[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN MODEL JIGSAW BERBANTUAN INDEX CARD MATCH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN MODEL JIGSAW BERBANTUAN INDEX CARD MATCH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

... Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMA Cerdas Murni diketahui bahwa hasil belajar kimia kelas XI IPA yang diajarkan dengan metode konvensional ceramah masih ...nilai hasil ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH PENERAPAN MEDIA INDEX CARD MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA.

... Pendidikan Kimia Ekstensi 2011 yang telah banyak membantu, memotivasi khususnya kepada Khairani Harahap, Lamria Berutu, Hanna Fadhilla, Fatimah Khairani, Siti Maijar Hasibuan dan teman-teman lain yang tidak dapat ... Lihat dokumen lengkap

24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH) TERHADAP HASILBELAJAR KIMIA SMA PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL.

... karakteristik materi, peserta didik, dan metodologi pembelajaran dalam proses pembelajaran terutama berkaitan dalam pemilihan model – model pemebelajaran modern (Trianto, ...situasi ... Lihat dokumen lengkap

22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE YANG DILENGKAPI MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

... metode pembelajaran TPS perlu adanya penunjang untuk mengoptimalkan proses pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan media index card ...media index card match ... Lihat dokumen lengkap

20

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS X SMA SWASTA ESA PRAKARSA SELESAI KABUPATEN LANGKAT T.A 2016

... Model pembelajaran NHT siswa diharapkan dapat bekerja sama dengan anggota kelompok lainnya serta diharapkan semua siswa memiliki kesiapan untuk menerangkan hasil diskusi dan menjawab ... Lihat dokumen lengkap

24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

... pelajaran kimia dianggap sebagai pelajaran yang sulit dan menjadi momok bagi peserta didik,seperti yang dikemukakan oleh Wiseman (dalam Safrizal, 2011) bahwa ilmu kimia merupakan salah satu pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

20

PERBEDAAN KECAKAPAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING (ST) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SELESAI KABUPATEN L.

... 3 Model pembelajaran Snowball Throwingmerupakan pembelajaran yang dapat digunakan untuk memberikan konsep pemahaman materi yang sulit kepada siswa serta dapat digunakan untuk mengetahui ... Lihat dokumen lengkap

22

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) YANG DILENGKAPI MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X SEMESTER GASAL SMA N 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

... METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) YANG DILENGKAPI MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN THINK PAIR SHARE PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 HAMPARAN PERAK TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

... Dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti di SMA Negeri 1 Hamparan Perak, pembelajaran yang diterapkan oleh guru sering kali menggunakan metode ...Metode pembelajaran ini berpusat pada ... Lihat dokumen lengkap

14

(ABSTRAK) Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share ( TPS ) Berbasis Investigasi Berbantuan CD Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bidang Datar Siswa Kelas VII Semester 2 Tahun 2009/2010.

... ditolak. Dari analisis uji lanjut pembandingan ganda Scheffe diperoleh kesimpulan kelas eksperimen I berbeda signifikan dengan kelas eksperimen II dan kelas kontrol, serta hasil perhitungan interval kepercayaan ... Lihat dokumen lengkap

2

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DI KELAS V SD NEGERI 078493 FADOROSIFULUBANUA T.P 2015/2016.

... dari hasil pretes diperoleh rata-rata nilai sebesar 36,5 dengan persetase ketuntasan secara klasikal sebesar ...I, hasil belajar siswa meningkat dengan rata-rata nilai sebesar 63,7 dan jumlah ... Lihat dokumen lengkap

22

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MAKE A MATCH (MAM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 6 MEDAN T.P 2014/2015.

... learning model Think Pair Share (TPS) and Make a Match (MaM) on student learning outcomes in the subject of Ecosystem in class X state high school 6 Medan academic year ...with ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK PAB I HELVETIA TAHUN AJARAN 2014/2015.

... bahwa Model Kooperatif Tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasilbelajar siswa karena masing-masing siswa/anggota kelompok aktif dan bertanggung jawab atas penugasan ... Lihat dokumen lengkap

30

PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.

... Ilmu kimia merupakan salah satu ilmu pengetahuan alam (IPA) yang memegang peranan penting serta pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan dan kemajuan ...lain pembelajaran kimia termasuk salah ... Lihat dokumen lengkap

24

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN THINK PAIR SHARE (TPS) KELAS X SMKN BANDUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN THINK PAIR SHARE TPS KELAS X SMKN BANDUNG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Ke[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TPS (THINK PAIR Perbedaan Hasil Belajar IPA-Biologi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran TPS (Think Pair Share) Dan Model Pembelajaran Jigsaw Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasu

... Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat diperoleh kesimpulkan: terdapat perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran TPS, Jigsaw, dan Konvensional (ceramah) ... Lihat dokumen lengkap

14

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MAKE A MATCH (MAM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 1 SIDAMANIK T.P. 2012/2013.

... mengetahui perbedaan hasil belajar, ketuntasan belajar, ketercapaian indikator siswa dan aktivitas siswa dengan model pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETHINK PAIR SHARE (TPS) DENGANTIPESTUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA SMA NEGERI 1 AEK NATAS TAHUN PEMBELAJARAN2013/2014.

... aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar kognitif pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Harahap, ...Kedua model pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA SISWA SMA SWASTA.

... mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa yang diajar menggunakan model NHT dan model TPS pada materi sistem saraf manusia dikelas XI ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH DENGAN MAKE A MATCH PADA MATERI ALAT INDERA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

... mengetahui perbedaan aktivitas dan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dengan Make ... Lihat dokumen lengkap

20