18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'persepsi guru dan siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan jelajah alam sekitar jas pada materi jamur kelas x sma negeri 1 semarang'
Wawancara dan dokumentasi digunakan peneliti untuk menggali informasi dari sumber data yaitu guru yang melaksanakan desain pembelajaran dengan pendekatan JAS pada
N/A
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM!. DI KELAS X SMA NEGERI
N/A
Berdasarkan hasil analisa data yang diperoleh dari hasil belajar siswa dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi Ekosistem Kelas X SMAN 1 Sekayam
N/A
Berdasarkan hasil analisa data yang diperoleh dari hasil belajar siswa dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi Ekosistem Kelas X SMAN 1 Sekayam
N/A
Berdasarkan hasil penelitian penulis skripsi yang berjudul ”Pengaruh Persepsi Siswa pada Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dalam Materi Gerak Tumbuhan terhadap
N/A
Judul Skripsi : Pengembangan Modul Biologi Berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) Pada Materi Pencemaran Lingkungan Peserta didik Kelas X IIS 2 SMA Negeri 2 Sungguminasa
N/A
PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING. PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP
N/A
Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa pada pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dalam materi pokok Spermatophyta
N/A
Berdasarkan fenomena yang terjadi, maka telah dilakukan penelitian tentang: “Hubungan Persepsi Siswa Pada Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Dalam Materi Pokok
N/A
Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Pengelolaan Lingkungan (Kelas VII A SMP Negeri 1
N/A
Pada Tabel di atas dapat dilihat kinerja guru saat pembelajaran materi sistem peredaran darah dengan penerapan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan metode role playing
N/A
pembelajaran IPA Fisika SMP kelas IX berbasis pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi gerakan bumi dan bulan yang terintegrasi budaya Jawa dapat
N/A
Tesis yang berjudul: “PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA FISIKA SMP KELAS IX BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI GERAKAN BUMI DAN BULAN
N/A
Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar siswa menggunakan pendekatan jelajah alam sekitar pada pembelajaran materi ekosistem kelas X berpengaruh
N/A
Salah satu pendekatan yang sesuai adalah pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Dengan pemanfaatan lingkungan sekitar, kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa
N/A
Salah satu pendekatan yang sesuai adalah pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Dengan pemanfaatan lingkungan sekitar, kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa
N/A
Instrument yang digunakan yaitu berupa soal objektif untuk mengukur kemampuan kognitif dan lembar aktivitas peserta didik untuk mengukur aktivitas peserta didik serta
N/A
Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di SMA Negeri 5 Lubuklinggau, saat kegiatan pembelajaran pada materi yang berhubungan dengan lingkungan misalnya
N/A