EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 Tarikh Masa Kelas 6 Nilai Utama BAIK HATI Tajuk RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT Standard Kandungan 2.1 Standard Pembelajaran[r]
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer gurudan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.EK1 2.. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan tekat.[r]
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Memilih satu menu sarapan atau minum petang. 2. Mengira kos bagi sarapan dan minum petang. 3. Menghasilkan kad menu mengikut kreativiti murid. RINGKASAN Murid memilih menu, membuat kad dan mengira anggaran kos. KEMAHIRAN 1. Memilih menu sarapan atau minum petang.
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan Lisan dan bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid d[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau Bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang di[r]
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 Tarikh Masa Kelas Nilai Utama HEMAH TINGGI Tajuk MURID BERHEMAH Standard Kandungan 5.1 Standard Pembelajaran 5.1.1 , 5.1.4 [r]
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 Tarikh Masa Kelas Nilai Utama KASIH SAYANG Tajuk KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA Standard Kandungan 7.1 Standard [r]
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda. 4. Murid menghasilkan akujanji menghormati negara. 5. Murid membuat refleksi tentang perasaan mereka
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 Tarikh Masa Kelas Nilai Utama KEBERANIAN Tajuk KEBERANIAN DITEGAKKAN, NAMA BAIK DIPERTAHANKAN Standard Kandungan 9.1 Standar[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif aka[r]
EMK Kreativiti dan inovatif BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan Lisan atau bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang dite[r]
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 Tarikh Masa Kelas 6 Nilai Utama KEJUJURAN Tajuk RAKYAT JUJUR, NEGARA MAKMUR Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 1[r]
EMK TMK, EMK BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapa[r]