,05 maka hipotesis ...signifikan ... Lihat dokumen lengkap

6

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri Karangmloko 1 pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian melalui pendekatan pembelajaran kontekstual.

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri Karangmloko 1 pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian melalui pendekatan pembelajaran kontekstual.

... Wawancara merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara berhadapan langsung dengan yang diwawancarai atau narasumber. Narasumber bisa juga diberikan daftar pertanyaan terlebih dahulu untuk ... Lihat dokumen lengkap

359

PENGARUH PENGGUNAAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

PENGARUH PENGGUNAAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

... meningkatkan hasil belajar dengan menekankan pada kemampuan berpikir kritis ...dengan menggunakan peta ...konsep menggunakan pengingat visual dan sensorik dalam suatu pola ... Lihat dokumen lengkap

7

Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika

Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika

... pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VIII SMP 1 ...mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa ... Lihat dokumen lengkap

6

T MTK 1302231 Chapter3

T MTK 1302231 Chapter3

... butir tes yang ...tersebut ditinjau dari segi materi yang dievaluasikan, artinya apakah materi yang dipakai sebagai alat evaluasi tersebut merupakan sampel representatif dari pengetahuan yang harus ... Lihat dokumen lengkap

24

Halaman Depan Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya I

Halaman Depan Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya I

... Konferensi ini ditujukan untuk memberikan wadah bagi para peneliti bidang matematika dan pendidikan matematika untuk sharing hasil-hasil penelitian sehingga dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan berbagai ... Lihat dokumen lengkap

18

d ipa 1010280 table of content

d ipa 1010280 table of content

... Hasil Uji Produk Tes Keterampilan Berpikir Kritis Masing-masing Konsep Berdasarkan Wilayah ..... Hasil Uji Produk Tes Keterampilan Berpikir Kritis Tiap Konsep Antar Wilayah ...[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

S MAT 1100181 Abstract

S MAT 1100181 Abstract

... .Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis pada kelas yang memperoleh pembelajaran model PBL berbeda secara signifikandengan kelas yang ... Lihat dokumen lengkap

2

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR TEMA 4 MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI SALATIGA 01 Katarina Widyaningsih

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR TEMA 4 MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI SALATIGA 01 Katarina Widyaningsih

... Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dilengkapi Modul Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali ... Lihat dokumen lengkap

15

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Penelitian Kuantitatif pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Penelitian Kuantitatif pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

... Dari hasil wawancara awal dengan guru pengampu mata pelajaran matematika untuk kelas VII diketahui bahwa siswa kelas VII di sekolah tersebut tidak terbiasa menyelesaikan persoalan matematika tak rutin sehingga ... Lihat dokumen lengkap

75

Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas VA Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Kegiatan Ekonomi di SDN Kepatihan 06 Jember

Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas VA Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Kegiatan Ekonomi di SDN Kepatihan 06 Jember

... dengan menggunakan metode ...untuk belajar (Mulyono, ...mengembangan berpikir kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan jawaban sendiri dari suatu masalah yang ...aktif berpikir, ... Lihat dokumen lengkap

5

S TE 1103304 Chapter5

S TE 1103304 Chapter5

... perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki tingkat kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah pada model pembelajaran Problem Based Learning ...memiliki kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

3

Show all 10000 documents...