• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN DI SMK YPT PANGKALAN BERANDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

Has 10000 "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN DI SMK YPT PANGKALAN BERANDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017." found on our website. Below are the top 20 most common "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN DI SMK YPT PANGKALAN BERANDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.".

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN DI SMK YPT PANGKALAN BERANDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN DI SMK YPT PANGKALAN BERANDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

... 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa ... Lihat dokumen lengkap

20

Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Konvensional dan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Gambar Konstruksi Bangunan Siswa Kelas XI TGB A SMKN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Konvensional dan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Gambar Konstruksi Bangunan Siswa Kelas XI TGB A SMKN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

... di kelas XI TGB A. Teknik pengambilan sampel digunakan nonprobability sampling dengan metode purposive ...data hasil belajar siswa pada ranah penilaian kognitif dan observasi untuk data ... Lihat dokumen lengkap

16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK PEMBUBUTAN PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK PEMBUBUTAN PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

... Proses pembelajaran mata pelajaran teknik pembubutan pada materi teknik pembubutan poros ulir masih kurang terfokus pada siswa, metode pembelajaran yang di gunakan hanya terfokus pada ... Lihat dokumen lengkap

23

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

... perbandingan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Konvensional dengan model Problem Based Learning (PBL) pada materi pokok sistem reproduksi ... Lihat dokumen lengkap

16

EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.

EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.

... dari pembelajaran fisika di SMA, menurut Depdiknas (Ruharjo, 2012) adalah sebagai berikut : (1) meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, dan keteraturan alam ciptaanya, ... Lihat dokumen lengkap

37

EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PENGUASAAN KONSEP AWAL TERHADAP KOGNITIF TINGGI FISIKA DI SMA NEGERI 1 PANAI HILIR KABUPATEN LABUHANBATU.

EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PENGUASAAN KONSEP AWAL TERHADAP KOGNITIF TINGGI FISIKA DI SMA NEGERI 1 PANAI HILIR KABUPATEN LABUHANBATU.

... dengan model pembelajaran PROBLEM BASED LEARNING (PBL) dan pembelajaran ...fisika siswa yang memiliki penguasaan konsep awal rendah dan penguasaan konsep awal ...antara ... Lihat dokumen lengkap

26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTASI SISWA KELAS XII IPS SMA SWASTA TELADAN MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTASI SISWA KELAS XII IPS SMA SWASTA TELADAN MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

... pada siswa jurusan IPS pada mata pelajaran Akuntansi di SMA Swasta Teladan Medan yaitu Kurang memuaskannya hasil belajar ...Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran tersebut pada ... Lihat dokumen lengkap

29

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONENSIONAL PADA MATERI POKOK OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 NAMORAMB T.P 2014/2015.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONENSIONAL PADA MATERI POKOK OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 NAMORAMB T.P 2014/2015.

... proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, anak kurang didukung untuk mengembangkan kemampuan ...Proses pembelajaran di kelas diarahkan pada kemampuan anak untuk menghafal informasi, otak ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

... bagus menggunakan kemampuan kognitif yang lebih tinggi daripada harus menggunakan buku paket atau modul dalam suatu mata ...membantu siswa untuk berfikir secara kritis dan mampu menangani masalah- ... Lihat dokumen lengkap

23

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK MESIN YANG DI AJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN MULTISENSORI PADA SISWA KELAS X SMK N 1 LUBUK PAKAM.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK MESIN YANG DI AJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN MULTISENSORI PADA SISWA KELAS X SMK N 1 LUBUK PAKAM.

... pemahaman siswa, maka guru juga tidak akan tahu kenapa hasil belajar siswa tersebut cenderung rendah, dan pada materi apa saja yang tidak dipahami oleh ...terhadap hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

27

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LOTTERY CARD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA SATRIA DHARMA PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LOTTERY CARD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA SATRIA DHARMA PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

... Dengan model pembelajaran Lottery Card diharapkan siswa menimbulkan semangat belajar sehingga materi yang disampaikan mudah dipahami dan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil ... Lihat dokumen lengkap

27

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT-BASED LEARNING

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT-BASED LEARNING

... diterapkannya model pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk menemukan dan membangun sendiri pengetahuannya, cenderung tradisional, berpusat pada guru dan bersifat ...banyaknya siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

82

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED-LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGOLAH HASIL TERNAK UNGGAS DI SMKN 2 CILAKU CIANJUR.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED-LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGOLAH HASIL TERNAK UNGGAS DI SMKN 2 CILAKU CIANJUR.

... Kualitas pembelajaran ditentukan oleh interaksi komponen-komponen dalam ...evaluasi pembelajaran (Moh, Shochib, ...tujuan pembelajaran. Karena pembelajaran mulai dari perencana, pelaksanaan ... Lihat dokumen lengkap

38

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK ANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 2 MEDAN T.A 2016/2017.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK ANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 2 MEDAN T.A 2016/2017.

... Seiring dengan kemajuan zaman, maka perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (IPTEK) memegang peranan yang besar. Abad 21 ditandai oleh pesatnya perkembangan teknologi dan sains, terutama teknologi informasi dan ... Lihat dokumen lengkap

26

PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOLOID DI SMK PGRI PONTIANAK

PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOLOID DI SMK PGRI PONTIANAK

... Model pembelajaran project based learning yang diajarkan pada kelas eksperimen dilaksanakan dengan 3 tahapan pembelajaran yang diselesaikan dalam tiga kali ...bagi ... Lihat dokumen lengkap

8

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS XII MIPA 3 SMA NEGERI 3 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA MATERI KONVERSI PUISI DI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS XII MIPA 3 SMA NEGERI 3 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA MATERI KONVERSI PUISI DI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

... merupakan hasil penafsiran penyair terhadap kehidupan (Aisyah, 2007: ...yang menggunakan kata-kata indah dan kaya makna (Kosasih, 2012: ...Dalam pembelajaran bahasa Indonesia puisi dipelajari untuk ... Lihat dokumen lengkap

12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.A 2014/2015.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.A 2014/2015.

... berdasarkan hasil wawancara, observasi, pengamatan langsung, menelaah kendala apa yang dihadapi mengenai penyampaian ...bahwa model pembelajaran yang digunakan masih bersifat bersifat ... Lihat dokumen lengkap

25

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan PjBL di Gugus Joko Tingkir Salatiga T1 292012150 BAB I

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan PjBL di Gugus Joko Tingkir Salatiga T1 292012150 BAB I

... kenyaatannya hasil belajar IPA siswa di beberapa sekolah di indonesia masih kurang dari yang diharapkan oleh ...diperoleh siswa kelas 4 yang berjumlah 52 hanya 9 anak yang dapat ... Lihat dokumen lengkap

8

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN UPAYA MENGATASINYA DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN UPAYA MENGATASINYA DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

... Menurut hasil penelitian Atikasari, Wiwi dan Andreas dalam Jurnal Pendidikan Biologi (2012) di SMA Negeri 1 Ambarawa mengenai pengaruh pendekatan problem based learning dalam materi pencemaran ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP BERPIKIR KRITIS, BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH PADA MATERI TUMBUHAN BIJI.

PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP BERPIKIR KRITIS, BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH PADA MATERI TUMBUHAN BIJI.

... Project based learning (PjBL) merupakan pembelajaran yang mengembangkan pemahaman konsep melalui investigasi masalah yang bermakna dan dapat menghasilkan suatu ...produk. Model PjBL ... Lihat dokumen lengkap

46

Show all 10000 documents...