[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI
Has 10000 "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI" found on our website. Below are the top 20 most common "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI".
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMK AL MUSYAFA’ KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DENGAN CERAMAH DAN MPI
... tujuan SMK dapat tercapai salah satu faktor yang menunjang adalah proses ...memulai belajar, jadi tidak hanya menjadikan para pelajar pandai karena mereka harus menjadikan diri pandai sesuai dengan ... Lihat dokumen lengkap
247
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE ACTIVE LEARNING DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODE CERAMAH BERVARIASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK PGRI 1 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ
... motivasi belajar diperoleh dengan menggunakan instrumen berbentuk skala ...variabel X dari 57 pernyataan yang telah dikalibrasi validitasnya, yang valid sebanyak 42 butir pernyataan, sisanya 15 butir ... Lihat dokumen lengkap
9
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DENGAN METODE CERAMAH DI SMK JAKARTA TIMUR 2 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ
... “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Barisan Dan Deret Melalui Penerapan Teknik Teams Games Turnament Bagi Siswa Kelas XI SMK Negeri 9 Surakarta”, ADI CENDIKIA Jurnal Pendidikan dan ... Lihat dokumen lengkap
6
BAB I PENDAHULUAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DENGAN METODE CERAMAH DI SMK JAKARTA TIMUR 2 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ
... proses belajar mengajar disekolah diantaranya adalah alat pelajaran (alat yang dipergunakan secara langsung dalam proses belajar mengajar seperti buku, pulpen, penggaris, dll), alat peraga (alat yang ... Lihat dokumen lengkap
8
PENGARUH METODE LATIHAN TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA ROK PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR.
... di SMK 3 Pematang Siantar mata pelajaran dasar pola di dalamnya membuat pola dasar, membuat pola blus, membuat macam – macam rok, membuat macam – ... Lihat dokumen lengkap
23
Penerapan metode ceramah plus demonstrasi dan latihan untuk meningkatkan kompetensi psikomotorik siswa pada mata pelajaran PKn di MIS Mathla’ul Anwar Leuwisadeng Bogor: Penelitian Tindakan Kelas
... Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Menerapkan Metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan Pada Siswa SMK Negeri 3 Sukawati Kelas XII Tari ...ini ... Lihat dokumen lengkap
116
J00827
... mengetahui perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran kooperatif tipe NHT dan metode ceramah terhadap hasil belajar PKn pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri I ... Lihat dokumen lengkap
10
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK NEGERI 5 PEKANBARU.
... jenis metode pembelajaran mempunyai kelemahan dan kelebihan ...bermacam-macam metode dalam mengajar, yaitu metode Ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi, metode ... Lihat dokumen lengkap
24
PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DAN TANPA MODUL PADA MATA PELAJARAN MESIN KONVERSI ENERGI KELAS X SEMESTER I KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK-TR PANCA BUDI 1 MEDAN T.A 2012/2013.
... yang menggunakan modul sebagai bagian dari proses pembelajaran dimana modul itu sendiri berfungsi sebagai sumber atau referensi serta acuan bagi guru dan sisa selama ...program belajar yang terkecil, yang ... Lihat dokumen lengkap
27
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Sosiologi yang Menggunakan Model Pembelajaran Word Square dengan Model Pembelajaran Ceramah di SMA Negeri 1 Tayu
... yaitu siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tayu yang berjumlah 4 ...adalah kelas XI IPS-2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPS-1 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing ... Lihat dokumen lengkap
108
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE THE POWER OF TWO DENGAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD SWASTA SALSA CINTA RAKYAT TAHUN AJARAN 2016/2017.
... haiel belajar, maieh banyak ieiwa yang nelaenya debawah nelae KKM (Kreterea Ketuntaian ...untuk mata pelajaran IPS kelai IV SD Swaita Salia Centa Rakyat adalah ...Haiel belajar ieiwa kelai IV ... Lihat dokumen lengkap
24
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DASAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.
... Berdasarkan hasil penelitian ini, bahwa dalam proses pembelajaran menggambar dasar teknik dengan menggunakan metode Demonstrasi menghasilkan hasil belajar yang lebih baik dan ... Lihat dokumen lengkap
17
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA MAN 3 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... pengetahuan siswa terhadap materi yang akan disampaikan ...membagi siswa dalam 4 ...terdapat siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan ...membagi siswa dalam 4 kelompok, peneliti membagikan ... Lihat dokumen lengkap
80
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU PERSPEKTIF METODE PEMBELAJARAN: ANTARA Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Perspektif Metode Pembelajaran: Antara Discovery Learning Dengan Cerama
... terdapat perbedaan hasil IPS Terpadu yang menggunakan metode discovery learning dengan metode caramah-tanya jawab pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 ...rata-rata ... Lihat dokumen lengkap
18
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA (1)
... Media pembelajaran adalah alat bantu bagi pendidik dalam menyampaikan materi kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. Fungsi media sebagai alat bantu untuk memudahkan pendidik menyampaikan materi dan alat bantu ... Lihat dokumen lengkap
3
PENDAHULUAN PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL BERBASIS PORTOFOLIO DAN YANG MENGGUNAKAN METODE CERAMAH.
... perubahan pola pikir yang digunakan sebagai landasan pelaksanaan ...proses belajar mengajar terfokus pada guru dan kurang terfokus pada ...kegiatan belajar mengajar lebih menekankan pada pengajaran ... Lihat dokumen lengkap
6
PENGARUH METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR AL-QUR'AN HADIST SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Pengaruh Metode Ceramah terhadap Keberhasilan Belajar Al-Qur’an Hadist Siswa Kelas X di MAN Trenggalek .... PengaruhMetode Diskusi terhadap Keberhasilan Belajar Al- Qur’an Hadist Siswa K[r] ... Lihat dokumen lengkap
3
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. T1 292008150 BAB V
... pembelajaran menggunakan model Numbered Head Together terhadap keaktifan siswa pada pelajaran matematika materi sifat- sifat bangun ruang sederhana kelas IV SD Negeri 2 ... Lihat dokumen lengkap
3
Pengaruh penerapan metode ceramah bervariasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMK Al-Hidayah Lestari
... antara metode ceramah dan tanya jawab yang dapat mencinptakan interaksi belajar-mengajar yang ...dinamis. Metode ceramah merupakan suatu metode mengajar yang sampai saat ini ... Lihat dokumen lengkap
115
PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ANIMASI DAN MODUL ILUSTRATIF
... penggunaan metode yang tepat, media pembelajaran merupakan sesuatu yang tidak kalah penting dalam kegiatan ...pembelajaran. Siswa dapat terbantu memahami materi pelajaran yang disampaikan guru bila ... Lihat dokumen lengkap
4
Related subjects