[PDF] Top 20 PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DENGAN PBL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN EFIKASI DIRI PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
Has 10000 "PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DENGAN PBL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN EFIKASI DIRI PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT" found on our website. Below are the top 20 most common "PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DENGAN PBL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN EFIKASI DIRI PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT".
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DENGAN PBL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN EFIKASI DIRI PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
... antara efikasi diri siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa. Efikasi diri siswa sangat menentukan tingkat dan peningkatan prestasi belajar kimia siswa karena dengan efikasi diri siswa akan mampu ... Lihat dokumen lengkap
78
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DENGAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
... pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit berarti kemampuan menguasai pokok utama yang mendasari keseluruhan dari materi larutan elektrolit dan ... Lihat dokumen lengkap
76
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SiMaYang TIPE II BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI DALAM MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
... adalah kemampuan penalaran pembelajar (Reasoning; R), pengetahuan konseptual pembelajar (conceptual; C), dan kete- rampilan memilih mode representasi pembelajar (representation modes; ...mewakili kemampuan ... Lihat dokumen lengkap
72
PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON-ELEKTROLIT
... berkembang kemampuan verbalnya karena selama pembelajaran siswa tidak berpartisipasi aktif menyampaikan ...inovasi model pembelajaran yang diterapkan dan lebih bermakna yang dapat menggali ... Lihat dokumen lengkap
72
PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II DALAM MENINGKATKAN MODEL MENTAL DAN EFIKASI DIRI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELKETROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
... 6 melakukan tindakan yang diharapkan. Apabila siswa memiliki efikasi diri yang besar maka ia tidak akan ragu untuk mengekpresikan pengetahuan yang telah ia miliki. Siswa akan memiliki rasa optimis, berani, dan ... Lihat dokumen lengkap
67
LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT
... proses pembelajaran, hal ini seperti yang dikemukakan oleh Arsyad (2004) antara lain yaitu: 1) memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga proses belajar semakin lancar dan meningkatkan hasil ... Lihat dokumen lengkap
75
PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
... untuk meningkatkan kemampuan metakognisi jika strategi pembelajarannya dirancang sedemikian rupa, sehingga memungkinkan siswa se- cara proaktif melakukan pemecahan masalah dan mengembangkan ... Lihat dokumen lengkap
70
EFEKTI V ITAS MODEL PEMBELAJARAN INKURI TERBIMBING PADA MA TERI LARUTAN ELEKTROLIT NON - ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN
... mengembangkan kemampuan-kemampuan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan ...kegiatan pembelajaran untuk siswa sehingga lebih aktif, kreatif, dan inovatif, terutama dalam meng- embangkan ... Lihat dokumen lengkap
45
Model Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Berpikir Orisinil pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit
... materi larutan elektrolit dan non-elektrolit diberikan pada siswa kelas X semester genap dan merupakan salah satu materi pokok yang tertuang dalam kompetensi inti ...materi larutan ... Lihat dokumen lengkap
198
S KIM 1106501 Chapter3
... disebut larutan elektrolit, sedangkan larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik disebut larutan ...nonelektrolit. Larutan elektrolit dibagi menjadi dua jenis, yaitu ... Lihat dokumen lengkap
12
LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA
... “Media pembelajaran adalah sebuah alat yang ber - fungsi untuk menyampaikan pesan ...Media pembelajaran merupa- kan salah satu komponen pendukung keberhasilan proses belajar ...media pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap
73
SOAL UN KIMIA SMA 2014
... Ciri larutan elektrolit kuat adalah dapat menghantarkan arus dengan kuat, uji daya hantarnya ada gelembung gas yang banyak, nyala lampu ...Sedangkan larutan elektrolit lemah mempunyai ciri ... Lihat dokumen lengkap
19
SOAL UN KIMIA SMA 2016
... Ciri larutan elektrolit kuat adalah dapat menghantarkan arus dengan kuat, uji daya hantarnya ada gelembung gas yang banyak, nyala lampu ...Sedangkan larutan elektrolit lemah mempunyai ciri ... Lihat dokumen lengkap
19
PROFIL MODEL MENTAL SISWA TERKAIT MATERI KIMIA KELAS X BERDASARKAN KTSP 2006.
... pengetahuan yang baik, tetapi kesulitan menyusun kata-kata sehingga pengetahuannya tidak diungkapkan seluruhnya ketika evaluasi. Pengetahuan yang dimiliki siswa tersebut dapat berupa penggalan-penggalan pengetahuan yang ... Lihat dokumen lengkap
34
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
... teori larutan elektrolit dan non elektrolit yang telah mereka pelajari sehingga mereka mampu untuk memahami, menyerap dan mengerti materi yang dipelajari guru, hal ini selaras dengan pendapat ... Lihat dokumen lengkap
11
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DISERTAI MEDIA ANIMASI PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP
... Media animasi merupakan salah satu media berbasis visual yang saat ini sering digunakan untuk menggambarkan peristiwa-peristiwa mikroskopis, seperti pada kebanyakan materi kimia SMA. Salah satunya adalah animasi mengenai ... Lihat dokumen lengkap
56
kumpulan soal kimia dan jawaban (9)
... . larutan elektrolit yang berkonsentrasi sama memiliki titik beku yang sama B ...beku larutan dipengaruhi oleh jenis zat terlarut dan jenis pelarut C ...beku larutan elektrolit lebih ... Lihat dokumen lengkap
19
PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROIT
... utama model pembelajaran inquiry : pertama, model inquiry menekankan kepada aktivitas, dengan menempatkan siswa sebagai subjek ...proses pembelajaran, peserta didik tidak hanya berperan ... Lihat dokumen lengkap
71
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ORISINIL
... Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Siswa (LKS) kimia yang menggunakan model inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non- elektrolit sejumlah tiga LKS, ... Lihat dokumen lengkap
47
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT
... bahwa pembelajaran konvensional menekankan pada resitasi konten, tanpa memberikan waktu yang cukup kepada siswa untuk merefleksi materi-materi yang dipresentasikan, menghubungkannya dengan pengetahuan sebelumnya, ... Lihat dokumen lengkap
49
Related subjects