[PDF] Top 20 Prota Promes Matematika 11B (Wajib) [melihat.net]

... 4.13 Mengolah informasi dari suatu masalah nyata, mengidentifikasi sebuah titik sebagai pusat lingkaran yang melalui suatu titik tertentu, membuat model matematika berupa persamaan lingkaran dan menyelesaikan ... Lihat dokumen lengkap

... Melafalkan kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan: امتاظم ننلاوم ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم ةتنمهسمتلسا ُ،ضت رت عسمم لساوم ابت لل طط لا تت يماومهت 3.3 Menemukan mak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran 1: Gerak Parabola • Memahami Posisi Partikel • Memahami Gerak Parabola Kegiatan Pembelajaran 2: Gerak Melingkar • Memahami Gerak Melingkar • Kinematika Rotas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran 1: Hakikat Hak dan Kewajiban Warga Negara • Makna Hak Warga Negara • Makna Kewajiban Warga Negara Kegiatan Pembelajaran 2: Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain [r] ... Lihat dokumen lengkap

... mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang  Menentukan taksiran hasil kali dua bilangan cacah  Menentukan taksiran hasil kali dua[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KI 3 Memahami, menerapkan,menganalisispengetahuanfaktual,konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasanke[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KTSP. Melihat karakteristik wilayah, potensi daerah, sosial budaya masyarakat setempat dan peserta didik yang amat beragam dan berbeda- beda maka pemerintah meciptakan kurikulum yang disebut KTSP Kota Salatiga ... Lihat dokumen lengkap

... Proses Bimbingan Dengan Guru Pamong Hal-hal yang dibimbingkan; Silabus, Kalender pendidikan, Bahan mengajar, pembuatan RPP, prota dan promes, penilaian kognitif, afektif dan psikomotor[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang  Pecahan senilai[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... kelompok pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekol[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai  menggambar segi banyak beraturan dan tidak beraturan  Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bers[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Seorang guru dalam menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa dapat membentuk pengetahuan membutuhkan persiapan-persiapan sebelum pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Tidak terkecuali untuk guru pengampu mata ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... NO KOMPETENSI DASAR ALOKASIWAKTU 1 3.14.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambardan model konkretMengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret 12 J[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifika[r] ... Lihat dokumen lengkap