[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI SEL KELAS XI SMA N 1 LINTONGNIHUTA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
Has 10000 "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI SEL KELAS XI SMA N 1 LINTONGNIHUTA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014." found on our website. Below are the top 20 most common "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI SEL KELAS XI SMA N 1 LINTONGNIHUTA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.".
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI SEL KELAS XI SMA N 1 LINTONGNIHUTA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... tidak menggunakan media pembelajaran, hal ini menimbulkan pengetahuan yang semakin abstrak dalam memahami pelajaran dan mengakibatkan perilaku siswa yang pasif, malas, dan tidak ...dalam ... Lihat dokumen lengkap
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... menjadikan siswa menjadi jenuh dan bosan, sehingga pendidikan di Indonesia semakin ...merupakan hasil survei Badan UNESCO ...sejak tahun 2001 s/d ...dengan hasil penelitian PISA (Programme for ... Lihat dokumen lengkap
16
PERBEDAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DAN TANPA MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN PADA TUMBUHAN PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SIDIKALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... sehingga belajar biologi tidak hanya sebatas konsep dan ...dimana siswa mengkonsep dan membangun pengetahuan awal mereka sendiri tentang apa yang mereka pelajari sehingga pelajaran lebih bermakna dan ada ... Lihat dokumen lengkap
16
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN INTERACTIVE MULTI MEDIA INSTRUCTION (IMMI) DAN MEDIA CHARTA PADA SUB MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMP N SATU ATAP 6 PAKKAT TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... teman-teman kelas Biologi Dik B 2010, terkhusus buat sahabat saya Friska, Ellinora, Rianti, Eva, Putri, Rima, Anton, Darma, Ym dan Anmore yang selalu mendoakan, memberikan bantuan dan penguatan selama perkuliahan ... Lihat dokumen lengkap
23
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN MULTIMETODE PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan formal ...Dalam belajar mengajar ada interaksi atau hubungan timbal balik antara siswa dengan ...mana siswa menerima bahan ... Lihat dokumen lengkap
18
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI INVERTEBRATA DI KELAS X SMA NEGERI 1 HAMPARAN PERAK TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... ” Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Audio-Visual dengan PowerPoint Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di Kelas XI MIA SMA Negeri 5 ... Lihat dokumen lengkap
21
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... menjadikan siswa menjadi jenuh dan bosan, sehingga pendidikan di Indonesia semakin ...merupakan hasil survei Badan UNESCO ...sejak tahun 2001 s/d ...dengan hasil penelitian PISA (Programme for ... Lihat dokumen lengkap
16
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BABALAN TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010.
... Audiovisual media and Chart media and to know are use of audiovisual media can been improve student ’s learning outcomes on the ecosystem topic in class VII SMP Negeri 2 Babalan Academic Years ... Lihat dokumen lengkap
17
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMES PUZZLE DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS IX SMP NEGERI 1 TELUK MENGKUDU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran games puzzle dengan media charta pada ... Lihat dokumen lengkap
10
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MEDIA GAMBAR DAN PETA KONSEP PADA MATERI LITHOSFER DI KELAS X SMA SETIA BUDI PERBAUNGAN TAHUN AJARAN 2013/2014.
... penggunaan media dalam pembelajaran di kelas XI SMA Ar-rahman Medan memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap minat belajar ...rendahnya hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap
23
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA (ANIMASI) DAN CHARTA PADA SUB MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X YAYASAN PERGURUAN ISLAM CERDAS MURNI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang setulusnya kepada Ibu Dra. Riwayati, M.Si, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan, saran-saran serta ... Lihat dokumen lengkap
19
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun A
... ini menggunakan kelas VIII, diantaranya kelas VIII c dengan pembelajaran berbasis masalah yaitu pembelajaran yang menggunakan masalah kontekstual sehingga merangsang ... Lihat dokumen lengkap
16
PENDAHULUAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Teams Games Turnament Dengan Group Investigation Menggunakan Media Charta Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kerjo Karanganyar Semester II Tahun Ajaran 2012/2013.
... proses pembelajaran yaitu dengan menggunakan ...Penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa sehingga dapat tercapainya tujuan ... Lihat dokumen lengkap
8
APLIKASI VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN CAMTASIA DALAM MENIGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 TELUK MENGKUDU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan peneliti di SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu, bahwa di dalam kegiatan belajar mengajar ; (1) guru tidak pernah memakai media dalam ... Lihat dokumen lengkap
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA (ANIMASI) DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 GALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... Sekolah SMA Negeri 1 Galang dan Ibu Ruminta Casanova, ...di SMA Negeri 1 Galang serta para guru dan staf pegawai SMA Negeri 1 Galang yang telah banyak membantu penulis dalam ... Lihat dokumen lengkap
21
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DENGAN MEDIA CHARTA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
... Jenis-jenis media bisa merupakan charta, torso, model, penggunaan ...multimedia. Media charta merupakan alat visual yang efektif yang akan menjelaskan dengan lebih kongkrit sehingga ... Lihat dokumen lengkap
19
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH T.P. 2012/2013.
... Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Multimedia Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Struktur Dan Fungsi Sel di Kelas XI IPA SMA ... Lihat dokumen lengkap
8
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN MEDIA CHARTA PADA SUB MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 18 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... antara hasil belajar siswa sangat erat hmbmngannya dengan keterpadman dan ketepatan media pembelajaran yang digmnakan oleh seorang ...demikian media amdiovismal menjadi ... Lihat dokumen lengkap
19
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS XI S IPA SMA NEGERI 1 BABALAN TP 2013/2014.
... Ketiga materi tersebut merupakan materi yang sulit dipahami oleh siswa karena di dalamnya terkandung konsep abstrak dan sulit dijelaskan tanpa menggunakan contoh ...pemahaman siswa ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW BERBANTU MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS KELAS XI SEM II SMA N 5 MEDAN T.P 2013/2014.
... ribu siswa gagal ikut UN pada minggu kedua Maret ...Data tahun 2004 menunjukkan bahwa masyarakat Sumatera Utara yang tidak tamat SD sebanyak 15,6 % sedangkan yang tamat SD sebanyak 28,8 ...untuk ... Lihat dokumen lengkap
20
Related subjects