[PDF] Top 20 PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN.
Has 10000 "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN." found on our website. Below are the top 20 most common "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN.".
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN.
... atau metode ilmiah. Dengan demikian pembelajaran ilmu kimia tidak tepat jika dilakukan hanya dengan monoton ceramah, melainkan perlu metode yang dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk ... Lihat dokumen lengkap
21
PENGARUH PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
... kegiatan praktikum, sehingga perbedaan rata-rata yang dimiliki siswa tidak jauh ...digunakan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing, dalam pelaksanaan praktikum ... Lihat dokumen lengkap
12
PENGARUH MEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN HODROLISIS GARAM.
... Berdasarkan hasil wawancara kepada guru bidang studi kimia di MAN 1 Medan, Ibu Siti Aminah pada tanggal 4 Februari 2014 diperoleh data hasil ujian formatif, dimana setiap dilakukan ... Lihat dokumen lengkap
20
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM – HUKUM DASAR DAN PERHITUNGAN KIMIA.
... Dalam penyusunan skripsi ini tentunya penulis tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada ... Lihat dokumen lengkap
15
MODEL DEMONSTRASI INTERAKTIF BERBANTUAN INDONESIA
... itu, pembelajaran kimia tentu juga diarahkan atau didorong pada pendekatan ...pada materi kimia yang berkaitan dengan kehi- dupan sehari-hari (Suyanti, ...Idealnya, pembelajaran kimia ... Lihat dokumen lengkap
11
S KIM 0909174 Chapter5
... 1. Pembelajaran pada materi hidrolisis garam berbasis inkuiri terbimbing dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang perlu dipertimbangkan oleh guru, karena dengan ... Lihat dokumen lengkap
1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran kooperatif terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan fluida statis - Digital Library IAIN Palangka Raya
... model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menyimpulkan bahwa presentase nilai rata-rata pengelolaan pembelajaran dan presentase nilai ... Lihat dokumen lengkap
12
PENERAPAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
... menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada. Model ini menekankan pada bagaimana informasi diproses. Peneliti yang mengembangkan teori kognitif ini adalah Ausubel, Bruner, dan Gagne. ... Lihat dokumen lengkap
231
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK VERTEBRATA DI KELAS X IPA MAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... bahwa siswa memperoleh nilai rata-rata ulangan pada mid semester tahun pelajaran 2014/2015 yaitu 60% siswa memperoleh nilai dibawah KKM sementara nilai KKM untuk mata pelajaran biologi kelas X IPA yaitu ... Lihat dokumen lengkap
18
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP AKTIVITAS DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM YANG MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KUARTET.
... sehingga pembelajaran benar-benar dapat merubah kondisi anak dari yang tidak tahu menjadi tahu, dari yang tidak paham menjadi paham serta dari yang berperilaku kurang baik menjadi ...pendidik. Pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap
21
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN GANDA TERHADAP HASIL MODUL FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA.
... mempengaruhi hasil belajar mahasiswa yaitu faktor internal dan faktor ...hasil belajar. Kecerdasan adalah suatu kemampuan untuk memecahkan masalah atau menghasilkan sesuatu yang ... Lihat dokumen lengkap
42
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SMA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CPBL DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MEDIA POWER POINT PADA MATERI HIDROKARBON.
... meningkatkan hasil belajar siswa dan juga dalam pembentukan karakternya, maka perlu dilakukan sebuah ...ialah pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam perbandingan ini hal yang ... Lihat dokumen lengkap
24
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X MAN 3 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Hasil belajar biologi siswa merupakan suatu indikator untuk mengukur keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran ...” Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang ... Lihat dokumen lengkap
16
Pengaruh Keterampilan Pemahaman Membaca Terhadap Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Zone Of Proximal Development Pada Materi Hidrolisis Garam - repository UPI S KIM 1001085 Title
... PENGARUH KETERAMPILAN PEMAHAMAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT PADA MATERI HIDROLISIS GARAM Oleh : Nurlela Hasanah 1001[r] ... Lihat dokumen lengkap
3
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKANMOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.
... dari materi yang telah ada serta menguasainya dengan matang agar siswa tidak mengalami kesulitan dalam mengikuti pelajaran kimia ...Pada materi struktur atom umumnya siswa cenderung ... Lihat dokumen lengkap
23
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK VIRUS DI MAN RANTAU PRAPAT T.P 2016/2017.
... di MAN Rantau Prapat ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) ... Lihat dokumen lengkap
20
t ipa 0808725 chapter5
... besar siswa bersikap positif terhadap kegiatan pembelajaran ...dari siswa yang menunjukkan rasa senang, antusias dan bersemangat pada waktu proses pembelajaran berlangsung, serta tidak takut ... Lihat dokumen lengkap
3
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI PADA METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI ILMU ALAM SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010 2011 | Latifah | Jurnal Pendidikan Kimia 4320 9666 1
... pelaksanaan pembelajaran dengan metode problem solving dilengkapi praktikum maupun demonstrasi juga dilengkapi dengan sebuah LKS yang dirancang ...mengingatkan siswa kembali tentang ... Lihat dokumen lengkap
10
S KIM 1005379 Bibliography
... Sunyono. (200). Development os student worksheet base on environment to sains material of Junior High School in clas VII on semester I. Proceeding of The 2 nd International Seminar of Science Education, Universitas ... Lihat dokumen lengkap
6
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.
... mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Media ...seluruh siswa kelas XI SMAN 1 ... Lihat dokumen lengkap
21
Related subjects